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1、化学为我们提供了能源。(1)、天然气、和石油称为三大“化石燃料”。工业上利用原油中各成分的不同对石油进行分离。使用燃料的过程中的能量转化是转化为热能。如果发现天然气燃烧的火焰呈黄色，应将燃气灶的进风口调（填“大”或“小”）。(2)、请根据化学方程式计算32g甲烷在氧气中完全燃烧，生成的质量。
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2、考试书写非常重要，梁武帝时规定：士人应试时，凡书迹滥劣者要罚喝墨水一升；甚至当秀才、孝廉等再会试时，需考官发现有“文理孟浪，书写滥劣”时，也要叫他到专设的房间里去喝墨水一升。
(1)、墨水中含碳，碳元素在人体中的含量居第位。(2)、喝墨水者无中毒迹象，碳无毒也不易与其它物质反应的原因 ， 炭黑是（填“单质”、“混合物”）。(3)、集烟制墨。油烟墨可通过动植物油脂灼烧获取，利用了油脂的化学性质。(4)、宋代《梦溪笔谈》中记载了利用化石燃料制炭黑的方法。天然气中的甲烷不充分燃烧可生成碳和水，该反应的基本反应类型是。(5)、墨水染到衣服上很难去除。可以把牙膏放在有墨水渍的位置，不断的用力揉搓，漂洗干净即可，牙膏常用的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅等，标出二氧化硅中硅元素的化合价。(6)、《太清丹经》中记载了制取“彩色金”的方法：将雄黄（）和锡粉（Sn）混合“密固，入风炉吹之，令锅同火色，寒之、开，黄色似金。”“彩色金”中（填“含”或“不含”）金元素。制取“彩色金”发生如下反应： ， X的化学式为。 -
3、小柯用图甲所示实验探究金属的性质，将铜丝插入硝酸银溶液中，一段时间后取出，再插入锌丝，溶液中阳离子的种类随着加入锌丝后的变化如图乙所示。下列分析正确的是
A、取出铜丝后，溶液中不含银离子 B、的过程中溶液质量逐渐减少 C、的过程中溶液颜色逐渐变浅 D、的过程中试管内固体质量增大 -
4、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的
A.探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
B.证明二氧化碳能与水反应
C.检验CO燃烧的产物
D.证明铁生锈需要水
实验设计
A、A B、B C、C D、D -
5、某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁原理，关于该装置和反应过程的描述错误的是
A、装入试剂前应先检查装置气密性 B、加热前要先通CO，加热后B中出现浑浊 C、实验结束A装置中红棕色固体变黑色 D、方框中连接C和D，顺序为a→b→c→d -
6、科学家借助金纳米颗粒仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如图所示。下列相关说法正确的是
A、反应前后原子个数增多，但种类不变 B、参加反应的硫化氢与生成的氢气分子个数比为 C、该反应属于化合反应 D、金纳米颗粒在反应前后的质量与性质均不发生改变 -
7、镍是一种重要的金属。将废旧坡莫合金(含镍、铁和铜等)浸入800℃液态镁中形成镁镍合金，再经如图所示的真空蒸馏，可实现镁和镍的分离与回收。下列说法正确的是
A、合金的硬度一般比其组成金属的小 B、所有合金中一定只含有金属 C、真空蒸馏过程中，镁原子间的间隔发生改变 D、坡莫合金可完全溶解于足量稀硫酸中 -
8、学会归纳和总结是学好化学的常用方法，下列总结不正确的一组是
A.物质的鉴别
B.食品保鲜的方法
①鉴别真假黄金—在空气中灼烧
②鉴别硬铝和纯铝—相互刻画
①放入生石灰—防止受潮
②放入细铁粉—防止受潮和变质
C.生活常识
D.环保与物质的利用
①取暖防中毒—在煤炉旁边放一盆水
②防止菜刀生锈—洗净、晾干、涂上植物油
①减少酸雨的发生—使用清洁能源
②减少汽车尾气污染—使用电动汽车
A、A B、B C、C D、D -
9、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列观点正确的是A、化学观念：化合物是由不同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 B、科学思维：同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 C、科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D、科学态度与责任：、CO、都是空气污染物，应控制向环境中的排放
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10、物质是由微观粒子构成的。下列物质由阴、阳离子构成的是A、氯化钠
B、氢气
C、水
D、金刚石
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11、下列化学用语正确的是A、氦气： B、：硫酸铁中的铁元素的化合价为+2价 C、：7个二氧化硫 D、中的“2”：1个钙离子带2个单位正电荷
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12、香港大埔宏福苑曾发生一起火灾，其中竹制脚手架等材料加速了火势蔓延。下列关于该火灾相关的说法错误的是A、竹制脚手架属于可燃物 B、火灾浓烟中的CO导致人体缺氧 C、水能降低可燃物的着火点 D、强风加速火势蔓延为可燃物提供充足氧气
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13、下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是A、矿泉水、氧化汞、空气 B、铁水、冰水、过滤后清澈的河水 C、木炭、水银、牛奶 D、红磷、过氧化氢、高锰酸钾
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14、黄铜是铜和锌的合金。某化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45 mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如下表所示。求：样品中铜的质量分数？
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸的体积（mL）
15
15
15
生成氢气的质量（g）
0.04
0.04
0.02
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15、
很多门把手都是铜质镀铬的，为了了解铬与常见金属镁、铜在金属活动性顺序表中的相对位置关系，同学们进行如下探究活动：
【查阅资料】
①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成致密氧化膜。硫酸亚铬（）溶液为蓝色的溶液。
②硫酸镁溶液为无色的溶液。
【猜想与假设】
（1）猜想三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系：猜想一：；
猜想二：；
猜想三：。
【实验过程】进行如下实验：
（2）①将经过处理的铬片放入盛有稀硫酸的试管中，可以观察到铬片表面产生气泡，溶液逐渐变为蓝色，发生反应的化学方程式为根据实验现象，猜想一定不成立。②将经过处理的镁片放入硫酸亚铬溶液中观察到镁片上有新的固体生成，溶液由色变为色，可以得出铬的金属活动性小于镁。发生反应的化学方程式为。
【实验结论】
（3）三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系：猜想成立。【反思与评价】
（4）在做①实验前应对铬片进行怎样的处理。反应后铬片完全溶解试管底部没有晶体析出，如何判断所得溶液中是否饱和。 -
16、某兴趣小组要测定高锰酸钾样品的纯度（假设杂质受热不反应），根据下列装置填空：
(1)、组成D装置的两种主要仪器的名称①是 ， ②是；(2)、高锰酸钾样品在A装置中反应的化学方程式为；(3)、A装置试管口要略向下倾斜的原因是；(4)、要完成测定任务，需选用的装置有（填字母），需测量的数据有。 -
17、某废液中含有硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成详案：
(1)、实验操作Ⅰ的名称是。(2)、X是固体混合物的成分是（填化学式）。(3)、写出固体混合物与稀硫酸发生反应的其中一个化学方程式。基本反应类型为。 -
18、高铁已是我国的名片，结合下图所示信息回答问题。
(1)、石墨作电刷通过与动车上方的电网接触在滑行过程中给动车供电，说明它有良好的性和性。(2)、动车车身表面防锈采用的方法是。(3)、制造铁轨的锰钢是一种铁合金，与纯铁相比，其硬度更（填“大”或“小”）。(4)、动车核心金属部件焊接时常用氮气作保护气，因为其化学性质。 -
19、氢能正在获得越来越广泛的应用。氢能在交通领域的应用主要是氢燃料电池汽车。燃料加注时间短、续航里程高等优点。氢能在电力领域的应用主要是通过燃料电池将氢气转化为电能。燃料电池可以直接将氢气和氧气的电化学反应转化为电能，适用于分布式发电和偏远地区的供电。如图是一种获得氢气方法的微观示意图。
(1)、反应前后元素化合价一定发生改变的是碳和元素。（填元素符号）(2)、反应的化学方程式为。(3)、氢能作为理想能源燃烧的化学方程式为。根据氢能燃烧的化学方程式可以推断出氢能作为理想能源优点是。 -
20、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是
选项
物质
杂质
试剂或方法
A
CO
通过灼热的氧化铜
B
氯化锌溶液
氯化铜溶液
加入过量的铁粉并过滤
C
CaO
将固体混合物高温煅烧
D
固体
泥沙
加水溶解、过滤、蒸发结晶
A、A B、B C、C D、D