初中化学沪教版（全国）-试题列表-第6页

1、中国古诗词“莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”中蕴含的化学原理是

A、冰是由冰分子构成的 B、雪熔化时分子体积变小 C、水结冰时分子种类不变 D、水结冰后分子停止运动

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2、亚硫酸钠(Na₂SO₃)添加在食品中起着护色、防腐的作用，亚硫酸钠中硫元素的化合价是

A、-2 B、0 C、+4 D、+6

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3、我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中命名为“铝”的元素，其元素符号是

A、Al B、Cl C、Si D、Cu

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4、化学家为化学的发展做出了重大贡献。以下科学成果与门捷列夫有关的是

A、发现电子 B、提出原子论 C、定量研究空气成分 D、发现元素周期表

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5、化学是一门扎根于现实需求、能解决实际问题，同时又能不断突破边界、创造新物质的核心学科。下列不属于化学学科研究范畴的是

A、研发新材料 B、发现新星系 C、研究新反应 D、合成新药物

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6、新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备的主要流程如下：

(1)、纳米级Fe粉在氧气中容易燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式为。

(2)、纳米铁粉比普通铁粉更易燃烧的原因是。

(3)、在制备纳米级Fe粉的工艺流程中，

N_{2}

作保护气，体现了

N_{2}

的化学性质是。

(4)、纳米铁粉能吸附水中的某些污染物，吸附后经沉降、（填操作名称）可除去污染物。

(5)、该流程中，

12 .7 kg

氯化亚铁固体理论上能制得多少千克的纳米级Fe粉？（写出计算过程）

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7、制取氧气是初中化学的重要知识。

(1)、下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

①写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式：。若用该反应来制取一瓶较纯净、干燥的 $O_{2}$ ，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为。

②实验室可以用加热无水醋酸钠固体和氢氧化钠固体的方法来制取甲烷，在实验室制取甲烷的发生装置是（填字母）。甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测甲烷具有的性质：（可多选，填字母）。

A.无色无味 B.密度小于空气 C.可燃性 D.难溶于水

(2)、实验室也可用加热高锰酸钾

({KMnO}_{4})

的方法制取氧气。某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示：

①混合加热室中发生的是（选填“物理”或“化学”）变化。

②“氧化室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有O和（填元素符号）。

③生产流程中可循环利用的物质除水外，还有（填化学式）。

④写出电解室中发生反应的化学方程式： $2 K_{2} {MnO}_{4} +___\begin{matrix} \underline{\underline{通电}} \end{matrix} 2 {KMnO}_{4} + 2 KOH + H_{2} ↑$ 。

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8、

《周礼·考工记》记载了我国古代劳动人民制取氢氧化钾 $(KOH)$ ，用于漂白丝帛的工艺：将木材烧成灰（即草木灰，其主要成分为 $K_{2} {CO}_{3}$ ），再加入由蚌壳（主要成分为 ${CaCO}_{3}$ ）高温煅烧得到的灰，两者混合加水后所得溶液用来洗涤丝帛，使其与茧层丝胶蛋白发生反应而溶解，实现丝帛脱胶。经水洗后，丝帛便变得洁净、光亮。小白对这一过程很感兴趣，她在张老师的指导下进行了如下项目式探究：

项目一：丝帛漂洗液的制取

【进行实验】小白按古法工艺进行改进，设计了如下流程：

【交流分析】

（1）步骤1中发生反应的化学方程式为________。

（2）步骤2为________（选填“吸热”或“放热”）反应。

项目二：丝帛漂洗液溶质成分的探究

【提出问题】经过步骤3所得丝帛漂洗液的溶质成分是什么？

【作出猜想】

（3）猜想1：只含有KOH 猜想2：含有________

猜想3：含有KOH和 $Ca {(OH)}_{2}$ 猜想4：含有 $KOH 、 Ca {(OH)}_{2}$ 和 $K_{2} {CO}_{3}$

（4）分析后一致认为猜想4不成立，理由是________（用化学方程式表示）。

【实验验证】

（5）完成下列表格。

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤①：取适量丝帛漂洗液于试管中，滴加足量稀盐酸	无明显现象	猜想2不成立
步骤②：________	生成白色沉淀	猜想3成立

【交流讨论】

（6）实验结束后，同学们认为步骤①中加入的稀盐酸必须“足量”，原因是________。

【延伸应用】

（7）小白查阅资料得知，脱胶率越高代表丝帛洗涤效果越好。根据下图所示数据分析，选用________洗涤丝帛效果较好。（填字母）

A. 浓度为

10 %

的

K_{2} {CO}_{3}

溶液

pH = 11.6

B. 浓度为

1 %

的KOH溶液

pH = 13.2

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9、葡萄中富含钙、铁、钾、镁等人体必需元素。以葡萄为原料发酵制成的葡萄果醋含有人体必需的多种氨基酸和有机酸，能促进新陈代谢，调节酸碱平衡，缓解机体疲劳。

中国西南地区光照强、气候干燥、昼夜温差大，是优质的葡萄种植基地，种植的玫瑰香葡萄品质优良。经检测，玫瑰香葡萄原汁的pH为 $3.40 ~ 3.60$ ，总酸含量为 $6.4 g/L$ ，含糖量高，适于酿造葡萄果醋。葡萄果醋发酵的工艺流程如图1所示，其中酒精发酵过程中糖度和酒精度变化如图2所示。

以新鲜玫瑰香葡萄为原料，采用液态发酵法酿制葡萄果醋，对醋酸发酵过程中的酸度进行研究。在不同条件下进行发酵实验，测得总酸含量结果如下表，总酸含量越高，发酵效果越好。

温度 $(° C)$	时间（天）	菌量 $(g/L)$	总酸含量 $(g/dL)$
26	9	0.5	4.92
28	9	0.5	5.21
30	9	0.5	4.68
32	9	0.5	4.75

依据文章内容回答下列问题。

(1)、玫瑰香葡萄原汁呈（选填“酸性”“中性”或“碱性”），用pH试纸测玫瑰香葡萄原汁的pH的具体操作为。

(2)、由图1可知，在葡萄果醋发酵的工艺流程中发生化学变化的步骤有。（填序号）

(3)、由图2可得出的结论是。

(4)、在葡萄果醋发酵的过程中，随着酸的浓度增加，酸性增强，pH会（选填“增大”“减小”或“不变”）。依据上表中数据可知，要达到最好的醋酸发酵效果，应控制的条件为。

(5)、下列说法中不正确的是________。（填字母）

A、葡萄富含钙、铁、钾、镁等元素 B、葡萄果醋具有促进新陈代谢，调节酸碱平衡，缓解机体疲劳的作用 C、在酒精发酵过程中的物质转化为酒精→糖类

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10、小白为寻找分解过氧化氢溶液的最优催化剂，设计了如下实验：分别取“①

10 mL 5 %

过氧化氢溶液、

1 g

二氧化锰”和“②

10 mL 5 %

过氧化氢溶液、

1 g

氧化铜”，按图甲所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图乙所示。对比分析图乙，下列说法中正确的是

A、过氧化氢中氧元素的化合价为

- 2

B、可用图乙中a、c点来比较两种催化剂的效果 C、由图乙可推测出CuO的催化效果更好 D、实验后两瓶中产生的氧气质量不同

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11、物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列方法不能达到实验目的的是

选项	实验目的	方法
A	除去木炭粉中混有的铁粉	用磁铁吸引
B	分离Zn粉和 ${CuSO}_{4}$ 粉末	溶解、过滤、洗涤、干燥，蒸发结晶
C	鉴别 $O_{2}$ 和空气	将带火星的木条分别伸入两种气体中
D	鉴别羊毛纤维与合成纤维	灼烧、并闻气味

A、A B、B C、C D、D

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12、小陈同学以氢氧化钙为主题，绘制了“斑斓碱境”的思维导图。下列说法中正确的是

A、实现①，应用氢氧化钙溶液与石蕊溶液混合 B、实现③，该化学反应的基本类型是复分解反应 C、实现④，可用CuO与氢氧化钙溶液发生反应 D、若要出现⑤的白色沉淀，只能通过化学变化才能实现

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13、NaCl（食盐）和

{Na}_{2} {CO}_{3}

（纯碱）都是厨房中用途广泛、非常重要的物质，NaCl和

{Na}_{2} {CO}_{3}

的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是

A、NaCl的溶解度小于

{Na}_{2} {CO}_{3}

的溶解度 B、

t_{1}

时，NaCl溶液和

{Na}_{2} {CO}_{3}

溶液的溶质的质量分数相同 C、

t_{2}

时，饱和

{Na}_{2} {CO}_{3}

溶液的溶质质量分数为80% D、若NaCl中混有少量

{Na}_{2} {CO}_{3}

，可采用蒸发结晶的方法提纯NaCl

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14、小江在化学实验社团课程中尝试自己设计实验，在他设计的实验中不能达到实验目的的是


A.探究 ${CO}_{2}$ 能否和水反应	B.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性	C.除去 ${CO}_{2}$ 中混有的CO	D.验证硝酸铵溶于水会伴随能量变化

A、A B、B C、C D、D

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15、下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是

A	性质与用途	B	食品保鲜的办法
	氢气燃烧产物为水——最理想的燃料金刚石硬度大——钻探机钻头一氧化碳具有还原性——冶炼金属		填充氮气——防止变质放入生石灰——防止受潮放入细铁粉——防止受潮和变质
C	生活常识	D	环保与物质的利用
	取暖防中毒——煤炉上放一壶水防菜刀生锈——喷水后悬挂起来海鲜品保鲜——甲醛水溶液浸泡		减少水污染——使用无磷洗衣粉减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油减少酸雨的发生——使用新型能源