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相关试卷

1、阅读下面短文，依据材料回答下列问题。
臭氧( $O_{3}$ )在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球生物免遭紫外线的伤害(如图1)。超音速飞机排出废气中的CO等气体、电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率大大增加。在闪电这一自然条件下，氧气可转化为臭氧。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。
臭氧具有较强的杀菌能力，这是雷雨天气后空气清新的原因之一。臭氧可用于污水处理工艺中。图2为研究人员通过实验研究得出臭氧浓度与其杀菌效果的关系。

(1)、氟利昂的化学符号为 ${CCl}_{2} F_{2}$ ，属于物(填“纯净”或“混合”)。

(2)、氧气通过闪电转化为臭氧属于化学变化，其原因是。

(3)、将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可观察到木条复燃，原因是。

(4)、生活中可采取(填字母)的方法保护臭氧层。
a．减少氟利昂使用　 b．使用无氟冰箱　 c．减少CO等气体的排出量

(5)、由图2可知， $O_{3}$ 浓度在0-0.08mg/L的范围内，。

(6)、我国科学家研制出一种新型高效催化剂，可使水和CO在该催化剂作用下转化为 $H_{2}$ 和二氧化碳，该反应的符号表达式为。

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2、变压吸附法制取氧气利用分子筛吸附氮气和氧气的能力差异，在吸附塔中通过增压与减压的交替循环，将二者进行分离(如图)。下列相关说法错误的是

A、制取的氧气中含有稀有气体 B、制取的氧气中含有二氧化碳 C、分子筛吸附过程属于物理变化 D、分子筛对氮气的吸附能力与塔内压强有关

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3、如图表示几种化学反应的关系，现有反应：酒精+氧气 $\overset{点燃}{\to}$ 水+二氧化碳。则此反应对应图中

A、a处 B、b处 C、c处 D、d处

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4、化学源于生活。下列生活实例与涉及的化学原理有错误的是

选项	生活实例	化学原理
A	氮气用于填充食品包装	氮气化学性质不活泼
B	氦气用作探空气球填充气	氦气的密度小
C	用厨余垃圾自制化肥	物质发生缓慢氧化
D	氧气用作燃料切割金属	氧气支持燃烧

A、A B、B C、C D、D

5、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条气体浓度线，如图所示，下列说法不正确的是

A、用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B、曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气 C、实验结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠 D、由图像可知，有氧气时蜡烛也不一定能燃烧

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6、下列各项中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组是

A、铁锈、墨水 B、冰水化合物、纯净的空气 C、稀有气体、井水 D、纯水、高锰酸钾

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7、下列图示的错误操作与选项中“可能引起的后果”不匹配的是

A．读数偏大
B．腐蚀胶帽
C．标签受损
D．打破试管

A、A B、B C、C D、D

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8、利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是

A、硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B、高锰酸钾的作用是提供氧气 C、气球的作用只是缓冲装置内的压强变化 D、该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验

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9、空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是

A、空气中氮气和氧气的质量比约为4：1 B、可用燃着的木条鉴别空气、氮气和二氧化碳 C、空气具有自净能力，故工厂废气可以直接排放到空气中 D、空气中各成分均匀地混合在一起

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10、如图是物质在氧气中燃烧的实验。下列叙述正确的是

A、甲中水可以换成细沙 B、乙中水的作用是吸收有害气体，防止污染空气 C、丙中燃着的木炭应迅速插入集气瓶中 D、可向丙中加入澄清石灰水检验产物

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11、

化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。

（1）实验I中观察到烧杯(选填“甲”或“乙”)内液体变红色。

为何实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。

探究一：分子运动速率与温度的关系

（2）实验II中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：。

探究二：分子运动速率与分子质量的关系

【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快。

（3）猜想2：分子质量越小，。

【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(NH₃)，两种气体反应会产生白烟即生成白色固体氯化铵(NH₄Cl)；②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH₃)分子质量。

【设计实验】

（4）填表：

步骤	现象	结论
组装实验III装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象	玻璃管处(填“A”、“B”或“C”)先看到白烟现象	猜想1正确

【反思交流】

（5）实验III中，发生反应的文字表达式为。

（6）从研究分子性质角度，实验III较实验I的优点是。

（7）实验I中，另一烧杯内液体未变红色，是因为(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量大。

12、
催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写表格：
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦结果
实验结论
无明显现象

有大量气泡产生，带火星的木条复燃
氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
（2）步骤③现象为试管中有大量气泡产生，带火星的木条，步骤的现象对比，可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率，步骤②中反应的文字表达式为。
（3）步骤⑥中氧化铜的质量为，步骤⑦的目的为。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。
序号
5%H₂O₂溶液的体积
催化剂
反应时间
①
200mL
2g氧化铜
a
②
200mL
______g二氧化锰
b
（4）加入二氧化锰质量为g，若a＞b，则得出的实验结论为。

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13、实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)、写出图中有标号仪器的名称：a．；b．。

(2)、用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的制取装置组合是(填序号)，发生的化学反应的文字表达式；其中二氧化锰的作用是。

(3)、用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。

(4)、高锰酸钾制氧气的文字表达式为，当实验完成时，应先，再；最后发现水槽中的水变成了浅紫红色，产生该现象的原因可能是。

(5)、通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取甲烷可选用的装置组合是(填序号)，其理由是。

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14、甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：

(1)、请写出甲中加入少量水的目的是：。

(2)、请写出乙中木炭在氧气中反应的文字表达式：。

(3)、请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式：，。(基本反应类型)

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15、用微观粒子的观点解释下列现象。

(1)、酒香不怕巷子深：。

(2)、夏天晾晒衣服要比冬天干得更快：。

(3)、保持水的化学性质的最小粒子是。

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16、2023年5月30日18时22分，神舟十六号航天员乘组进入空间站天和核心舱，“小船”对接“大站”圆满成功。

(1)、天和核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是。

(2)、指出下列物质里，哪些是混合物，哪些是纯净物(填序号)。
①雨后空气 ②香甜的米酒 ③冰水混合物 ④海水 ⑤五氧化二磷 ⑥湖泊水 ⑦二氧化碳 ⑧蒸馏水

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17、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B、加热高锰酸钾制氧气 C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D、向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液

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18、蓝天白云，绿水青山是我们共同追求的环境。下列不属于空气污染物的是

A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、臭氧

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19、下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是

A、 B、 C、 D、

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20、下列基本实验操作中，正确的是

A、 B、 C、 D、

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