初中化学沪教版（全国）-试题列表-第54页

1、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空。

(1)、两个硅原子。

(2)、3个硝酸根离子。

(3)、4个氮分子。

(4)、标出硫酸亚铁中铁元素的化合价。

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2、下列图像能正确反应其对应变化关系的是

A、向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入足量等浓度的稀硫酸

B、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液

C、加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

D、水通电

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3、锌粉、铝粉、铁粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量溶质质量分数为25%的稀硫酸恰好完全反应，将反应后的混合物蒸发水分得固体（不含结晶水）

13.4 g

，则参加反应的稀硫酸质量为

A、

9.8 g

B、

38.4 g

C、

39.2 g

D、

98 g

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4、下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别硫酸铵和硝酸铵	取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味
B	除去氯化钠中少量的碳酸钠	加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶
C	检验氢氧化钠固体部分变质	取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞
D	分离二氧化锰和氯化钾固体	加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶

A、A B、B C、C D、D

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5、归纳总结是学习的重要方法。下列各组对主题知识的归纳完全正确的是

A.化学与材料	B.化学与生活
①钢筋混凝土属于复合材料 ②青铜和钢属于金属材料 ③塑料、合成纤维、合成橡胶属于有机高分子材料	①鉴别棉织物和羊毛织物可灼烧闻气味 ②炒菜时油锅不慎着火可用锅盖盖灭 ③为了食品卫生，大量使用一次性餐具
C.化学与健康	D.化学与安全
①食用水果、蔬菜可以补充维生素 ②食用甲醛溶液浸泡的水产品对人体无害 ③碘摄入不足或过量均会引起人体甲状腺肿大	①室内发生火灾时，迅速打开门窗 ②夜晚煤气泄漏时，立即开灯检查 ③进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验

A、A B、B C、C D、D

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6、如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是

A、c的溶解度小于

b

的溶解度 B、

t_{1}

℃时，a、c两物质的饱和溶液中溶质质量分数一定相等 C、

a

中含有少量的b，可采用蒸发结晶的方法提纯a D、

t_{2}

℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温到

t_{1}

℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系是

b > a = c

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7、我国科学家研制出在可见光下将水和二氧化碳转化为甲烷的复合光催化剂，其催化反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

A、化学反应前后催化剂的质量和性质不变 B、生成物甲烷和氧气的质量比为

1 : 4

C、反应前后只有氧元素的化合价改变 D、该反应属于复分解反应

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8、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的

A、称固体氢氧化钠

B、过滤粗食盐水

C、稀释浓硫酸

D、测定溶液的

pH

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9、化学小组对某实验后的废渣（铜和氧化铜的混合物）进行回收处理。向盛有28.2g废渣的烧杯中加入足量稀硫酸，充分反应后，经过滤、洗涤、干燥，得到16.2g固体，所得溶液质量为240g。请回答：

(1)、废渣中氧化铜的质量为g。

(2)、所得溶液中硫酸铜的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤）

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10、小明将一款沐浴盐气泡球X投入水中，观察到有气泡持续产生，于是和小组同学进行了如下活动。

活动I：探究X投入水中产生的气体是什么

(1)、【作出猜想】由说明书得知，X中含碳酸氢钠、柠檬酸、氯化钠和淀粉4种固体；根据所学知识，碳酸氢钠能与（填“酸”或“碱”）反应生成CO₂。据此推测产生的气体可能是CO₂。

(2)、【实验1】利用图10所示装置制取并检验该气体。

根据CO₂的性质，收集该气体时，a口应连接（填“b”或“c”）口。

(3)、向收集的气体中滴加澄清石灰水，观察到，肯定该气体为CO₂。

活动Ⅱ：探究碳酸氢钠和柠檬酸合适的配比

【查阅资料】当碳酸氢钠、柠檬酸的质量之和不变时，二者的配比会影响沐浴效果。

(4)、【实验2】根据资料，按二者不同配比进行实验，记录如下：

序号	碳酸氢钠和柠檬酸的配比		加入水的质量/g	沐浴效果指标
序号	碳酸氢钠的质量/g	柠檬酸的质量/g	加入水的质量/g	得到CO₂的质量/g	溶液的酸碱性
①	29	8	100	5.2	弱碱性
②	25	12	100	7.8	弱碱性
③	21	m	100	10.2	接近中性
④	17	20	100	8.5	弱酸性

表中m=。

(5)、 X中碳酸氢钠和柠檬酸采用②中配比，请结合【实验2】和图11，从沐浴效果的两个指标分析其原因：

活动Ⅲ：自制沐浴盐气泡球并评价

【实践应用】小组同学将4种固体粉末按合适的配比混合均匀，分为两等份。一份直接使用；另一份压实，制成沐浴盐气泡球使用。

(6)、【交流评价】沐浴时，与直接使用混合粉末相比，使用压实的沐浴盐气泡球的优点是

(7)、反思拓展：写出一条保存自制的沐浴盐气泡球的建议：

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11、根据图8、图9所示实验回答问题。

(1)、图8所示为实验室制取氧气的发生装置。高锰酸钾受热生成锰酸钾、和氧气；加热时需先用酒精灯预热试管，目的是

(2)、图9所示为探究铁生锈的实验。一段时间后，观察铁丝绒，A中没有锈蚀，B中严重锈蚀，C中轻微锈蚀。①对比A、B说明铁生锈的条件之一是；②对比B、C说明影响铁生锈快慢的因素是；③若通过对比B、D说明铁生锈需要与氧气直接接触，可设计方案：向D中放入湿润的铁丝绒，再向其中。

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12、某校师生参观垃圾焚烧发电厂，该厂处理生活垃圾的部分流程如图所示。

请回答下列问题：

(1)、垃圾发酵产生甲烷，属于（填“物理”或“化学”）变化。

(2)、焚烧炉中某可燃物与

O_{2}

反应生成

C O_{2}

、

H_{2} O

和HCl，下列关于该可燃物组成的推测中，正确的一项是（填序号）。

①只含碳、氢、氯三种元素

②一定含碳、氢、氯、氧四种元素

③一定含碳、氢、氯元素，可能含氧元素

(3)、石灰乳吸收烟气中HCl的化学方程式为。

(4)、活性炭净化烟气，利用了活性炭的性。

(5)、上述流程中能体现资源再利用理念的做法是（写一条即可）。

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13、制作美丽“金属树”。某兴趣小组将表面已打磨的细丝状金属甲、乙，分别折叠成小树形状。按图所示进行实验：①先向

A g N O_{3}

溶液中放入甲，充分反应后，取出“银树”，此时溶液为蓝色，无

A g N O_{3}

剩余；②再放入乙，充分反应后，取出“铜树”。

请回答下列问题：

(1)、金属块能被拉制成金属丝，体现了金属的性。

(2)、打磨金属丝的目的是。

(3)、甲的名称是。

(4)、乙的金属活动性比银的（填“强”或“弱”）。

(5)、步骤②中乙与蓝色溶液反应生成铜的化学方程式可能为（写一个即可）。

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14、我国科研人员实现了甲烷在一定条件下到甲醇的高效转化。图为该反应的示意图。

请回答下列问题：

(1)、甲分子中碳、氢原子个数比为。

(2)、若该反应生成32g丙和2g丁，则消耗16g甲和g乙。

(3)、

I n_{2} O_{3}

可作该反应的催化剂，其中O的化合价为-2，则In的化合价为。

(4)、丁可用作燃料，为确保安全，点燃前要检验其。

(5)、按下图所示装置点燃丁，观察到烧杯壁上的现象是.

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15、从古至今，我国劳动人民积累了丰富的农业生产知识。

(1)、《齐民要术》中有用粮食酿醋的记载，所酿之醋“香美淳酽”。醋中具有香味的物质从液态变为气态，分子间隔。

(2)、《天工开物》中有种植芝麻的记载，“以地灰微湿，拌匀麻子而撒种之”。“地灰”含有

K_{2} C O_{3}

，

K_{2} C O_{3}

属于（填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。芝麻中含有钙、铁、氮等元素，其中元素的适量摄入有利于预防骨质疏松。

(3)、如今，“智慧农业”推动了农业高质量发展。土壤的酸碱度影响植物的生长，可用来检测土壤浸出液的酸碱度，实现对土地的精准管理。

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16、氢能为翼，绿动未来。河北省建成了国内第一个风电制氢示范项目。

(1)、利用风力发电电解水可制得氢气。与燃煤发电相比，风力发电的优点是（写一条即可）。

(2)、氢气可以通过多种方式储存。固态储氢：固态

M g_{2} N i

与氢气反应的化学方程式为

M g_{2} N i + 2 H_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{一 定 条 件}} \end{array} M g_{2} N i H_{4}

该反应属于（填“化合”或“分解”）反应。气态压缩储氢：将氢气压缩到储氢罐的过程中，氢气的化学性质（填“改变”或“不变”）。

(3)、当实验室需少量氢气时，常用锌和稀硫酸反应来制取，其化学方程式为。

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17、在

20^{\circ} C

时，向盛有100g水的烧杯中加入20gNaCl，充分溶解后，开始测量溶液的导电能力，

t_{1}

时再加入19gNaCl，全程保持

20^{\circ} C

并不断搅拌。溶液的导电能力随时间的变化如图所示。已知同一温度下，溶液中NaCl的质量分数越大，导电能力越强。NaCl在不同温度时的溶解度见下表。下列说法正确的是（）

温度/℃	20	60	90	100
溶解度/g	36.0	37.3	39.0	39.8

A、M点对应的溶液为NaCl的饱和溶液 B、N→P过程中，NaCl的溶解度逐渐增大 C、M、Q点对应溶液中NaCl的质量分数：M>Q D、若使烧杯中的NaCl全部溶解，可升温至

90^{\circ} C

（忽略水的蒸发）

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18、某校开展的劳动课上，师生把糯米浆混入生石灰、河沙和黄土中制作古法“三合土”。下列说法正确的是（）

A、糯米浆中的淀粉属于单质 B、煅烧石灰石可得到生石灰 C、生石灰与糯米浆中的水反应吸收热量 D、制作时生成的熟石灰与氧气反应变成碳酸钙

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19、下列除去铁粉中混有的少量木炭粉的方法中，正确的是（）

A、用磁铁吸引 B、加水后过滤 C、在氧气中点燃 D、加入稀盐酸

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20、钢板、镁棒和打火石是野外生存取火“三件套”，用其引燃麻绳的过程如图所示。下列说法错误的是（）

A、麻绳属于可燃物 B、钢板的硬度小于镁棒 C、镁屑被点燃说明温度达到其着火点 D、用火完毕后，可用沙土将火盖灭

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