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1、【科普阅读】
天然气不仅是优质的能量来源,还是宝贵的化工资源。
方法一:煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下,一氧化碳、二氧化碳分别与氢气反应生成甲烷,其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。
方法二:开发煤层气。煤层气指储存在煤层中,以甲烷为主要成分的烃类物质,俗称“瓦斯”,是与煤伴生、共生的气体资源。
方法三:开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物,甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解,容易发生井喷意外,还可能会破坏地壳稳定平衡,引发海底塌方,导致大规模海啸,所以可燃冰的开采困难。

根据以上材料,回答下列问题:
(1)、方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用。(2)、方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为: , 则二氧化碳转化为甲烷的原理为(写化学方程式)。(3)、从物质分类角度分析,方法二中的煤层气属于(填“纯净物”或“混合物”)。(4)、根据方法三,判断有关可燃冰的说法正确的是( ).A、在15℃和100atm时,可燃冰能稳定存在 B、可燃冰开采时若出现差错,可能导致严重的自然灾害(5)、“碳中和”中的“碳”是指。我国政府提出在2060年前实现“碳中和”,下列做法符合“碳中和”理念的是_。
A:植树造林
B:焚烧秸秆
C:节能戚排
D:燃放焑花 -
2、兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器测量装置中气压的变化,如图乙中曲线a、b所示。下列说法不正确的是( )
A、结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 B、从曲线a、b的变化可以看出,过氧化氢分解的反应是放热反应 C、曲线a、b最终达到相同的压强,说明催化剂不改变生成物的质量 D、加土豆块催化的过氧化氢稀溶液完全反应所用的时间大约是120s -
3、我国盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(的做法。NaCl和Na2CO3的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A、10℃时,100g饱和Na2CO3溶液中含有10gNa2CO3 B、30℃时,Na2CO3溶液和NaCl溶液的溶质质量分数相等 C、“夏天晒盐”主要是升温结晶,使氯化钠析出 D、“冬天捞碱”后的湖水,一定是该温度下Na2CO3的饱和溶液 -
4、下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是( )
选项
实践活动
化学知识
A
用自制简易净水器净化雨水
活性炭能吸附水中的颜色和异味
B
给大棚蔬菜施加气体肥料(CO2)
CO2是光合作用的原料
C
调节土壤酸碱性适合植物生长
应选择NaOH改良酸性土壤
D
调查垃圾的分类与回收利用
废旧电池要放入指定的回收箱
A、A B、B C、C D、D -
5、下列实验设计能达到实验目的的是( )


A.验证质量守恒定律
B.测定空气中氧气的含量


C.证明CO2能与H2O反应
D.气体从a端通入,可用于实验室收集H2
A、A B、B C、C D、D -
6、下图是某反应的微观示意图,不同的图形代表不同元素的原子。下列说法正确的是( )
A、该反应涉及的四种物质都是由分子构成的 B、示意图中共有2种单质和2种氧化物 C、参加反应的两种反应物微粒个数比是1:1 D、该反应前后分子的种类、数目均不变 -
7、生产航天服的原料之一是二苯甲烷二异氰酸酯关于二苯甲烷二异氰酸酯说法正确的是( )A、二苯甲烷二异氰酸酯是有机物 B、含有1个氮分子和1个氧分子 C、氢、氧元素质量比为5:1 D、由15个碳原子、10个氢原子、2个氮原子、2个氧原子构成
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8、《天工开物》记载了锡的冶炼方法,其中关键一步是“点铅勾锡”,即加铅使锡更易流出。如图是锡、铅在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是( )
A、锡原子的中子数为50 B、铅的相对原子质量为207.2 C、锡和铅的本质区别是原子核外电子数不同 D、“点铅勾锡”是利用了合金熔点高的性质 -
9、下列化学用语表达合理的是( )A、氦气:He2 B、2个铁离子:2Fe2+ C、HClO中氯元素的化合价:+1 D、2个氮分子:2N
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10、 2024年中国六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”,下列做法符合该主题的是( )A、丢弃废电池 B、发展清洁能源 C、任意排放生活废水 D、使用一次性筷子
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11、元明粉(无水是一种重要的无机化工原料,常用于瓷釉、洗涤剂、医药等。不锈钢厂以硫酸酸洗废液[含]等]为原料制备无水硫酸钠,工艺流程如下:
(1)、酸洗废液中含有硫酸,用测出废液的pH(填“>”“<”或“=”)7。(2)、氧化池中加入溶液需不断搅拌,目的是;发生反应的化学方程式: (补充完整)。(3)、沉淀池中发生中和反应的反应化学方程式为: , 沉淀物中含有(填化学式)。(4)、根据题20-2图溶解度判断,结晶时的温度最好控制在 , 原因是。
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12、【基础实验和跨学科实践】(1)、常见金属的物理性质和化学性质
实验操作
实验现象
实验结论
物理性质

加热一段时间后,铜片上的火柴头着火燃烧。
铜有性。

接通电源,小灯泡。
铝有导电性。
化学性质

a处为(填化学式)溶液时,产生大量气泡。
镁银铜三种金属的活动性由强到弱的顺序是。
b处的现象为。
c处溶液变色。
(2)、垃圾的回收和利用【任务一】认识垃圾回收的意义
易拉罐常用于饮料包装,罐体常用铝合金或低碳钢制成。铝合金和低碳钢都属于(填“金属材料”或“合成材料”),回收这些生活垃圾的意义是(填序号)。
A.重新灌装饮料 B.节约金属资源 C.减少环境污染 D.节约能源
【任务二】制作金属蚀刻画

李明同学用铝合金易拉罐皮制作了刻有自己名字的红色字体挂件,他用的是溶液。制作完成后的废液应处理。
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13、【科普阅读】
碳储存技术是碳捕集、运输、利用与封存(CCUS)的核心环节之一,其本质是通过物理、化学或生物过程,将二氧化碳(CO2)从排放源或大气中分离出来,运输至安全场所,长期隔离或转化为稳定形态,从而阻止其进入大气加剧温室效应。
碳捕集可以利用氢氧化钾吸收大量CO2 , 还可以将烟气(含CO2、O2、N2等)通过降温加压利用它们的沸点不同进行分离。利用超临界CO2兼具液体的高密度和气体的低粘度的特性,通过管道、船舶或罐车运输。CO2的碳封存方式主要有咸水层封存、海洋封存、矿化封存以及油气田驱油。如中国石化齐鲁-胜利油田项目,将CO2注入油田低渗透油藏,一方面降低原油粘度,提高采收率;另一方面,CO2被圈闭在油藏的孔隙中,实现“驱油+封存”双重效益。
化工利用则将CO2作为原料,通过化学反应转化为高附加值产品,如甲醇、航煤、塑料,实现“循环利用”。回答下列问题:
(1)、除了CO2外,造成温室效应的气体还有( )。A、CH4 B、O3 C、SO2 D、N2O(2)、利用KOH吸收CO2属于(填“化学”或“物理”)变化,通过降温加压将烟气中的CO2从O2、N2中分离是利用CO2的比O2、N2高的原理。(3)、超临界CO2具有、特性。(4)、目前碳封存方式占比最高的是。(5)、化工利用是将CO2通过化学转化为高附加值物质实现“循环利用”。你认为还可通过方式实现CO2的吸收转化。 -
14、火药是中国四大发明之一,孙思邈《丹经·伏火硫黄法》里的记载了提高火药稳定性的方法:“硫黄、硝石各二两,令研。用砂罐子,入上件药在内,掘一地坑,放罐子在坑内,与地平,四面却以土填实,将皂角子不蛀者三个,烧令存性,以钤(qián,同“钳”)逐个入之,待出尽焰,即就口上,着生熟炭三斤,簇煅之。候炭消三分之一,即去余火不用,冷取之,即伏火矣。”
(1)、硝石(KNO3)中氮元素的化合价为;将硫黄、硝石“令研”的目的是。(2)、“以钤逐个入之”即开始燃烧,“烧令存性的皂角子”的作用是:其中硫黄燃烧的化学方程式为 , 基本反应类型为反应。(3)、用生熟木炭进行“簇煅”时为了提高火力,可采取的措施是。 -
15、实验探究是学生化学的重要方法和过程。下列实验设计能达到目的的是( )




A.探究反应物的浓度对反应速率的影响
B.探究蜡烛燃烧生成CO2
C.探究水对铁钉生锈的影响
D.探究CO2能与反应
A、A B、B C、C D、D -
16、用脑图对常温下能与物质X反应的物质进行归纳整理,如题图所示,则X可能是:( )
A、氧气 B、二氧化碳 C、稀硫酸 D、氢氧化钠 -
17、以下劳动项目与化学知识不相符的是( )
选项
劳动实践
化学知识
A
用橡皮泥制作分子模型
从微观粒子角度认识物质构成
B
用液化石油气作燃料
液化石油气的主要成分是CH4
C
用焊锡焊接电线
焊锡熔点低
D
给花园的酸性土壤撒熟石灰
熟石灰能与酸性物质反应
A、A B、B C、C D、D -
18、水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是( )A、淡水在自然界中取之不尽、用之不竭 B、海水经活性炭吸附后可直接饮用 C、自来水厂经过蒸馏后才将水供给到千家万户 D、南水北调有效改善了水资源分布不均匀
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19、实验安全无小事,下列做法不符合安全规范的是( )A、将浓硫酸倒入装有水的细口瓶中进行稀释 B、实验后余下的石灰石洗净倒入回收容器中 C、把氢氧化钠固体放在玻璃容器中称量 D、实验结束完成后要整理擦拭桌面并洗手
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20、下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是( )
选项
用途
性质
A
氢氧化钠固体作干燥剂
氢氧化钠固体易潮解
B
用氢气填充气球
氢气有可燃性
C
钨丝作为白炽灯丝
钨有良好导电性
D
石墨作电极
石墨灰黑色固体
A、A B、B C、C D、D