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1、非遗项目“打铁花”蕴含着丰富的化学原理。化学兴趣小组的同学对比进行了探究。
活动一：初步了解“打铁花”的原理
【查阅资料】
①铁水打花的主要原料为生铁。熔化的铁水被打花者打得又高又散，在空中产生火花四溅的绚丽效果。
②四氧化三铁有磁性，能被磁铁吸引，其能与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁。
(1)、【讨论分析】打铁花用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁的（填“高”或“低”）。
(2)、将铁水在空中打得又高又散的目的是。活动二：探究“打铁花”溅落的黑色物质的成分
【提出问题】
“打铁花”溅落下来的黑色物质是什么?
【作出猜想】
猜想A：铁；猜想B：四氧化三铁；猜想C：铁和四氧化三铁。
根据铁水在空气中的燃烧现象，同学们一致认为猜想A不合理，可以排除。
(3)、【方案设计】小组同学将“打铁花”溅落下来的黑色物质研成粉末，进行实验如下探究。
步骤
现象
结论
实验一：用磁铁吸引黑色粉末
部分黑色粉末被磁铁吸引
黑色物质中一定含有四氧化三铁
实验二：取少许黑色粉末于试管中，加入足量
有气泡产生
黑色物质中一定含有铁
(4)、【反思评价】有同学认为实验一得出的结论不严谨，理由是。
(5)、实验二中试管底部仍有少量黑色残渣，同学们讨论后一致认为是碳。请设计实验证明这种黑色残渣是碳（简述实验步骤和现象）：。(6)、为了进一步确认黑色物质中含有四氧化三铁，小组同学利用右图所示装置，对实验一中被磁铁吸引的黑色粉末进行了验证。小张同学认为：若观察到试管B中的澄清石灰水变浑浊即可得出结论。请你分析他的结论是否可靠，并说出你的理由：。
【实验结论】
打铁花后遗留的黑色物质中含有铁、碳、四氧化三铁。
【交流讨论】
经过本次探究，同学们有了自己的收获，也体会到了中华民族深厚的文化传统。
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2、化学兴趣小组按照如下装置图进行相关实验，请据图回答下列问题。
(1)、写出标号a的仪器名称：。(2)、实验室制取并收集二氧化碳，应选择的发生和收集装置的组合是（填字母）。(3)、如果用装置C收集氧气，当导管口（填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”）时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。(4)、如图F所示，将制得的氧气通入烧杯里，可以观察到燃着的蜡烛。 -
3、学完第八单元课题2《金属的化学性质》后，兴趣小组的同学设计了从硝酸银溶液中获得金属银的实验流程（如下图），请认真分析，回答下列问题：
(1)、操作Ⅰ的名称是。(2)、讨论金属a的选择：大家一致认为用锌不用铜，你认为理由是。(3)、为了检验滤液C中是否含有硫酸，可以选择向其中加入的物质有（ ）（填字母）。A、无色酚酞溶液 B、氯化钡溶液 C、锌粉 -
4、认真阅读下面科普短文。
2026年，我国在南海海域成功完成新一轮可燃冰试采，创下连续产气时长新纪录。可燃冰是天然气[主要成分为甲烷（CH4）]和水在低温高压条件下形成的类冰状结晶，主要分布在深海或冻土带。它外观似冰雪，遇火可燃，1m3可燃冰可释放约164m3天然气，能量密度极高。我国南海资源量可供使用上百年。需要警惕的是，若开采不当，会导致甲烷泄漏，加剧温室效应，或引发海底滑坡。
在南海可燃冰试采中，一种名为“二氧化碳置换法”的创新技术备受关注。该技术巧妙利用二氧化碳与甲烷在可燃冰结构中的“竞争”关系：向可燃冰储层注入二氧化碳，由于二氧化碳分子与水的亲和力更强，且形成的二氧化碳水合物比甲烷水合物更稳定，因此二氧化碳分子能够“挤走”原本占据在冰状晶格中的甲烷分子，同时自身与水结合形成新的水合物。这种二氧化碳置换技术既实现能源开采，又实现碳封存。
依据短文内容，回答下列问题。
(1)、从物质分类角度看，可燃冰属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)、写出可燃冰的化学性质：（任写一条）。(3)、二氧化碳置换法利用了CO2与CH4在可燃冰结构中的竞争关系，CO2分子能够“挤走”CH4分子，这是因为。 -
5、《天工开物》中记载了生石灰的制取和应用：“每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪其底，灼火燔（灼烧）之，火力到后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散……成质之后，入水永劫不坏。”以上记载中涉及了三种含钙物质之间的转化（如右图）。请任意写出两个上述转化中涉及的反应的化学方程式：
(1)、。(2)、。 -
6、《天工开物》中记载了古代“火药用硝”的提纯工艺，其核心是利用硝石（硝酸钾）和食盐（氯化钠）的溶解度差异分离提纯。结合右图硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题。
(1)、 t2℃时，硝酸钾的溶解度为g。(2)、P点表示的含义是。(3)、古代“冬取硝”是指冬季低温时从溶液中结晶出硝石，这是利用了硝酸钾的溶解度随温度降低而（填“显著减小”或“变化不大”）的性质。 -
7、 2026年，我国首个“海上风电+海水直接制氢”一体化项目在福建投产。该技术利用风力发电产生的电能，通过电解装置将海水中的水分解为氢气和氧气，实现了“绿电”向“绿氢”的转化。(1)、电解水制氢时，与电源正极相连的电极上产生的气体是。(2)、氢气作为最理想的燃料，其优点是。(3)、与传统的化石能源制氢相比，利用风电制氢的优势是减少气体的排放。
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8、初中化学反应的基本类型包括：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。下列反应属于分解反应的是（ ）A、加热高锰酸钾制氧气 B、硫燃烧 C、铁与硫酸铜反应 D、氢氧化钠和盐酸反应
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9、化学课上，同学们用彩球拼接分子模型来认识物质构成。小明同学制作了氧分子、氢分子、氨分子和二氧化碳分子的模型（如图）。下列说法正确的是（ ）
A、氧气由氧分子构成的 B、氢气属于单质 C、氨气由1个氮原子和3个氢原子构成 D、二氧化碳气体中含有氧分子 -
10、良好的饮食习惯是保持健康的重要基础。下列有益于青少年身体健康的饮食习惯是（ ）A、每天适当摄取牛奶补充蛋白质 B、每餐只吃肉类不吃青菜 C、常用碳酸饮料代替白开水解渴 D、不食用过期或霉变的食物
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11、垃圾是放错地方的资源。下列物品中，可回收利用的是（ ）
①矿泉水瓶 ②旧书 ③旧衣服 ④金属易拉罐 ⑤过期药物
A、①②④ B、②④ C、①②③④ D、①②③④⑤ -
12、一些厨房常见物质水溶液的近似pH如下表。小南调制糖醋汁时醋放多了，导致料汁过酸。为缓解酸味，可加入少量下列固体的是（ ）
物质（固体）
柠檬酸（食品添加剂）
食盐
白糖
小苏打
水溶液的近似pH
2.0~2.5
7.0
6.5~7.0
8.0~8.5
A、柠檬酸 B、食盐 C、白糖 D、小苏打 -
13、溶液在医疗中应用广泛。下列物质不属于溶液的是（ ）A、蒸馏水 B、生理盐水 C、葡萄糖注射液 D、碘酒
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14、钢铁是使用最广泛的金属材料。下列说法正确的是（ ）A、钢就是纯铁 B、钢不导电 C、铁不易生锈 D、铁具有导热性
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15、生活中火灾场景不同，灭火方式也需因地制宜，下列灭火方式与灭火原理匹配都正确的是（ ）A、家中沙发着火，用湿布盖灭——降低可燃物的着火点 B、森林火灾，开辟防火隔离带——清除和隔离可燃物 C、书房书本着火，用水浇灭——隔绝氧气 D、油锅里的油着火，立即用水浇灭——降低温度至着火点以下
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16、碳单质具有多样性。下列含碳物质中，可以用来切割玻璃或大理石的是（ ）A、金刚石 B、石墨 C、木炭 D、焦炭
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17、氮元素的化合价有多种。下列含氮物质中，氮元素化合价最高的是（ ）A、NO B、N2 C、NH3 D、HNO3
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18、橘子洲景区的直饮水站以湘江水为水源，经净化处理后供游客使用。下列说法正确的是（ ）A、无色透明的湘江水属于纯净物 B、向湘江水中加入明矾等混凝剂进行沉降、过滤就可以获得纯水 C、用活性炭吸附可除去水中的色素或异味 D、湘江水取之不尽、用之不竭，可以不用节约用水
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19、 2026年3月，我国科学家成功研制出全球首个高效“气体分子二极管”，实现了对氧气、氮气等气体分子的单向流动控制。下列说法正确的是（ ）A、气体分子之间没有间隔 B、气体分子在不断运动 C、气体分子在单向流动过程中体积变大 D、气体分子是构成物质的最小粒子
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20、空气是一种宝贵的自然资源。下列可用于医疗急救、供给呼吸的气体是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、氦气