初中化学沪教版（全国）-试题列表-第5页

1、 CO₂“捕集”和再利用技术助力碳中和。图(1)为“氨法”捕集CO₂合成甲醇(CH₃OH)的流程图。

查阅资料：“吸收”环节，氨气(NH₃)先溶于H₂O得到氨水，再通过喷淋氨水吸收CO₂。

(1)、“吸收”：

①在吸收过程中，采用如图(2)所示气液逆流接触吸收，其目的是。

②吸收过程中发生多个反应，写出CO₂和H₂O反应的化学方程式，该反应的基本反应类型是。

(2)、“释放”：

在60℃条件下，NH₄HCO₃分解的化学方程式为。

(3)、“合成”：

①CuO/ZnO/Al₂O₃是H₂和CO₂反应生成CH₃OH过程中的催化剂，在化学反应前后，其质量和不变。

②H₂和CO₂反应还有可能生成CO。分析表中数据，其他条件相同时，想要生成更多的CH₃OH，应选择的反应压强是kPa。

压强/kPa	4600	9200	18400
产物中甲醇占比/%	20	58	87

(4)、在该流程中，可循环利用的物质有。(写一种即可)

2、阅读下面文字并回答有关问题

《天工开物》中记载，煤炭分明煤、碎煤、末煤三种，明煤以木炭少许引燃即可日夜炽燃，碎煤需鼓风方能烧红，末煤调泥水成饼后燃烧效果与明煤相近。采煤时“初见煤端时，毒气灼人”，古人会用凿空的巨竹插入煤层排出毒气。煤层周边的“铜炭”燃烧时气薰甚，可用于烧制硫磺。此外，煤炭可用于熔铜、燔石为灰。

(1)、煤属于三大化石能源之一，煤是能源(填“可再生”或“不可再生”)；引燃明煤前，先点燃木炭的作用是；碎煤需鼓风才能烧红，说明燃烧的剧烈程度与有关。

(2)、“铜炭”即黄铁矿(主要成分FeS₂)，其燃烧产生刺鼻气味的气体，该气体可能是(填化学式)，这种气体排放到空气中易造成的环境问题是。

(3)、“燔石为灰”即烧制生石灰(CaO)。生石灰与水反应生成Ca(OH)₂ ，该反应可为自热火锅提供热量，请写出CaO与水反应的化学方程式为，该反应过程(填“放热”或“吸热”)。

(4)、“毒气”主要成分为甲烷，密度小于空气，巨竹插入煤层，毒气自然排出，其原理与实验室收集气体的法相似。

3、化学兴趣小组为探究燃烧的条件设计了如图(1)所示实验(红磷、白磷均足量)，测得试管②中O₂的体积分数随时间的变化曲线如图(2)所示。下列有关结论错误的是（）

A、气球的作用是平衡气压和防止污染空气 B、根据图(2)曲线可知，空气中O₂的体积分数为21% C、根据图(2)曲线可知，试管②中白磷燃烧耗尽了装置内的O₂ D、热水中白磷不燃烧和试管②中白磷燃烧的现象，说明物质燃烧需要O₂

4、下列实验方法错误的是（）

A、A B、B C、C D、D

5、全运会火炬传递过程中的燃料为丙烷(C₃H₈)，常温下呈气态，是一种清洁燃料。如图是C₃H₈燃烧的示意图，下列说法正确的是（）

A、该反应中涉及三种氧化物 B、点燃C₃H₈前需要检验C₃H₈的纯度 C、生成丙与丁两种分子个数比为1：1 D、反应前后原子的种类和数目发生了改变

6、第十五届全国运动会(简称“金运会”)在广州拉开帷幕，赛场的每一个细节都在向世界传递着一份独特的“绿色密码”，对可持续发展进行了生动诠释。请你回答下列小题。

(1)、下列全运会中绿色实践行为的相关化学知识错误的是（）