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1、氧气与生命活动、工业生产等关系密切,下列有关氧气的说法正确的是( )A、氧气主要来源于植物的光合作用 B、氧气具有助燃性,常用作燃料 C、氧气易溶于水,故鱼能在水中生存 D、氧气约占空气质量的
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2、硒元素在医疗中有特殊的疗效作用。如下图是硒原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息,下列叙述正确的是( )
A、硒属于金属元素 B、硒原子的质子数为 C、硒的元素名称为 D、硒原子易失去电子 -
3、我国化学科学家用牡丹花提炼碳元素制成的钻石。构成下列物质的粒子与构成钻石与金刚石构成相似的粒子类型相同的是( )A、 B、氯化钠 C、水银 D、氨气
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4、洁厕灵有效成分为不能与“”消毒液有效成分为混用,因为二者混合会产生有毒气体 , 其原理为 , 则的化学式为( )A、 B、 C、 D、
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5、右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
A、此反应没有单质生成 B、原子在化学变化中是不可分的 C、图中共涉及四种物质 D、参加反应的两种分子的个数比为 -
6、下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A、金刚石制玻璃刀 B、稀有气体用于填充霓虹灯 C、制糖工业用活性炭脱色制白糖 D、天然气用于蒸煮食物
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7、 随着“双碳”目标的提出,的能源化应用成为研究热点。(1)、工业上“合成氨”时,中常混有和。“氨分离”常采用液化分离法,类似于分离液态空气制氧。主要原理是根据与、的(选填“熔点”或“沸点”)不同将其分离开来。(2)、可燃性气体点燃前需先。(3)、已知在中充分燃烧的化学方程式为。若充分燃烧 , 理论上消耗的质量是多少?(根据化学方程式进行计算)(4)、当量比是指燃料完全燃烧时,理论上所需要的空气量与实际供给的空气量之比。实验测得不同当量比时混合燃料(含)的燃烧速率如图所示,其中表示含的混合燃料中的体积分数。分析下图可知,混合燃料的当量比约为(保留一位小数),NH3的体积分数时,燃烧速率最快。
(5)、请根据下表中和在相同条件下的性质进行对比,说明作为燃料的优势:(写一条),但目前尚未被广泛使用的原因(写一条)。性质
气味
水溶性
沸点/℃
毒性
热值()
爆炸极限/%
无味
难溶
-252.9
无毒
4~75
刺激性
极易溶
-33.5
有毒
16~25
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8、 将转化为有机物,是实现“碳中和”的重要途径之一。我国科学家成功开发出一种利用捕集技术合成甲醇()的新方法,以为催化剂,与反应能被高效转化为。

【查阅资料】是一种优质高效的能源,常温下为无色液体,易溶于水,且具备易运输、易使用、排放较清洁的特点。
(1)、反应I中使用铁粉比使用铁丝的效果更好,原因是;该过程需持续提供高温才能进行,说明此过程(填“吸收”或“放出”)热量;该反应的化学方程式为。(2)、与操作I相似的实验室操作过程中,玻璃棒的作用是。(3)、上述流程中,可回收利用的物质。(4)、生活中可作燃料,这是利用的(写一条化学性质)。(5)、实验室中,也可以用澄清石灰水进行“捕集”,其原理是(用化学方程式表示)。(6)、下列做法中符合“低碳”理念的是____(填序号)。A、改造或淘汰高能耗、高排放产业 B、大力开采并利用煤炭等化石燃料 C、产生纸质垃圾时焚烧处理 D、积极植树造林,增加森林覆盖率 E、优化建筑设计,增大太阳能的利用率 -
9、 兴趣小组以“制作简易供氧器”为主题开展了实践活动。
活动一:探秘制氧原理
【查阅资料】某家用供氧器的外观及工作原理如图1所示。用该供氧器制氧时,先在反应仓中加入适量水,再依次加入过碳酸钠()固体和 , 遇水会分解生成和。

【初步分析】过碳酸钠制氧原理:
(1)、反应①: ,反应②:反应仓中生成的化学方程式是 , 的作用是。
(2)、“加湿过滤仓”中
水,除了有过滤杂质、提纯氧气的作用外,还可以起到的作用。【提出问题】和对制氧的速率有何影响?
【设计实验】20℃时,取一定质量的和分别加入不同体积的水,测得相关数据如下表。
序号
质量/g
质量/g
加水体积/
收集的体积/
所用时间/s
实验①
240
2.5
350
500
15.0
实验②
x
2.5
500
500
33.3
实验③
240
0
800
500
待测
(3)、【解释与结论】从控制变量的角度分析,实验②中x应为。
(4)、对比实验①②可知,适当增加水量,制氧速率变(填“快”或“慢”)。(5)、若实验③中测得的所用时间大于33.3s,(填“能”或“不能”)说明可加快的分解。(6)、活动二:制作简易供氧器同学们利用家庭中常见材料,设计并制作了简易家用供氧器,如图2。

其中甲瓶的作用相当于图1中的(填“反应仓”或“加湿过滤仓”)。该装置中使用注射器的优点是。
(7)、在设计制作简易供氧器的方案时,应考虑的因素有(写一条)。 -
10、 我国科学家在新能源开发领域获得重要突破,设计出了将海水蒸发淡化与电解水制氢相结合的创新装置(如图)。该装置使用了一层特殊的聚四氟乙烯薄膜,这层薄膜就像一个超级“筛子”,只允许海水蒸发形成的水蒸气穿过,把海水中的盐分、杂质等统统“挡”在外面。此外,该装置还利用海上风力发电产生的电能,让淡水分解生成氢气,成功构建了“海上风电-海水制氢-氢能利用”一体化能源体系。
(1)、海水属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、利用聚四氟乙烯薄膜“挡住”了海水中的不溶性杂质,该过程类似于实验室中的操作。(3)、电解水制氢气的化学方程式为 , 属于(填基本反应类型)。图中与a端相连的电极是(填“正”或“负”)极;产生的可用检验。(4)、海上风力发电的优点是(写一条)。 -
11、 工业上常用铁粉和活性炭的混合物处理含的废水。某研究小组设计实验:保持混合物总质量不变,只改变铁与炭的质量比(用x表示),再用不同配比的混合物处理等量废水,并用数字传感器测定废水中含量随时间的变化,得到如下图所示曲线。下列有关说法错误的是( )
A、用纯活性炭处理废水时,体现了活性炭的吸附性 B、用铁粉和活性炭混合物处理废水时,可析出红色固体 C、由图可知,增加铁的质量,一定能提高废水中铜的回收率 D、若改用铁屑回收铜,则发生的反应为: -
12、 下列实验方法或操作中能达到相应实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方法/操作
A
鉴别和
用带火星的木条靠近
B
鉴别C和
观察颜色
C
除去Cu中的
在空气中加热
D
除去中的
将气体点燃
A、A B、B C、C D、D -
13、 下列关于实验的现象或操作描述正确的是( )A、制取气体前先在试管中加入药品,再检查装置的气密性 B、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 C、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生无色无味的气体 D、将燃着的木条伸入集气瓶中,若木条熄灭,则说明已集满
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14、 下列实验方案不能达到实验目的的是( )A、测定空气中氧气的含量
B、探究可燃物燃烧的条件
C、探究甲烷中是否含有碳元素
D、验证铁与铜的活动性强弱
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15、阅读以下材料,完成4~6小题。
北京时间2025年10月31日23时44分,搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭点火,发射取得圆满成功。次日凌晨,飞船成功对接空间站天和核心舱。
(1)、宇航员在飞船上开展了“面向空间应用的锂离子电池电化学光学原位研究”。锂离子电池中的锂元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法不正确的是( )
A、锂属于非金属元素 B、锂元素的符号是 C、锂原子
质子数为3
D、锂的相对原子质量是6.941
(2)、我国空间站运用自主研发
“再生生命保障系统”,有效保障航天员的太空生存,其中一个子系统反应的微观示意图如下,下列说法错误的是( )
A、
的化学式为
B、该反应涉及了两种氧化物
C、反应前后原子
种类和数目均不变
D、该反应中
与
的分子个数比是
(3)、偏二甲肼()是常用的火箭推进剂。下列说法正确的是( )A、偏二甲肼中含有氮分子 B、偏二甲肼由12个原子构成 C、偏二甲肼中氢元素的质量分数最小 D、偏二甲肼分子中碳原子和氢原子个数比 -
16、 热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动实践与化学原理无关的是( )
选项
劳动实践
化学原理
A
环保行动:低碳出行,减少排放
与水反应生成
B
堆肥利用:用厨余垃圾腐熟后自制花肥
物质发生缓慢氧化
C
劳艺创作:用黄铜刀刻画铜片自制书签
黄铜的硬度比铜大
D
帮厨活动:炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
隔绝空气
A、A B、B C、C D、D -
17、 下列化学用语表述正确的是( )A、60个碳原子: B、铝离子: C、高锰酸钾: D、氧化铁中铁元素的化合价:
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18、 深圳致力于打造可持续发展的先锋城市。下列做法中,与该目标不相符的是( )A、增设监测站点,完善空气质量预警网络 B、生活污水不需要处理,直接排放到深圳河 C、推广使用太阳能路灯,减少化石能源消耗 D、铝合金代替钢铁打造汽车车架,降低车辆能耗
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19、在学习常见的酸时,在硫酸之前加上一个“稀”字,是否特指“稀硫酸”的性质?由此引发了小明同学对“稀硫酸”“浓硫酸”性质的探究。(1)、酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都有(填粒子符号)。
小明同学进行一组对比实验:
(2)、将稀硫酸滴到pH试纸上,试纸变色后与标准比色卡对照,测得稀硫酸的pH(填“>”、“=”或“<”)7。(3)、将浓硫酸滴到pH试纸上,试纸却变黑了。因为浓硫酸能夺取试纸中的水分,生成黑色的碳,浓硫酸具有强烈的。“稀硫酸”、“浓硫酸”滴到pH试纸上产生不同现象,那“稀硫酸”“浓硫酸”遇到铁丝时是否也产生不同的现象呢?小明在老师的指导下,做了铁丝与浓硫酸反应的实验(如图)。

常温时,铁丝遇到浓硫酸时,表面形成一层致密的氧化层保护膜,阻止了浓硫酸与铁的接触。加热时,氧化层被破坏,铁与浓硫酸接触发生化学反应,生成有刺激性气味的气体。
(4)、请把化学方程式补充完整:2Fe+6H2SO4(浓)—Fe2(SO4)3+6+3SO2↑。随着反应的进行,溶液的质量始终在(填“增加”、“减少”或“不变”)。由此得知:在研究硫酸的化学性质时,不仅要从其组成考虑,还要考虑硫酸的因素影响。 -
20、硫酸是常见的酸。由于浓度不同在性质上存在差异,如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等特性,而稀硫酸却没有。(1)、浓硫酸特性探究
兴趣小组实验时,在密闭容器中先滴加两滴蒸馏水,再加入约2g研磨过的蔗糖,再用注射器向密闭容器中加入约3mL浓硫酸。实验过程中同时用相对湿度传感器和CO2传感器,测得的相关数据如下图所示。

已知:
①实验中滴加浓硫酸后,蔗糖颜色由白色变为黑色,说明浓硫酸具有性。
②图1中40s~70s相对湿度下降,水蒸气浓度下降,说明浓硫酸具有性,利用此特性,实验室中常将浓硫酸用作剂;70s后相对湿度又上升,水蒸气浓度变大的原因是。
(2)、浓硫酸稀释①浓硫酸溶于水的过程是(填“放热”或“吸热”)过程。
②稀释浓硫酸时,应将(选填字母序号:A浓硫酸注入盛水的烧杯中;B水注入盛浓硫酸的烧杯中),并用玻璃棒不断搅拌,搅拌时玻璃棒的主要作用为。