初中化学沪教版（全国）-试题列表-第6页

1、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。”这里的“炭”指木炭。下列关于木炭的说法正确的是（）

A、冬天可使用燃烧木炭的方法给蔬菜大棚提供气体肥料 B、燃烧木炭取暖，要关闭门窗减少热量散失 C、木炭、石墨都含有碳元素，所以性质相同 D、木炭具有吸附性，可除去水中全部杂质

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2、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列有关操作说法正确的是（）

A、溶解时，用温度计代替玻璃棒搅拌 B、过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加速过滤 C、蒸发时，将滤液蒸干，再停止加热 D、蒸发后，用玻璃棒将固体转移到称量纸上观察

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3、能分析常见物质中元素的化合价是化学学习的基本技能。二氧化硫中硫元素的化合价为（）

A、-2 B、+2 C、+4 D、+6

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4、物质的性质决定用途。下列说法错误的是（）

A、氮气可作焊接金属的保护气 B、食盐可清洗水壶内壁的水垢 C、金刚石可用来裁玻璃 D、熟石灰可改良酸性土壤

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5、垃圾也是资源，让资源归位，让绿色生根。废旧书报应属于（）

A、可回收物

B、厨余垃圾

C、其他垃圾

D、有害垃圾

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6、生活中常接触到“高钙牛奶”“加碘盐”等用品，这里的“钙、碘”指的是（）

A、分子 B、元素 C、单质 D、原子

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7、化学小组以NaOH与盐酸的反应为例，多角度认识化学反应并迁移应用。

【多角度认识化学反应】

方案一：检验反应物消耗

活动1：定性检验反应物消耗

(1)、向滴有酚酞的稀NaOH溶液中滴入稀盐酸，并不断搅拌。观察到溶液由红色变为色，说明NaOH参加了反应。

(2)、活动2：定量检验反应物消耗

25℃时，用pH传感器测定稀NaOH溶液与稀盐酸混合过程中pH的变化情况，结果如图1所示（控制反应过程中温度不变）。比较点a及点（填一点）pH的大小，可证明二者发生反应。

方案二：检验新物质生成

(3)、活动1：定性检验新物质生成

结合教科书中“氢氧化钠与盐酸反应示意图（图2）”分析，由于反应前后 $N a^{+}$ 和两种离子种类和数目未发生变化，且NaOH溶液和稀盐酸中均存在大量的水。因此，较难定性检验NaCl和 $H_{2} O$ 的生成。

(4)、活动2：定量检验新物质生成

定量检验产生的水：

查阅资料：通常情况下，相对湿度越高，水蒸气含量越高。

利用图3装置进行实验，测得集气瓶中相对湿度的变化情况如图4所示。从物质转化的视角，说明曲线上升的原因。

(5)、定量检验产生的氯化钠：

将3.65gHCl气体通入20g质量分数为20%的NaOH溶液中，恰好完全反应。恢复至室温，未观察到晶体析出。所得溶液中NaCl的质量分数为（结果精确到0.1%）。增大NaOH溶液浓度后，重复实验，有NaCl晶体析出。

(6)、【迁移应用】

运用以上实验的思路与方法，设计一个实验，证明NaOH与 $C O_{2}$ 能够发生反应（写出实验操作及现象即可）。

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8、《齐民要术》中记载了一种提纯粗盐的方法——“印盐法”，其主要过程如下图所示。

小组同学据此进行了如下活动：

【模拟实验】

(1)、下图为氯化钠溶解度曲线。

20℃时，氯化钠的溶解度为g，且氯化钠的溶解度受温度变化的影响很小。

(2)、填写下表。

相关记载（部分）	实验步骤
取水二斗……又以盐投之，水咸极，则盐不复消融。	20℃时，向一定量水中逐渐加入粗盐，边加边用搅拌至粗盐不再溶解。静置，此时水中溶解的氯化钠已达到饱和。
澄去垢土，泻清汁于净器中。	（填操作名称）除去泥沙等难溶性杂质，所得滤液置于洁净的烧杯中，测得烧杯及内容物总质量为300g。
久不接取，即成印盐，大如豆，正四方……	久置，水分蒸发，析出晶体。20℃时再次称量，烧杯及内容物总质量变为270g，此时析出氯化钠的质量为g

(3)、【分析讨论】

“印盐”是通过（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的过程从溶液中获取的。

(4)、“印盐法”制盐的最佳时间为“五六月中旱时”，即夏天最热、雨水最少的时候。结合溶液成分，说明选择这一时间制盐的原因（答一条）。

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9、阅读短文，回答相关问题。

在纯金属中加热熔合某些金属或非金属，可制得具有优良的物理、化学或机械性能的合金。可通过改变合金中元素的种类、含量和生成合金的条件等方法调节合金的性能。

我国自主研发的“超级钢”合金含锰10%、碳0.47%、铝2%、钒0.7%，具有优异的强度和延展性。材料强度相同时，“超级钢”的厚度远小于普通钢板，其研发对于汽车、航空航天领域的发展意义重大。

(1)、写出可以调节合金性能的一种方法。

(2)、写出“超级钢”具有的一种优异性能。

(3)、在汽车制造中使用“超级钢”代替普通钢板，能使汽车自重（填“升高”或“降低”），从而降低能源消耗。

(4)、某同学设计了实验，比较黄铜（铜锌合金）、锌、铜三种材料的导热性。用酒精灯加热金属棒一段时间后，另一端的石蜡熔化，小针掉落。小针掉落的先后反映了金属导热能力的强弱。运用控制变量的方法，结合图示分析该实验设计不合理之处（写三条即可）。

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10、回答“实验室用加热高锰酸钾的方法制取

O_{2}

”实验中部分环节的相关问题。

【确定原理】

(1)、该反应的化学方程式为。

(2)、【选择装置】

仪器a的名称是。

(3)、发生装置应选择（填序号）。

(4)、能用装置C收集

O_{2}

的依据之一是：

O_{2}

的密度比空气的密度。

(5)、【进行实验】

用装置C收集 $O_{2}$ 时，验满操作为将带火星的木条放在集气瓶。复燃则满。这一现象体现 $O_{2}$ 具有的性质。

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11、汽车尾气净化装置可转化尾气中的有毒气体，其中发生的某化学反应的示意图如下（未配平），回答下列问题。

(1)、丙中两种原子的个数比是。

(2)、甲、乙、丙、丁四种物质中，属于单质的是。

(3)、该反应前后，种类没有发生改变的是（写一种微观粒子）。

(4)、该反应的化学方程式为。

(5)、在该反应中，每生成44g

C O_{2}

，转化的CO的质量为g。

(6)、该反应的应用价值是（答一条）。

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12、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表（部分）回答下列问题。

(1)、用化学用语填空：

①氢元素的符号；②4个氢原子。

(2)、镁的原子序数是。

(3)、铝的相对原子质量是。

(4)、元素的中文名称是我国近代化学启蒙者徐寿创造的。元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如钠元素属于元素。

(5)、氢气是一种清洁的高能燃料，其化学式为

H_{2}

，结合氢气的化学式，写出两条相关信息：。

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13、铁是目前产量最高的金属。结合已有知识和下图信息判断，下列说法错误的是（）

A、

x

为+2 B、可通过置换反应实现Fe到

F e S O_{4}

的转化 C、a点对应的物质能与稀硫酸反应，生成

F e_{2} {(S O_{4})}_{3}

和

H_{2} O

D、炼铁的主要原理为

F e_{2} O_{3}

和CO反应，其化学方程式为

F e_{2} O_{3} + C O = F e + C O_{2}

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14、化学是航空航天工程技术的重要基础。某同学根据相关信息梳理的化学知识中错误的是（）

选项	相关信息	化学知识
A	空间站的氧气主要来自循环水的电解	电解水产生 $H_{2}$ 和 $O_{2}$ 的质量比为1∶1
B	空间站内实现了蔬菜种植	食用蔬菜可补充维生素
C	飞船燃烧室内的燃料雾化后再点燃	雾化有利于燃料充分燃烧
D	制作舱外航天服用到了聚氯乙烯塑料	塑料属于合成材料