初中化学沪教版（全国）-试题列表-第5页

1、水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是

A、合理利用水资源是保护水资源的重要途径之一 B、对污水进行处理是合理利用水资源的重要方式 C、用喷灌﹑滴灌的方法给农作物浇水可以节约用水 D、过滤可以除去水中的所有杂质

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2、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法不正确的是

A、空气中含有稀有气体 B、空气中氧气的体积分数最大 C、保护大气环境是我们义不容辞的责任 D、空气质量指数日报可以提高全民的环保意识

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3、日常生活中的下列事例发生了化学变化的是

A、玻璃破碎 B、冰雪融化 C、粮食酿醋 D、酒精挥发

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4、化学是一门以实验为基础的科学。下列化学实验操作正确的是

A、加入固体

B、熄灭酒精灯

C、闻气体气味

D、验满

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5、为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇(C₅H₁₂O₅)代替蔗糖，回答下列问题。

(1)、木糖醇分子中碳原子和氧原子的个数比；(不写过程)

(2)、木糖醇分子中碳氢元素的质量比为；(不写过程，填最简比)

(3)、38g木糖醇中碳元素的质量是多少？(写出计算过程)

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6、

古人云“水为食之先”，它塑造了人类的历史。某兴趣小组以“生命之源水”为主题开展项目式学习。

【任务一】了解水组成的揭秘史

（1）在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，让水与铁发生反应，枪管内壁有黑色固体(四氧化三铁)生成，同时得到了“易燃空气”，即氢气。请用文字表示这一化学反应：________。

【任务二】探究水的电解

如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。两支注射器排尽空气后，均吸取20mL氢氧化钠溶液，接通电源。

（2）

实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，且左侧液面下降得比右侧液面快。经过检验，得知装置中正、负极的气体分别是氧气和氢气，根据反应前后元素种类不变，可推出水不是一种元素，而是由________两种元素组成。

【任务三】探究影响电解水速率的因素

以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表：

实验序号	①	②	③	④	⑤
温度/℃	15	15	15	30	45
外加电压/V	6	9	12	6	6
氧气/mL	9.9	10.0	9.0	9.6	9.7
时间/s	54.6	23.4	15.0	46.2	35.4

（3）实验①②③可探究________对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是________ (填实验序号)。

（4）根据表中数据得出的结论是________(写1点)。

【拓展延伸】

（5）同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：(“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“一”表示催化剂)

下列选项表示水分解的微观过程顺序正确的是_______。(填字母)

A. ①④⑤②③

B. ①④②③⑤

C. ①④②⑤③

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7、2024年4月25日，神舟十八号首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，4条斑马鱼“一飞冲天”，成为举世瞩目的“鱼航员”。其中供给“鱼航员”呼吸氧气，在实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

(1)、写出标号仪器的名称：① ， ②。

(2)、若在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，选择B作为发生装置，需要做出的改进是，试管中发生反应的文字表达式为。

(3)、若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的装置组合是。(填字母)

(4)、想要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是。图F中点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴， (填“立即”或“待快要熄灭时”)插入集气瓶中。

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8、某兴趣小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水，净水过程如图所示。

取100mL河水注入烧杯中，加入少量明矾，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。

(1)、操作①的名称是，该操作中玻璃棒的作用是，操作以后得到的水依然浑浊，可能的原因是(填序号)。

A．漏斗内的滤纸有破损

B．漏斗下端没有靠在烧杯内壁

C．漏斗内液面高于滤纸的边缘

D．盛接滤液的烧杯不干净

(2)、操作②可选用下图装置Ⅱ，操作中待净化的水应该从(填“a”或“b”)端通入，装置中的活性炭具有作用。操作③应选用下图装置的(填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

(3)、水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法错误的是_______。

A、超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B、抗菌颗粒可以去除细菌 C、通过“生命吸管”可以得到纯净水 D、椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性

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9、催化剂广泛用于生活、生产中，某兴趣小组进行了如下实验。

(1)、实验原理：图2中发生反应的文字表达式为：。

(2)、实验现象：图1中带火星木条不复燃，图3中的现象为。

(3)、实验结论：二氧化锰在过氧化氢制氧气的反应中起到作用。

(4)、实验反思：少部分同学认为仅由上述实验还不确定二氧化锰能做过氧化氢分解制氧气反应的催化剂。他们的理由是。经进一步完善实验，确认二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，且化学反应前后二氧化锰的和都不变。

(5)、小芳同学通过数字化实验利用上图中的图乙装置，测得瓶内气压随时间的变化如图所示，由图分析可知：曲线(填“①”或“②”)表示无二氧化锰条件下发生的反应。

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10、如图是元素周期表中1-18号元素的原子结构示意图，请回答下列问题：

(1)、原子序数为3的元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。

(2)、食用“加碘食盐”可防治甲状腺肿大，其中的“碘”指的是(填“元素”、“分子”或“原子”)。具有相似化学性质的元素是(填序号)。

①H、Na ②He、Ne ③C、Si

(3)、下图是A、B、C三种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是(填序号)，A粒子与第二周期元素(填名称)的原子化学性质相似。

(4)、第16号元素的原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子，形成(填“阳离子”或“阴离子”)。

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11、请回答下列问题。

(1)、按要求填写符号。

钙；钠离子。

(2)、如图所示分别是水蒸气液化的微观变化示意图。根据图示回答下列问题：

图中水蒸气变成液态水，其实是分子的发生了变化，分子的种类(填“改变”或“不变”)。

(3)、下列事实分别说明是空气中哪种成分导致的，用字母填空：

A．氧气 B．水 C．稀有气体

①木炭在空气中燃烧。

②饼干长期放置在空气中逐渐变软。

③制成五光十色的霓虹灯。

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12、将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测的密闭容器中氧气的含量的变化如下图所示。下列说法正确的是

A、蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B、蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部消耗完 C、蜡烛熄灭后容器内的氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D、蜡烛熄灭后容器内的气体全部是氮气和二氧化碳，不能支持燃烧

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13、对下列实验解释错误的是

	A	B	C	D
实验装置
实验目的	测定空气中氧气的含量	硫在氧气中的燃烧	分子在运动	氢气验纯
解释	通过量筒中水的体积变化得出氧气的体积	集气瓶中的水用于吸收放出的热量	酚酞溶液变红，是由于氨分子的运动	点燃氢气时听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯