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1、氧气是生产、生活中重要的物质。(1)、唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。(2)、关于氧气的说法错误的是______。A、人在长跑时急促的呼吸属于缓慢氧化 B、氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃 C、物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应 D、鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水(3)、氧循环是自然界中的重要循环，下列①-④中生成氧气的是。
①食物腐败 ②煤炭燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸
(4)、将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火里的木条，发现木条均复燃，并且A中燃烧比B中更旺，该实验说明氧气具有的性是、。
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2、填空。(1)、空气是一种宝贵的自然资源，我们要珍惜、爱护大气。
①空气属于混合物，食品包装袋中充氮气可防腐，是因为常温下氮气的化学性质。
②二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成。
③下图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比（体积分数）。
从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法错误的是。
A.地球和火星的大气中均含有氮气
B.地球和火星的大气中均含有二氧化碳
C.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用澄清的石灰水来鉴别
D.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用带火星的木条来鉴别
从火星大气成分可知，火星（填“适合”或“不适合”）人类居住。
④2022绿色发展国际科技创新大会的主题为“绿色低碳合作共享”。下列做法不符合这一主题的是
A.提高城市绿化面积 B.垃圾分类回收利用
C.推广使用共享单车 D.植物秸秆露天焚烧
(2)、下列物质中：①雨水；②氧气；③冰水混合物；④铁粉；⑤牛奶。属于混合物的是（填序号，以下同），属于纯净物的是。 -
3、根据空气的成分填空。(1)、酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有。(2)、通电时，各种电光管会发出不同颜色的光，说明空气中含有。(3)、很多物质在空气中能剧烈燃烧，说明空气中含有。(4)、空气是制造氮肥的原料之一，说明空气中含有。
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4、如图为大自然中的氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是
A、二氧化碳的含量高有利于植物光合作用 B、地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料耗氧越来越多 C、光合作用的反应物中有二氧化碳，产物中有氧气 D、生物呼吸作用和物质的燃烧过程中都放出热量 -
5、在实验室里用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，合适的实验装置是（部分夹持装置已略去）A、
B、
C、
D、
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6、学校在举办冬季田径运动时．田径比赛发令枪打响后，产生了大量白烟，该白烟主要是A、二氧化硫 B、五氧化二磷 C、二氧化碳 D、四氧化三铁
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7、传承了千年的手工艺品在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以下铜仁的传统手工艺中涉及化学变化的是A、印江造纸
B、碧江藤编
C、松桃苗绣
D、思南花烛
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8、氧气是生产、生活中重要的物质，有关氧气的知识结构图，请回答下列问题：
(1)、反应①中的生成物有三种(除氧气外其余生成物图中已省略)，反应①中的反应物为色固体。反应②中无色液体是生活中常见的液体，在反应过程中二氧化锰所起的作用是。
(2)、制取氧气的反应①②均属于反应(填化学四大基本反应类型)。(3)、反应③的符号表达式是 ， 反应结束后，可用(填试剂名称)来证明生成物的成分。(4)、反应⑤现象是：剧烈燃烧， ， 放出热量，生成色固体。(5)、反应③④⑤的相同点有(填序号)。a．反应过程都放出热量 b．都发出红光
c．反应条件都需要点燃 d．都是氧化反应
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9、
催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工、生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
（2）小组中的同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
步骤①的实验现象
步骤③的实验现象
步骤⑥的实验现象
实验结论
无明显现象
试管中有气泡产生，带火星的木条ⅰ。
反应完成后对余下固体烘干称量，氧化铜的质量为ⅱ
氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
（3）通过步骤的现象对比，可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
（4）步骤⑦的目的是证明氧化铜的在化学反应前后不变。
（5）步骤②中加入氧化铜后反应的符号表达式为。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验：
序号
溶液的体积
催化剂
2分钟时间内收集到的氧气的体积/L
①
200mL
Xg氧化铜
a
②
200mL
2g二氧化锰
b
（6）表中X=；若 ， 可得到的结论是的催化效果更好(填：氧化铜、二氧化锰)。
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10、某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合图完成下面小题的问题。
(1)、完成下列问题(1)写出仪器名称：① ， ②。
(2)如果用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合是(选A-E中选)。装置B中的长颈漏斗的优点是。
若用多功能瓶F装置收集氧气，步骤如下：①将多功能瓶正放②连接好双孔胶塞及导管③氧气从端(填“c”或“d”)进入。若用G和H装置来测生成氧气的体积，H装置中的g端和G装置中的(填“e”或“f”)端相连。
(3)实验室用高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，该装置还要做的改进是。用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式 ， 能用C装置收集氧气的依据是且不与空气中的成分反应，检验C装置氧气是否集满的方法是。
(2)、完成下列问题(1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验。
①请分别写出红磷在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧的符号表达式、。
②甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。装置丙中加少量水的目的是。
(2)收集并进行性质检验。
操作
实验现象
实验结论
硫在氧气中燃烧时，(填下列字母)，生成刺激性气味的气体。
a．产生大量白烟
b．发出微弱的淡蓝色火焰
c．发出明亮的蓝紫色火焰
能支持燃烧
集气瓶中水的作用是 ， 。
(3)通常状况下，硫化氢气体是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用硫化亚铁固体与硫酸液体发生反应制取硫化氢气体。
①制取气体的发生装置可选(从A至E中选择)。
②若要收集硫化氢气体，气体收集装置可选(从C至G中选择)。
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11、“宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一，请根据信息，完成下面小题中的问题：(1)、从宏观知微观：①保持氧气化学性质的微观粒子是(填化学符号)。
②3个二氧化碳分子(填化学符号)。
③地壳中含量最多的金属元素(填化学符号)。
④2个氢原子(填化学符号)。
⑤3个硫离子(填化学符号)。
⑥中的阳离子(填化学符号)。
⑦氧离子的离子结构示意图。(画离子结构示意图)
(2)、从微观知宏观：
①从图中可知，硼元素属于(选填：“金属”、“非金属”、“稀有气体”)元素，硼的相对原子质量是。
②钠元素位于元素周期表第周期，该元素在反应中易(填“得到”或“失去”)电子。
③当镁原子形成镁离子时，镁离子的核外共有个电子层，镁离子核外有个电子。
④溴(Br)原子的原子结构示意图如D图所示，数值X= ， A至D四种元素中，与D溴元素化学性质相似的是(填：元素符号)。
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12、下列实验方案与实验结论对应正确的是
方案
结论
A．说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动
B．说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水
方案
结论
C．说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高
D．说明B中气体密度比A中气体密度大
A、A B、B C、C D、D -
13、根据微观模拟图所示，说法正确的是
A、两种反应物中有一种是化合物 B、该反应是化合反应 C、生成物中有两种物质 D、参加反应的微观粒子个数比为 -
14、下列实验设计能实现相应实验目的的是
A、甲：测定空气中氧气的含量 B、乙：探究分子运动 C、丙：比较和的催化效果 D、丁：氧气验满 -
15、2023年5月底，国产大型飞机C919顺利完成商业首飞，C919大型客机机身材料大量使用了第三代铝锂合金。下图为锂和铝两种元素在元素周期表中的信息及相关的离子结构示意图。以下说法错误的是
A、m=3，n=8 B、图b表示铝离子，离子符号为 C、铝元素位于第二周期 D、图中两种元素的本质区别是核内质子数不同 -
16、下列实验操作中错误的是A、用排水法收集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽 B、制取氧气前，先检查装置的气密性 C、在水电解实验中，若要点燃氢气，要先检验氢气的纯度 D、铁丝在氧气中燃烧前，先在集气瓶中加入少量水
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17、下列做法正确的是A、立即打开所有门窗，后用水灭火，降低可燃物的着火点 B、发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排出气体 C、逃离火场时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身前行 D、电器着火时，迅速用水灭火
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18、下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是A、洁净的空气、海水 B、冰水混合物、食盐水溶液 C、二氧化碳、液氧 D、矿泉水、二氧化锰
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19、对下列宏观事实的微观解释，不合理的是A、液态酒精和酒精蒸气都有可燃性——同种分子的化学性质相同 B、过氧化氢分解生成水和氧气——分子在化学变化中可分 C、闻到不远处的花香——分子在不断地运动 D、温度计能指示气温的高低——温度改变，分子大小改变
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20、发射卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）做助燃剂，反应的化学方程式为 （不完整）。(1)、从环保的角度看，该反应用于发射火箭的优点是。(2)、某次发射火箭共载燃料N2H4和助燃剂N2O4总计31.2吨，若所载的N2H4恰好和N2O4完全反应，则火箭载有N2O4多少吨？