初中化学沪教版（全国）-试题列表-第3页

1、物质一般由分子、原子或离子等微观粒子构成。下列物质由离子构成的是（）

A、水 B、汞 C、氯化钠 D、氧气

2、含氯消毒剂是我们日常生活中常用的一种消毒剂。如图是氯原子的结构示意图，下列有关说法正确的是（）

A、

x = 6

B、氯原子核外有3个电子层 C、氯原子核外有7个电子 D、氯原子在化学反应中容易失去电子形成阴离子

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3、“宏微结合”是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（）

A、温度降低，汽油的体积变小，是因为分子的体积变小 B、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少 C、肉眼看不见空气中的氧分子，是因为氧分子在不断运动 D、6000L氧气加压装入容积为40L的钢瓶中，是因为压强增大，分子间隔变小

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4、美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是（）

A、单面打印 B、热天把空调温度调至最低 C、鼓励乘坐公共交通出行 D、废旧电池随意丢弃

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5、我们日常生活中，许多变化看似平静，实则悄悄进行着化学反应，并释放热量，下列选项中，不属于这类“缓慢氧化”的是（）

A、食物变质 B、天然气燃烧 C、农家肥腐熟 D、动植物呼吸

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6、以下饮品是化学老师为优秀的你们准备的奖品，饮品中属于纯净物的是（）

A、旺仔牛奶 B、电解质水 C、冰水混合物 D、雪碧

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7、观察和记录实验现象是学习化学的基本素养。下列实验现象描述正确的是（）

A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生无色无味的气体 B、木炭在空气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳 C、蜡烛在空气中燃烧，发红光，冒白烟，生成二氧化碳和水 D、红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白烟

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8、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）


A．倾倒液体	B．添加液体

C．加热液体	D．点燃酒精灯

A、A B、B C、C D、D

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9、我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是（）

A、冰雪融化 B、烧制陶瓷 C、酒精挥发 D、玻璃破碎

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10、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：

(1)、实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度（选填“不同”或“相同”）。图③的实验目的是。

(2)、实验二：图⑤的实验过程中没有观察到明显的火星四射现象，可能的原因是；集气瓶中预留少量水或细沙的目的是。

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11、化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：

(1)、从图1中选择相关的仪器，将仪器名称填写在相应的空格里。

①燃烧硫粉时用于盛放硫粉的仪器是：；

②下面仪器中需要垫陶土网可以进行加热的仪器是：。

(2)、某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：

①图2中所表示的食盐的质量为g。若在称量 $12.5 g$ 食盐的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是（选填字母）。

A.移动游码 B.增加砝码 C.移走适量食盐 D.继续添加食盐

②图3中所表示的液体的体积是 $mL$ ；若读数时仰视，则量取液体的实际体积（选填“偏大”或“偏小”）。

(3)、用如图4所示方法检查装置的气密性。

若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是（选填“甲”“乙”或“丙”）。

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12、从微观角度来认识物质的构成和化学反应的本质，以及从微观的角度来分析实验现象，都是学习化学的重要方法。

(1)、已知氦

- 3

原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦

- 3

原子的是________（选填字母）。

A、

B、

C、

D、

(2)、下图是某些气体的微观示意图，图中“

”和“

”分别表示不同的原子。

其中表示混合物的有（选填序号，后同），可以表示氮气的是。

(3)、用“

”和“

”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生反应的微观模拟图。请结合该图示回答问题。

在微观粒子：氧化汞分子、氧分子、氧原子、汞原子中，发生改变的粒子是，生成的氧气是由构成的，氧化汞加热分解的过程中的最小的粒子是。

(4)、根据下列原子结构示意图，回答问题：

①A粒子的化学性质与图中（选填字母）粒子的化学性质相似；

②C粒子是（选填“原子”“阴离子”或“阳离子”），其化学符号为；

③若D是原子，则X= ，那么以上四种粒子中，已达相对稳定结构的是（选填字母）。

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13、下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是

A、镁条在空气中燃烧 B、蜡烛在空气中燃烧 C、植物的光合作用 D、加热暗紫色固体高锰酸钾

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14、下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A、酒精用作燃料 B、稀有气体用于制作霓虹灯 C、氧气用于气割、气焊 D、食品包装中充入氮气以防腐

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15、某兴趣小组同学发现向过氧化氢溶液加入氧化铜(CuO，不溶于水)粉末后，瞬间产生大量气泡。小组同学对此进行探究。

【提出问题】该反应中CuO和过氧化氢溶液分别起什么作用?

【作出猜想】猜想一：CuO 与过氧化氢溶液反应，产生气体。

猜想二：CuO自身反应，产生气体，过氧化氢溶液做催化剂加速反应的进行。

猜想三：过氧化氢溶液自身反应，产生气体，CuO做催化剂加速反应进行。

(1)、【进行实验】

实验	实验过程	实验现象	解释与结论
I		带火星的木条均不复燃	常温下，过氧化氢溶液和氧化铜两者自身均不反应或反应较慢。
Ⅱ		带火星的木条复燃。	发生化学反应，产生大量氧气。
Ⅲ	待实验II反应结束后，（），并重复此操作。	带火星的木条不复燃	过氧化氢溶液不是催化剂，猜想二错误。
IV	重复实验Ⅱ，待反应结束后，重新加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，重复此操作。	带火星的木条均复燃	猜想三正确

以上实验不完整，请将实验Ⅲ的实验过程补充完整：。

(2)、小明认为实验IV仍然不能证明猜想三正确，还需增加一个实验验证反应前后CuO 的不变，由此小组同学继续实验，才能得出“猜想三正确、猜想一错误”的结论。

(3)、【拓展延伸】小组同学继续对氧化铜和二氧化锰的催化效果进行对比探究。实验装置如图1所示。

按下表添加试剂，然后打开分液漏斗活塞，采集数据，得到图2所示的装置内压强-时间图像。

实验	抽滤瓶	抽滤瓶中盛放物质	分液漏斗盛放物质
1	①	无任何试剂	20mL4%的 $H_{2} O_{2}$ 溶液
2	②	（）g CuO粉末	20mL4%的 $H_{2} O_{2}$ 溶液
3	③	0.2g MnO₂粉末	20mL4%的 $H_{2} O_{2}$ 溶液

请补充以上表格中，实验2抽滤瓶中盛放物质gCuO粉末。

(4)、对比实验2和3，分析图2可得出的结论是。

(5)、之后兴趣小组同学对催化剂展开了激烈的讨论并阐述自己的观点，以下观点正确的是。

a.二氧化锰是催化剂 b.催化剂在化学反应前后的质量和性质均不发生改变

c.催化剂就是加快某物质反应速率的物质 d.氧化铜可能是其他物质反应的催化剂

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16、实验室常用到高锰酸钾固体和过氧化氢溶液来制取氧气，以下装置是制氧所需的化学实验仪器，请根据下列问题，利用所学化学知识作出回答：

(1)、请指出A中装置名称： b：。

(2)、用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较干燥的氧气时，可选发生装置和收集装置是(填序号)。

(3)、用E装置收集氧气的依据是，检验其氧气是否集满的方法是。

(4)、请写出实验室利用A装置制备氧气的文字表达式：。

(5)、选用A与C制氧，最后两步实验操作①熄灭酒精灯②撤出导管，其顺序依次是(填序号)。

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17、如图所示是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。

(1)、蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液氮和液氧的不同。

(2)、氮气常用作灯泡填充气，是因为氮气的。

(3)、氧气能供给呼吸，若使用如右图装置给病人输氧，(填“a”或“b”)与蓝色钢瓶相连。

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18、阅读以下材料，并回答下列问题：

利用氩氦刀治疗肿瘤

氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氨气升温，因此被称为氢氨刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降，如氩气和氧气。而某些气体，例如氢气和氮气，温度反而上升。

氩氮刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氢气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃至-160℃维持15min，关闭氩气，启动氮气：氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氢氮刀没有化疗和放疗带来的副作用。