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相关试卷

1、“水善利万物而不争”，水是人类的宝贵资源。
任务一：认识水的净化

(1)、“空气制水机”可利用大气中的水分制出饮用水，其原理如下图。压缩冷凝时空气中水蒸气变为液态水，该过程中不发生变化的是（）（填字母）。

A、分子的质量 B、分子的种类 C、分子的间隔

(2)、“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，请结合图回答问题。
①活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用其性。
②此种“生命吸管”（填“能”或“不能”）淡化海水。
任务二：探究水的组成

(3)、【实验步骤】
ⅰ.连接好装置（如下图），检查装置气密性；
ⅱ.在U形管中装入适量的水，水面略低于支管口；
ⅲ.取下注射器，打开电源一段时间后关闭电源；
ⅳ.将注射器活塞推到顶后连接注射器，再次打开电源。当注射器Ⅱ中活塞停留在10mL刻度时，关闭电源；
ⅴ.检验气体。
实验开始时，先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是。

(4)、实验结束时注射器Ⅰ中活塞停留在刻度处，将该注射器带上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，现象是。

(5)、任务三：研究影响电解水反应速率的因素
为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL $H_{2}$ 所需时间如图。
电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是。

(6)、上述实验中，电解水速率最快的条件是。

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2、实验室用如图所示装置制取 $C O_{2}$ 气体，并进行相关性质研究。
已知： $C O_{2}$ 与饱和 $N a H C O_{3}$ 溶液不发生反应。

(1)、仪器a的名称是。

(2)、连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。
①锥形瓶内发生反应的化学方程式为。
②用该方法制得的 $C O_{2}$ 中常常混有HCl，可在装置B中盛放饱和 $N a H C O_{3}$ 溶液来吸收HCl，气体应从（填“b”或“c”）端通入。
③为了实现制取过程中可以随时控制反应的发生与停止，可以将装置A换成以下的（填序号）。

(3)、将纯净干燥的 $C O_{2}$ 缓慢通入装置C。
①观察到的现象有（填字母）。
a.下方纸花变红，上方纸花不变色
b.下方纸花先变红色，上方纸花后变红色
c.下方的木条熄灭，上方的木条无明显变化
d.下方的木条先熄灭，上方的木条后熄灭
②根据上述现象，得出关于 $C O_{2}$ 物理性质的是。
③将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是（用化学方程式表示）。

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3、氧气是维持生命活动的必需气体。

(1)、工业制O₂：低温下压缩空气使其液化，通过控制温度获得液态氧，此方法是利用物质的物理性质中不同获得O₂。

(2)、实验室制O₂：常见的气体制取装置如图1。
①仪器a的名称为。
②选择装置A用KMnO₄制备O₂的化学方程式为，试管口放置棉花的作用是。
③能用装置E收集O₂的原因是。

(3)、家庭制O₂：小深买了一台家用简易制氧器，结构示意图如图2所示，使用说明书如图3所示。
已知：A剂、B剂分别是过碳酸钠 $(2 N a_{2} C O_{3} \cdot 3 H_{2} O_{2})$ 或二氧化锰中的一种。过碳酸钠为白色颗粒（氧释放剂），溶于水会生成碳酸钠 $(N a_{2} C O_{3})$ 和过氧化氢。
①制氧器的反应仓与图1中装置（填字母）类似。
②小深向盛有水的烧杯中加入一包A剂，观察到有少量小气泡产生；再向烧杯中加入一包B剂，立即有大量气泡产生，结合有关信息可以推断B剂为（填化学式）。
③图2中“加湿过滤仓”中水的作用是。
④小深查阅资料发现，常见的简易供氧器制氧原理还有过氧化钙与水反应、过氧化氢分解等。在选择反应原理时，不需要考虑的因素是（填字母）。
A：原料是否价廉易得
B：所制气体的性质
C：反应速率是否适中
D：制得气体是否纯净
E：实验条件是否易于控制
F：是否安全、环保

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4、根据下图装置，回答下列有关问题：

(1)、装置图中仪器a的名称为。

(2)、写出用装置C制O₂的化学方程式：；该装置与B装置相比，优点在于：。

(3)、实验室制取CO₂的化学方程式为，若用G装置采用排空气法收集CO₂ ，气体应从（填“b”或“c”）端进。

(4)、甲烷（CH₄）是天然气的主要成分，不溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取它。制取时应选择的发生和收集装置是（从A~F中选择）。

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5、下图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)、写出A装置中仪器①的名称：。

(2)、若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生装置是，收集装置是；该反应的化学方程式是；用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，观察到的现象是；该实验在集气瓶中要留少量水的原因是。

(3)、实验室制取CO₂ ，应选择的发生装置是，收集装置是，检验 $C O_{2}$ 是否收集满的操作是。

(4)、将收集到的 $C O_{2}$ 通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是。

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6、下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)、写出标有字母a的仪器名称：。

(2)、实验室制 $C O_{2}$ 和 $O_{2}$ 均可使用的气体发生装置是（填字母）。向装置中加试剂前，应先检查装置的。

(3)、用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是。

(4)、能用D装置收集的气体，其密度应该比空气的（填“大”或“小”）。

(5)、用E装置收集 $C O_{2}$ 时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是（填化学式）。

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7、碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。下列说法错误的是（）

A、X可以是单质或氧化物 B、反应物Y可能是 $C a {(O H)}_{2}$ 溶液 C、反应①属于吸热反应 D、打开碳酸饮料瓶盖时可能发生转化②

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8、如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，傲傲同学实验前先通入 $C O_{2}$ 至充满装置，再向烧杯中加热水。下列关于傲傲同学的说法正确的是（）

A、加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点 B、推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C、白磷燃烧时再通入 $C O_{2}$ ，白磷停止燃烧，说明隔绝 $O_{2}$ 可灭火 D、田田同学指出本实验制备 $O_{2}$ 需要的反应物有2种

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9、为测定空气中氧气的含量，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图像分析，判断下列说法错误的是（）

A、加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B、加热点B和拐点C的数值没有明显变化，可能是没达到铜和氧气反应的温度 C、从起点A至终点D所对应的时间范围内，铜粉减少的质量等于消耗氧气的质量 D、该实验和红磷燃烧测定空气中氧气含量相比，具有测量更准确和污染较少的优点

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10、下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A、用完全相同的两份过氧化氢溶液制氧气 B、加热高锰酸钾 C、电解水 D、木炭还原氧化铜

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11、下列实验方案设计合理的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	探究石蜡中是否含有碳元素	用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察现象
B	区分O₂和空气	将燃着的木条伸入集气瓶
C	除去 $M n O_{2}$ 固体中的少量 $K M n O_{4}$	充分加热
D	分离CaO和 $C a C O_{3}$	加足量水溶解，过滤

A、A B、B C、C D、D

12、下列实验设计能达到其对应实验目的的是（）

A、测定空气中氧气的含量 B、比较 $M n O_{2}$ 和CuO对 $H_{2} O_{2}$ 分解的催化效果 C、验证质量守恒定律 D、比较白磷和红磷的着火点高低

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13、小圳同学设计了如下实验装置验证CO的部分性质并验证产物，对于该实验描述正确的是（）

A、该实验要先加热再通入CO气体 B、装置A中的现象是红色固体变成黑色，体现了CO的还原性 C、通过装置A和B中的现象可证明CO与CuO发生了反应 D、该实验可在导管末端加装小气球，目的是收集生成的 $C O_{2}$

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14、如图是电解水实验的装置，下列说法正确的是（）

A、实验过程中漏斗内液面高度不变 B、乙管中产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色 C、实验时在水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性 D、该实验说明水由氢气和氧气组成

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15、课堂上，老师给同学们做了如下几个演示实验。下列说法错误的是（）

A、①实验可观察到澄清石灰水变浑浊 B、②实验可观察到石蕊溶液由紫色变成红色 C、③实验既利用了二氧化碳的物理性质，也利用了化学性质 D、④实验只利用了二氧化碳的化学性质

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16、逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A、单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 B、氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C、原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 D、点燃 $H_{2}$ 与 $O_{2}$ 的混合气体可能爆炸，所以点燃 $C H_{4}$ 与 $O_{2}$ 的混合气体也可能爆炸

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17、下列物质的性质与用途不具有对应关系的是（）

选项	性质	用途
A	石墨具有导电性	用于制成铅笔芯
B	N₂的化学性质稳定	用于填充食品包装袋
C	稀有气体通电发出五颜六色的光	用于制成霓虹灯
D	干冰升华吸热	用于人工降雨

A、A B、B C、C D、D

18、科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术： $2 C O_{2} + 6 H_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{一定条件}} \end{array} 4 H_{2} O + X$ 。在密闭容器中加入 $C O_{2}$ 和 $H_{2}$ 模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是（）

A、m=0.28 B、X的化学式为 $C H_{4}$ C、反应前后分子种类不变 D、容器中碳、氧元素的质量比为1：2

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19、下列对宏观事实的微观解释错误的是（）

A、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是由于温度升高，分子运动速度变快 B、变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 C、氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同 D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大

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20、保障安全是进行科学探究的前提，某探究实验中出现了以下安全图标，其中没有涉及到的是（）

A、戴好护目镜 B、注意通风换气 C、实验中会用到明火 D、实验会用到锋利物品

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