相关试卷
- 江苏省扬州市江都区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 江苏省苏州市高新区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 江苏省常州市2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷
- 江苏省苏州市工业园区2017-2018学年九年级上学期化学12月调研考试试卷
- 江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省扬州市邗江区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省泰州市医药高新区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省常州市金坛区2017-2018学年九年级上学期化学期中质量调研考试试卷
- 江苏省扬州实验学校2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷
- 江苏省苏州市相城区2015-2016学年九年级化学一模考试试卷（4月）
-
1、某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：
①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。
②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。
③另外将淡黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色，有刺激性气味的气体F。
请你根据该同学的实验回答问题：
(1)、写出以上物质的名称：B ， 其中B起作用，此反应属于(填“化合”或“分解”)反应。(2)、写出E+C→F的文字表达式： ， 此反应属于反应(填“化合”或“分解”)，用于该反应的集气瓶下端留有少量水，目的是。 -
2、空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题：(1)、在物质的分类中，空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、在空气的成分中，含量最多并用于制造化肥的是；可使澄清石灰水变浑浊的是；夏天盛放冰棒的杯子外壁有水珠，说明空气中有。(3)、稀有气体可作保护气，利用性。氧气可帮助木炭燃烧，利用性。(4)、洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是(填序号)。
①使用清洁能源代替煤和石油
②使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染
③实施绿化工程，减少扬尘污染
④分类回收垃圾，并露天焚烧
-
3、过氧化氢在催化剂的作用下，分解放出大量氧气，现象正确的是
A、气球胀大，红墨水左移 B、气球缩小，红墨水右移 C、气球胀大，红墨水右移 D、气球缩小，红墨水左移 -
4、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是A、化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量 B、科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 C、科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧的产物中含有水蒸气 D、科学态度与责任：厨余垃圾可自制花肥，物质发生缓慢氧化
-
5、下列反应属于化合反应的是A、酒精+氧气水+二氧化碳 B、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C、锌+硫酸硫酸锌+氢气 D、红磷+氧气五氧化二磷
-
6、下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）A、加铁酱油 B、可乐饮料 C、高钙奶粉 D、液态氧气
-
7、下列做法对空气质量不会产生影响的是A、露天焚烧垃圾 B、汽车尾气排放 C、利用风力发电 D、燃放烟花爆竹
-
8、下列实验操作正确的是A、
B、
C、
D、
-
9、我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是A、受热易分解 B、无色晶体 C、熔点为156℃ D、难溶于水
-
10、“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是A、粮食酿酒 B、纺纱织布 C、采摘茶叶 D、用石块修长城
-
11、
某同学发现，在实验室做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时。有些同学的实验现象不明显，围绕这一现象，在老师的指导下，同学们进行了一系列的探究活动：
活动一：铁丝缠绕成螺旋状的作用？
【实验内容】取3根材质、大小相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。
【实验现象】铁丝均能燃烧，剧烈程度不同。Ⅱ最剧烈，其次是Ⅲ，较弱是Ⅰ。
【实验分析】
（1）铁丝在氧气中能不能燃烧，与将铁丝缠绕成螺旋状（填“有”或“无”）关。
【实验结论】
（2）将铁丝缠绕成螺旋状的作用是。
活动二：铁丝燃烧产生火星四射的原因？
【查阅资料】日常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。
【实验内容】取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的4根铁丝分别在足量的氧气中燃烧。
【实验现象】
含碳量不同的铁丝
纯铁丝
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象
无火星四射，熔断
剧烈燃烧，极少火星
剧烈燃烧，少量火星
未记录
【实验分析】
（3）推测表中“未记录”部分的内容可能是。
（4）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为。
【实验结论】
（5）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与有关。
【反思与评价】
（6）如图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，其中更能提高实验成功率的方式是（填字母序号）。
A. 
B. 
C. 
（7）同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，预先应向250mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL。（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）。
-
12、化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。
(1)、仪器a的名称为。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为。(3)、停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。(4)、用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水。 -
13、
2025年9月13日晚，浏阳天空剧院上演了精彩的焰火表演。表演结束后，化学兴趣小组对现场相关化学问题展开探究。
【探究一：物质变化观察】
（1）小组成员观察到烟花燃放后产生大量有刺激性气味的气体，想到该气体可能是由火药中的硫磺(S)与氧气反应产生的，写出该反应的文字表达式 ， 该反应属于(填“化合”或“分解”)反应。【探究二：空气成分检测】
（2）小组成员了解到为保障晚会空气质量，工作人员实时监测氧气浓度。根据已学知识，他们知道空气中氧气的体积分数约为%； 为对比烟花燃放前后空气中氧气的浓度，工作人员需采集现场的空气，小组成员提出可用来收集烟花燃放前现场空气的方法是(写具体方法，一种即可)。【探究三：固体成分分析】
（3）小组成员发现烟花残渣中含黑色粉末，他们通过查阅资料了解到该黑色粉末可能为炭粉或二氧化锰)，他们想设计实验方案进行区分：实验步骤
实验现象
实验结论
取少量粉末于试管中，
加入溶液
该黑色粉末是二氧化锰
【反思应用】
（4）如何减少焰火表演对环境的污染，小组成员想到的建议是：。(提出一条合理化建议即可)。 -
14、实验室用下图所示装置制取并收集气体。请回答下列各题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，应该选择的制取装置组合是。(3)、当导管口有开始收集气体，用C装置收集氧气验满的方法是将木条放在 ， 若木条复燃，则氧气已满。 -
15、阅读下面科普短文。
二氧化氯(ClO2)是一种环保型杀菌消毒剂。通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，同时产生氧气，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾(KClO3)和草酸(H2C2O4)在-60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。
请依据文章回答下列问题：
(1)、二氧化氯的物理性质有：(写1条即可)；(2)、化学性质有：(写1条即可)。(3)、发生二氧化氯泄漏时，紧急处理的方法是。 -
16、如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：
(1)、分离液态空气制氧气的过程主要发生（填“物理”或“化学”）变化。(2)、能利用上述方法分离氧气和氮气的依据空气中液氧和液氮的不同。(3)、这样制得的“工业液氧”属于（填“纯净物”或“混合物”）。 -
17、通过学习，我们认识许多化学实验仪器，也知道不少实验操作的要求，请作答(填写仪器名称)：
上图中，用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是 ；用来暂时存放气体的仪器是 ；量取10mL水所用的仪器是。
-
18、写出下列反应的文字表达式。(1)、碳燃烧：。(2)、过氧化氢和二氧化锰制氧气：。
-
19、在氧气中点燃：①木炭 ②硫 ③红磷 ④细铁丝(填序号)。(1)、能产生明亮蓝紫色火焰的是。(2)、产生浓厚白烟的是。(3)、生成黑色固体的是。
-
20、下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是A、铁+氧气四氧化三铁 B、红磷+氧气五氧化二磷 C、石蜡+氧气 二氧化碳水 D、过氧化氢水+氧气