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相关试卷

  • 1、氢气被誉为最清洁的燃料，“如何安全高效储氢”是目前氢能源产业化的瓶颈问题。镁基型储氢材料（主要为Mg）高温下可用于储氢，其储氢与释氢过程如图所示，下列说法正确的是（    ）

    A、MgH2中氢元素的化合价为+1 B、过程Ⅰ和Ⅱ中，分子、原子种类都未改变 C、储氢反应需在高温和隔绝空气的条件下进行 D、储氢吸收的氢气质量等于释氢释放的氢气质量

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  • 2、建构模型是化学学习必备的素养之一。下列模型正确的是（    ）
    A、地壳中的元素含量 B、铁生锈的条件 C、空气中各成分的质量分数 D、物质的微观构成

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  • 3、 2026年央视春晚融合科技与艺术，蕴含着丰富的化学知识。下列说法正确的是（    ）
    A、戏曲《春晖满梨园》中脸谱油彩氧化属于物理变化 B、舞蹈《丝路古韵》中丝绸服饰的主要成分属于合成纤维 C、《武•BOT》中AI机器人充电过程将电能转化为化学能 D、《智造未来》中无人机使用的铝合金材料硬度比纯铝小

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  • 4、金属钛代替钢铁广泛应用于宇宙火箭和导弹中，有“宇宙金属”之称。钛元素的相关信息如图所示，下列说法不正确的是（    ）

    A、图中x=10 B、钛原子核内有22个中子 C、钛原子在化学反应中易失电子 D、钛元素在元素周期表中位于第四周期

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  • 5、慧眼识化学。下列说法不正确的是（    ）
    A、用铅笔芯粉末作润滑剂，能打开生锈的锁 B、侯德榜发明了“联合制碱法”，生产的烧碱在生活中做发酵粉 C、鱼缸制氧剂（H2O2）中加入MnO2是为了加快产生氧气的速率 D、甲基苯丙胺（冰毒）对人体中枢神经系统有不可逆的伤害，应坚决抵制

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  • 6、水是生命之源。某种便携式净水器如图所示，对该净水器的说法不正确的是（    ）

    A、能进行杀菌、消毒 B、可除去泥沙等难溶性杂质 C、可以吸附水中的色素和异味 D、该净水器得到的是蒸馏水

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  • 7、 2026年5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的运载火箭点火发射。为保证航天员的营养摄入，空间站准备了不同形式的绿叶蔬菜，其主要提供的营养物质是（    ）
    A、维生素 B、蛋白质 C、油脂 D、糖类

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  • 8、某同学在食品包装袋内发现了一包干燥剂，感到好奇，带到实验室根据已有知识对其开展了探究活动。

    活动一：干燥剂的成分

    该同学打开干燥剂包装，发现是黑色和红色固体混合物。

    【提出问题】该固体混合物成分是什么？

    【作出猜想】根据物质颜色作出如下猜想。

    黑色固体：可能是炭粉、二氧化锰、铁粉、氧化铜粉末和四氧化三铁粉末中的一种或多种

    红色固体：可能是铜粉或氧化铁粉末

    【实验一】分离固体混合物

    【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引。

    (1)、该同学尝试用磁铁对固体混合物进行分离，如图所示，发现黑色固体能被磁铁吸引，红色固体不能被磁铁吸引，从而将黑色固体和红色固体完全分离。因此得出结论，黑色固体可能是。

    (2)、【实验二】探究固体成分

    该同学为探究黑色固体和红色固体的成分，设计了如下实验。

    实验步骤

    实验现象

    实验分析

    步骤一：取少量分离后黑色固体于试管中，滴加过量的硫酸铜溶液

    黑色固体全部消失，有红色固体生成

    黑色固体为铁粉，反应的化学方程式为

    步骤二：取少量分离后红色固体于试管中，滴加足量稀盐酸

    红色固体为氧化铁粉末

    【实验结论】该固体混合物的成分为铁粉和氧化铁粉末。

    【作出猜想】固体混合物中氧化铁是铁粉锈蚀后的产物。

    活动二：铁粉锈蚀的原因

    【实验三】

    实验步骤

    实验现象

    ①②中铁粉无明显变化，③中滤纸上出现红色固体

    (3)、【实验结论】

    铁粉锈蚀是因为吸收生成铁锈（主要成分是氧化铁）。因此，它可作干燥剂，也称为“双吸剂”。

    (4)、【反思评价】

    在实验①中使用加热煮沸迅速冷却的蒸馏水的原因是。

    (5)、生石灰也可作干燥剂，它干燥的原理是（用化学方程式解释），与铁粉相比生石灰作干燥剂的缺点是（写一条即可）。
    (6)、【拓展与延伸】

    干燥剂在干燥的过程中，有些发生了化学变化，有些发生了物理变化。请你再举一例与上述干燥原理不同的干燥剂。

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  • 9、化学兴趣小组的同学在参加完学校的消防演练后，根据所学知识想制作一款简易灭火器，于是开展了以下项目活动。

    任务一：了解灭火器工作原理

    (1)、阅读图中信息，二氧化碳可被压缩储存在钢瓶中，从微观角度解释其原因是。

    (2)、使用二氧化碳灭火器时，按压手柄可快速喷出二氧化碳，二氧化碳能灭火的原因是。

    任务二：探究影响灭火效果的因素并设计实验装置

    甲同学认为提高灭火效果应考虑反应试剂的选择、产生气体的速率等因素。

    探究一：探究影响灭火效果的因素

    【设计实验】甲同学想到碳酸氢钠、碳酸钠、石灰石均能和稀盐酸反应生成二氧化碳，于是开展如下实验。

    实验步骤

    ①三支试管中分别加入等体积、等浓度的盐酸

    ②在三只气球中分别装入相同质量的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末、块状石灰石，然后套在试管口绑紧

    ③将气球中的固体同时倒入试管中，观察现象

    实验方案

    方案一

    方案二

    方案三

    实验现象

    迅速产生大量气泡，气球迅速变大

    产生大量气泡，气球变大

    产生较多气泡，气球缓慢变大

    (3)、【实验结论】

    你认为方案最适宜，写出该反应的化学方程式。

    (4)、【反思评价】

    甲同学在实验过程中，观察到部分碳酸氢钠粉末被冲出试管，造成反应物减少，影响灭火效果。老师建议将碳酸氢钠配制成饱和溶液与盐酸反应，这样建议的原因是。

    探究二：设计简易灭火器

    根据上述探究，总结了制作简易灭火器的反应试剂、反应条件、制作材料如下表所示，并设计了如图所示的简易灭火器。

    反应试剂

    反应条件

    制作材料

    饱和碳酸氢钠溶液、盐酸

    常温

    带盖塑料瓶、试管、带橡胶管的玻璃管、弹簧夹、棉线

    任务三：制作简易灭火器

    【实验一】配制饱和碳酸氢钠溶液

    (5)、【查阅资料】碳酸氢钠在不同温度下的溶解度如下表。

    温度/℃

    0

    10

    20

    30

    40

    溶解度/g

    6.9

    8.15

    9.6

    11.1

    12.7

    在室温20℃时，配制饱和碳酸氢钠溶液的步骤如下：

    ①计算200g水能溶解g碳酸氢钠；②称量；③量取；④溶解。

    【实验二】灭火演示

    (6)、【反思评价】

    实验结束后，乙同学认为自制简易灭火器还有需要改进之处，请提出一条改进的建议。

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  • 10、中国空间站配制的物化再生式环控生保系统，把“生态循环”搬进浩瀚太空，其由电解制氧系统、二氧化碳还原系统、水处理系统、尿处理系统等组成，如图所示（节选内容有删改）。

    中国空间站天和核心舱“生态循环”简介图

    后续展望：生物再生生保系统作为新一代环控生保系统，有必要开展高等植物和藻类的培养技术验证等项目，实现航天器内二氧化碳吸收、氧气供应和废水净化，以进一步验证生物再生生保系统在轨物质转化效率。根据以上材料，回答问题。

    (1)、电解制氧系统中发生反应的化学方程式 ， 该过程中的能量转化方式是将能转化为化学能。
    (2)、空间站内得到的饮用水和地球上的蒸馏水化学性质（选填“相同”或“不同”）。
    (3)、冷凝的过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。
    (4)、写出二氧化碳还原系统中发生反应的化学方程式。
    (5)、生物再生生保系统有望利用植物的作用实现航天器内空气和水循环。

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  • 11、氢气是一种清洁的高能燃料，实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。计算用13g锌充分反应可制取多少克氢气。

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  • 12、实验室常见制取气体装置如图所示。根据要求回答问题。

    (1)、现提供高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液用于制取氧气，根据你选择的试剂确定一种发生装置（选填序号），写出该反应的化学方程式。
    (2)、从图中选择一种收集氧气的装置（选填序号），你选择的理由是 ， 用你选择的装置收集氧气，判断收集满的方法是。

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  • 13、截至2026年4月底，宁夏累计高压输电完成外送绿电电量达104.5亿千瓦时，高压输电线由内部钢芯和外部多股铝线绞合而成。根据左图和右图回答问题。

    (1)、铝原子的相对原子质量为。
    (2)、上右图中x=。
    (3)、钢芯属于（选填“金属”或“合成”）材料。
    (4)、钢和铝能够制作成线，说明钢和铝具有性。

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  • 14、食品中藏着人间烟火，守着传统根脉。回答下列问题。
    (1)、酸奶的时光滋味：酸奶中含有谷氨酸（C5H9NO4），谷氨酸中碳、氮元素的质量比为。
    (2)、月饼的匠心传承：月饼馅料中有核桃仁、芝麻、蜂蜜等，核桃仁中含有的主要营养物质是。
    (3)、酱醋的守味之旅：香醋中含有醋酸，从物质性质角度考虑，建议存放在容器中。

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  • 15、下列两种物质间能通过一步反应实现相互转化的是（    ）
    A、H2SO4⇄HCl B、CuO⇄CuCl2 C、CaCO3⇄CO2 D、KCl⇄KNO3

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  • 16、下列实验操作（括号内为杂质）能达到实验目的的是（    ）

    选项

    目的

    物质

    主要实验操作

    A

    分离

    氢氧化钠和碳酸钠

    加水，过滤

    B

    鉴别

    羊毛纤维和棉纤维

    灼烧，闻气味

    C

    除杂

    氯化钠（硝酸钾）

    加水溶解，降温结晶

    D

    检验

    氢气和甲烷

    点燃，观察火焰颜色

    A、A B、B C、C D、D

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  • 17、燃油车尾气催化处理装置可实现尾气中的污染物无害化转化，如图所示。下列说法正确的是（    ）

    A、该反应属于复分解反应 B、乙物质由氮原子和氧原子构成 C、该反应中甲和丁的质量比为1∶1 D、该反应中乙和丙的分子数目比为1∶1

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  • 18、下列实验设计能达到实验目的的是（    ）

    A验证分子运动

    B探究燃烧的条件

    C测定溶液pH的方法

    D验证同一种物质在不同溶剂中溶解性不同

    A、A B、B C、C D、D

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  • 19、推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（    ）
    A、碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 B、化学变化一定伴随着能量的变化，有能量变化的一定是化学变化 C、溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 D、氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质不一定是氧化物

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  • 20、“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。”这里的“炭”指木炭。下列关于木炭的说法正确的是（    ）
    A、冬天可使用燃烧木炭的方法给蔬菜大棚提供气体肥料 B、燃烧木炭取暖，要关闭门窗减少热量散失 C、木炭、石墨都含有碳元素，所以性质相同 D、木炭具有吸附性，可除去水中全部杂质

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