初中化学沪教版（全国）-试题列表-第39页

1、在化学实验操作考试中，小明抽到的考题是粗盐的提纯实验，他将所称得的食盐溶解后，下一步应进行的操作是（）

A、称量 B、过滤 C、蒸发 D、洗涤

查看解析

2、某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液。请回答有关问题：

(1)、按下面步骤提纯粗盐：

①用称取5g粗盐样品，用药匙将其逐渐加入到盛有10mL水的烧杯中，边加边搅拌，至粗盐不再溶解时，再次称量剩下的粗盐质量；

②通过操作将泥沙除去；

③将滤液移入，蒸发结晶，得到氯化钠晶体；

④将所得晶体转移到纸上，称量其质量。先请填写下表，再选择字母填空：

称取粗盐质量/g	剩余粗盐质量/g	溶解粗盐质量/g	得到晶体质量/g	粗盐产率
5	1.4		2.7

下列操作都会导致测得粗盐的产率出现较大误差，其中可能引起产率偏高的是（填字母）。

A.粗盐未完全溶解 B.溶解粗盐的烧杯壁上还沾有溶液

C.过滤时液面高于滤纸边缘 D.蒸发时有液滴飞溅出去 E.得到的晶体中还有水分

(2)、在上述实验步骤中，都使用了同一仪器（填名称），它在步骤①和③的操作方法相同，但目的不同，步骤①的目的是，步骤③的目的是

(3)、利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制100g 质量分数为5%的氯化钠溶液：

①配制溶液的步骤：计算溶解、装瓶；

②量取所需的水应选用mL的量筒。

查看解析

3、阅读下列科普短文，回答有关问题。

气候变化中的海洋

海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候变化的忠实“朋友”。

20世纪50年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了2~3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化速度及影响。

20世纪90年代以来，海洋变暖的速度增加了1倍。在过去的20年里，所有大洋盆地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气。即“海洋高温热浪”，它可以延伸数千公里的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006~2015年，全球平均海平面每年上升约3.6mm，为1901~1990年期间上升速度的25倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或骨骼的形成。

(1)、海洋为人类提供的食物有（举1例，下同），能源有。

(2)、海洋“消化二氧化碳”的过程中发生反应的化学方程式为，海洋溶解了二氧化碳后，对海洋造成的影响是。

(3)、为保护海洋生态系统，人类应采取的有效措施是。

查看解析

4、粗盐提纯的主要步骤有溶解、、、计算产率。

查看解析

5、以下关于海水制盐的原理，正确的是（）

A、利用海水的沸点高于盐的沸点 B、利用盐的溶解度随温度变化大 C、利用盐的溶解度随温度变化小 D、利用海水的密度大于盐的密度

查看解析

6、要使海水中的盐分结晶析出，可采用的方法是（）

A、升高温度 B、降低温度 C、增加压强 D、减小压强

查看解析

7、以下关于海水制盐的说法，错误的是（）

A、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发 B、盐田法是海水制盐的常用方法之一 C、海水制盐得到的盐是纯净物 D、海水制盐需要考虑气候等因素

查看解析

8、提纯下列物质，能按照“溶解一过滤一蒸发”的操作步骤达到目的的是（）

A、硝酸钾中混有少量氯化钠 B、酒精中混有少量水 C、铁粉中混有少量碳粉 D、氯化钙中混有少量碳酸钙

查看解析

9、下列哪种能源与海洋无关（）

A、核能 B、波浪能 C、海流能 D、温差能

查看解析

10、制盐过程中，除去海水中的杂质，通常采用的方法是（）

A、沉淀 B、吸附 C、过滤 D、以上都是

查看解析

11、以下关于海洋资源的说法，正确的是（）

A、海洋资源是可再生资源，可随意开发利用 B、目前，海洋资源的开发主要集中在深海区域 C、海洋资源的开发可能会对海洋生态环境造成破坏 D、海洋资源的开发对气候没有影响

查看解析

12、海水中含量最多的盐是（）

A、碳酸钠 B、氯化钠 C、氯化钙 D、氯化镁

查看解析

13、从海水中提取食盐，常用的方法是（）

A、过滤 B、蒸馏 C、结晶 D、分液

查看解析

14、下列不属于海洋资源的是（）

A、海底石油 B、淡水 C、锰结核 D、潮汐能

查看解析

15、某工厂的100kg废液中含有

C u S O_{4}

和

N a_{2} S O_{4}

溶液，技术员取废液样品100g，设计了如图1的方案测定两种物质的含量。

①向废液样品中加入足量的 $B a (O H)_{2}$ 溶液，产生沉淀A；

②向沉淀A中加入足量的稀盐酸，得到沉淀B。分别称量两种沉淀的质量，见图2。

(1)、沉淀A的成分是

(

填化学式

)

。

(2)、向沉淀A中滴加稀盐酸，观察到的现象是，溶液变为蓝色。

(3)、废液样品中

C u S O_{4}

的质量为多少克？

(

写出计算过程

)

(4)、

100 k g

废液中含

N a_{2} S O_{4}

的质量为kg。

查看解析

16、【科学探究】

“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂。某项目小组围绕“果蔬洗盐”进行探究。

(1)、成分分析：

$i .$ 配料中食盐的用途有 $($ 写一种 $)$ ；碳酸氢钠的俗称是。

$i i .$ 根据图2数据，若NaCl中含有少量 $N a_{2} C O_{3}$ 杂质，可采取的除杂方法是。

(2)、成分探究：

探究“果蔬洗盐”中的配料是否存在NaCl，项目小组设计了以下方案。已知：钠离子灼烧时火焰呈黄色。

方案	方案设计	评价交流
1	取样，加水溶解配成溶液，滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再滴加稀硝酸，，有气泡产生，则果蔬洗盐含有NaCl	滴加硝酸银发生反应的化学方程式为；有同学提出方案1不够严谨，原因是
2	改进实验：点燃酒精灯，观察到主体火焰颜色为淡蓝色。将果蔬洗盐撒在火焰上方，产生了明显的火焰，则果蔬洗盐中含有NaCl	滴加硝酸银发生反应的化学方程式为；有同学提出方案1不够严谨，原因是

(3)、自制洗盐：

实验步骤如图3所示。 $N a H C O_{3}$ 受热分解的化学方程式为 $2 N a H C O_{3} ≜ N a_{2} C O_{3} + H_{2} O + C O_{2} ↑$ ，经计算得知 $N a H C O_{3}$ 的质量分数是 $($ 结果保留整数 $)$ ， $N a_{2} C O_{3}$ 的质量分数为 $32.2 %$ ，则自制100g的该果蔬洗盐，需NaCl的质量为。

查看解析

17、【基础实验和跨学科实践】化学兴趣小组的同学在进行酸和碱的性质探究时，进行了如图所示实验：

(1)、探究盐酸和氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用

A \sim H

编号后，进行如图的实验。

①实验中观察到有气泡生成的试管是 $($ 填编号 $)$ 。

②试管C中反应的化学方程式为。

③实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的澄清石灰水后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管是 $($ 填编号 $)$ 。

④H试管的反应常用来检验二氧化碳，请写出反应的化学方程式：。

⑤E、F、G试管实验完成后，将试管内清液都倒入同一只洁净的大烧杯中，发现有白色沉淀生成，上层清液呈无色。上层清液中溶质的成分除酚酞外一定有，可能还有。

(2)、土壤酸碱性对农作物生长的影响

①测定不同区域土壤酸碱性。分别取不同样品各10g溶于25mL蒸馏水中，充分搅拌，过滤得溶液，用 $($ 填“pH试纸”或“pH计” $)$ 测样品pH如下表。

常温 $(25^{\circ} C)$ 下各样品pH

样品编号	采样地点	采样深度 $(c m)$	pH
$1 - 1$	耕地 $($ 靠近交通区域 $)$	5	$5.24$
$1 - 2$	耕地 $($ 靠近交通区域 $)$	10	$3.13$
$1 - 3$	耕地 $($ 远离交通区域 $)$	5	$5.53$
$1 - 4$	耕地 $($ 远离交通区域 $)$	10	$5.44$

②对比样品编号 $1 - 1$ 、 $1 - 2$ 组的结果，得出的结论是。

查看解析

18、【科普阅读】

谈到农药，人们可能只想到它对人体健康和环境的危害。其实农药在农业生产上起着重要的作用。目前市售蔬菜农药残留量虽然已达到国家标准，但通过科学的清洗方法仍可进一步降低农药残留。

实验人员分别选取含甲、乙农药的蔬菜，研究了不同清洗方法对农药去除率的影响。

清水浸泡：图1呈现出两种农药的去除率随浸泡时间的变化。

洗洁精清洗：实验选择了6种洗洁精进行测试，结果表明，多数洗洁精对农药的去除率可达到 $60 %$ 以上，最高可达到 $84 %$ 。

碱性溶液浸泡：食用碱 $(N a_{2} C O_{3}$ 和 $N a H C O_{3})$ 溶液有利于农药分解。图2表示不同浓度的食用碱溶液对农药去除率的影响。

希望同学们可以选择科学的清洗方法，更加安全的食用蔬菜。

(1)、依据图1分析，去除农药残留的最佳浸泡时间是

m i n

左右。

(2)、食用碱溶液的pH

(

填“>”“<”或“=”

) 7

，用该溶液浸泡含有农药甲的蔬菜时，要想超过清水浸泡的最大去除率，可以选取的浓度是

(

多选，填字母

)

。

A. $15 %$ B. $10 %$ C. $2 %$ D. $8 %$

(3)、食用碱还可用于除去发酵时产生的有机酸等酸性物质，使制作出的食品更加美味可口。请写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：。

(4)、①食醋

(

含醋酸

)

， ②精盐

(N a C l)

， ③碱面

(N a_{2} C O_{3})

， ④蔗糖

(C_{12} H_{22} O_{11})

都是厨房常备物品。因此，为了降低蔬菜残留农药的毒性，浸泡新鲜蔬菜时，可往清水里加入适量的

(

填序号

)

。

(5)、为了使蔬菜的农药残留指数达到安全使用标准，又不影响蔬菜的品质。请你对种植蔬菜使用农药方面提出合理建议：。

查看解析

19、“体验蛋雕艺术，传承非遗文化”。兴趣小组用化学方法制作蛋雕：将蛋壳在熔化的石蜡中裹上蜡衣，用金属丝划穿蜡衣雕“花”，吸取适量

10 %

的稀盐酸滴在划痕处，一段时间后，放入热水中熔去多余的蜡，做成蛋雕作品，如图所示。回答下列小题。

(1)、蛋壳的主要成分是

C a C O_{3}

。关于

C a C O_{3}

的说法正确的是（）

A、易溶于水 B、钙含量为

40 %

C、高温不分解 D、属于氧化物

(2)、下列关于蛋雕制作说法正确的是（）

A、石蜡熔化属于化学变化 B、盐酸有腐蚀性，要做好防护 C、石蜡能与盐酸发生化学反应 D、盐酸滴到蛋壳上有氢气生成

查看解析

20、肥皂因其良好的清洁能力，被广泛应用于日常清洁中，包括洗手、洗澡、洗衣服等。可采用贝壳、草木灰为原料制造肥皂，其生产工艺如图1所示。

查阅资料：贝壳的主要成分为碳酸钙；草木灰的主要成分为碳酸钾，其性质与碳酸钠类似。

(1)、贝壳与草木灰都属于

(

填“混合物”或“纯净物”

)

。

(2)、反应Ⅰ属于

(

填基本反应类型

)

反应。反应Ⅱ的过程中

(

填“吸热”或“放热”

)

。

(3)、草木灰水分离出废渣的过程类似于实验室中的操作。反应Ⅲ的化学方程式为。流程中可循环利用的物质是。

(4)、“盐析”是制皂的重要步骤，常通过加盐析剂的方式完成。“投盐量及盐析剂种类”对制皂产量

(

常用皂基占比表示

)

的影响如图2所示，盐析效果的最佳条件为。

(5)、请从原材料的角度分析该制皂工艺的优点：。

查看解析

相关试卷