初中化学沪教版（全国）-试题列表-第16页

1、

21

世纪被称为“海洋世纪”，海洋中蕴藏着丰富的资源。

(1)、废弃的贝壳粉

(

主要成分是

C a C O_{3})

可作酸性土壤调理剂，发生反应时产生的气体是。

(2)、利用海洋表层温暖海水和深层冷水之间的温差进行热循环发电，其技术原理如图所示。温差能属于

(

填“可再生”或“不可再生”

)

能源，该过程获得淡水的原理与

(

填“蒸发”或“蒸馏”

)

类似。

(3)、海底隧道实现了立体分层用海，深中通道的海底隧道是世界最长、最宽的钢壳混凝土沉管隧道，钢壳表面有耐腐蚀性涂料，可防止铁与、共同作用发生锈蚀。

(4)、某海水资源综合开发基地计划从海水中提取镁，其核心反应的化学方程式为

M g C l_{2} \begin{array}{l} \underline{\underline{通 电}} \end{array} M g + C l_{2} ↑

。现有

190 k g

氯化镁，计算理论上可制得镁的质量

(

根据化学方程式进行计算，并写出计算过程

)

。

(5)、保护海洋资源是我们共同的责任，提出一条保护海洋资源的建议：。

查看解析

2、金属材料具有广泛的应用。防止金属腐蚀已成为重要的研究课题。发蓝处理是在钢铁表面形成一层保护膜

(

主要成分是

F e_{3} O_{4})

，以达到防锈的效果，常温发蓝工艺如图所示。

(1)、“碱洗”：为加快反应速率，可采取的措施有

(

任写一条

)

。

(2)、“酸洗”：除锈液与铁锈反应的化学方程式为，其基本反应类型为反应。若“酸洗”前无“水洗”步骤，除锈液的使用量将

(

填“增大”“减小”或“不变”

)

。酸洗时间控制在

3 ～ 5 m i n

，不宜过长的原因是。

(3)、传统发蓝工艺是将钢铁工件浸入发蓝液中，加热至

142 ～ 145 ℃

，反应约

30 ～ 40 m i n

。常温发蓝工艺与传统发蓝工艺相比，优势是

(

写一条

)

。

(4)、“质检”合格的标准之一是钢铁工件表面被保护膜完全覆盖。在室温下，将工件放入

3 %

的

C u S O_{4}

溶液里浸泡

40 ～ 60 s

后取出，用水洗净表面，若

(

填现象

)

，则不合格。

查看解析

3、草木灰是植物燃烧后的残留物。兴趣小组围绕草木灰展开相关的探究活动。

任务一：探源草木灰古文化

(1)、

《

齐民要术

》

云：“以灰为粪，令厚一寸”。这里的“灰”即草木灰，用作肥料增强农作物抗倒伏能力，推测草木灰中含有的营养元素是

(

填元素符号

)

。

(2)、

《

礼记

》

中记载，“冠带垢，和灰请漱；衣裳垢，和灰请浣”，意思是用草木灰水洗涤衣物，其原因是草木灰溶液显碱性，其

p H

7 (

填“大于”“等于”或“小于”

)

。

任务二：探秘草木灰中的碱性物质

【查阅资料】

Ⅰ $.$ 草木灰溶液中含碱性物质及少量 $K C l$ 、 $K_{2} S O_{4}$ 等。

Ⅱ $. K_{2} C O_{3}$ 溶液、 $K H C O_{3}$ 溶液、 $K O H$ 溶液均显碱性。

Ⅲ $.$ 植物燃烧火焰温度约为 $600 ～ 800 ℃$ ， $K H C O_{3}$ 分解温度约为 $100 ～ 120 ℃$ 。

(3)、【提出猜想】草木灰溶液中的碱性物质可能是

K_{2} C O_{3}

、

K H C O_{3}

、

K O H

中的一种。

有同学认为草木灰中不可能含有 $K H C O_{3}$ ，理由是。

(4)、【实验探究】该兴趣小组分别取草木灰浸出液，设计如下实验方案进行探究。

实验方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	取样于试管中，滴加过量稀盐酸，振荡，将产生的气体通入澄清石灰水中	澄清石灰水变浑浊	草木灰中含有。
方案二	取样于试管中，滴加足量 $B a (N O_{3})_{2}$ 溶液，振荡	。	草木灰中含有 $K_{2} C O_{3}$

(5)、方案一中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为。

(6)、【反思评价】

有同学认为方案二中的实验操作不能得出结论，理由是。

(7)、【实验改进】

在方案二实验结束后， $($ 写实验操作步骤 $)$ ，观察到产生气泡，沉淀部分溶解，即证草木灰中含有 $K_{2} C O_{3}$ 。

(8)、【废液处理】

提出一条处理方案一中酸性废液的合理措施：。

查看解析

4、【科普阅读】

$S O_{2}$ 的性质和应用与生活生产密切相关。 $S O_{2}$ 为无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。通常情况下， $1$ 体积的水可溶解 $40$ 体积的 $S O_{2}$ 。 $S O_{2}$ 溶于水时可与水发生化合反应生成亚硫酸 $(H_{2} S O_{3}$ 显酸性 $)$ 。

$S O_{2}$ 是一种常见的食品添加剂。如葡萄酒酿制过程中，添加适量的 $S O_{2}$ 可起到杀菌作用，并有助于保持葡萄酒的天然果香味。但为保证消费者的健康， $S O_{2}$ 用于葡萄酒的最大使用量为 $0.25 g / L$ 。

在工业生产中，金属冶炼产生的 $S O_{2}$ 废气经回收后可用于制备硫磺 $(S)$ 。某研究团队发现 $C O$ 和 $S O_{2}$ 在二氧化铈 $(C e O_{2})$ 的催化作用及加热条件下可生成 $S$ 和 $C O_{2}$ ，而且不同形貌的 $C e O_{2}$ 对该反应的催化效率不同，如图 $1$ 所示。此外，实验室里 $S O_{2}$ 还能与硫化氢 $(H_{2} S)$ 反应生成 $S$ 和 $H_{2} O$ 。

阅读科普短文，回答问题：

(1)、写出一条

S O_{2}

的物理性质。

(2)、将充满

S O_{2}

的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的水槽中

(

如图

2)

，一段时间后，可观察到的现象是。

(3)、在酿造葡萄酒的过程中，加入一定量

S O_{2}

的作用是。

(

任写一点

)

(4)、从微观角度分析，能闻到葡萄酒的香味是因为。

(5)、大量排放含

S O_{2}

的工业废气会导致的环境问题是。

(

任写一点

)

(6)、元素周期表中铈元素的信息如图

3

所示。

C e

原子的核电荷数为。

(7)、分析图

1

中的曲线，可得出的结论是。

(8)、

C O

和

S O_{2}

反应制备

S

的化学方程式为。

查看解析

5、为探究

C u S O_{4}

与

N a O H

反应过程中溶液

p H

的变化，某化学小组利用图

1

装置

(

夹持装置已略去

)

完成实验。

p H

传感器测得实验过程中烧杯内溶液

p H

变化如图

2

。下列说法错误的是（）

A、图

1

烧杯中产生蓝色絮状沉淀 B、图

1

中发生的反应是中和反应 C、由图

2

可知

C u S O_{4}

溶液显酸性 D、

a

点溶液中的溶质为

N a_{2} S O_{4}

和

N a O H

查看解析

6、从盐卤水

(

含

N a_{2} S O_{4}

、

N a C l

等

)

中提取的

N a_{2} S O_{4}

可用于制中药西瓜霜，

N a_{2} S O_{4}

、

N a C l

的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A、

N a_{2} S O_{4}

的溶解度比

N a C l

大 B、

t ℃

时，

N a C l

、

N a_{2} S O_{4}

溶液的溶质质量分数相等 C、

40 ℃

时，将

48.8 g N a_{2} S O_{4}

放入

50 g

水中，可得

98.8 g

溶液 D、

40 ℃

的

N a_{2} S O_{4}

饱和溶液升温后，其溶质质量分数减小

查看解析

7、同学们对

N a O H

的相关性质实验进行如下创新设计：连接装置并检查气密性；装入药品；关闭

K_{1}

和

K_{2}

，将

20 % N a O H

溶液全部注入

a

中，一段时间后，打开

K_{2}

观察现象；再打开

K_{1}

观察现象。下列说法错误的是（）

A、检查装置气密性：推动注射器活塞，松手后观察活塞是否归位 B、打开

K_{2}

后，

c

中液体流入

a

中，说明

N a O H

和

C O_{2}

发生了反应 C、打开

K_{1}

后，

b

中液体流入

a

、

c

中，推测

c

中溶液可能褪色 D、打开

K_{1}

后，

a

中有气泡产生，推测该气体为

C O_{2}

查看解析

8、下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去 $C O_{2}$ 中的 $C O$	将混合气体点燃
B	除去水中溶解的少量 $C a C l_{2}$	加入活性炭，搅拌后静置片刻，过滤
C	鉴别 $M n O_{2}$ 粉末和木炭粉	分别取样加入 $H_{2} O_{2}$ 溶液，观察现象
D	鉴别生理盐水和蔗糖水	观察现象

A、A B、B C、C D、D

查看解析

9、

2025

年由北京大学科研团队主导开发出乙醇制氢零碳排放技术，主反应如图所示。下列说法正确的是（）

A、参与反应的

C_{2} H_{5} O H

和

H_{2} O

质量比为

1

：

1

B、反应后催化剂质量减小 C、保持

H_{2}

化学性质的粒子是氢分子 D、反应前后分子数目不变

查看解析

10、下列实践活动与所述的化学知识没有关联的是（）

选项	实践活动	化学知识
A	在厨灶上方安装天然气报警器	天然气易燃且密度比空气小
B	燃烧法区分羊毛和涤纶	羊毛和涤纶的燃烧气味不同
C	用加碘盐烹制食物	碘单质几乎不溶于水
D	用 $N H_{4} N O_{3}$ 和水制冷敷袋	$N H_{4} N O_{3}$ 溶于水吸热

A、A B、B C、C D、D

查看解析

11、菠萝因含有

3 -

甲硫基丙酸甲酯

(C_{5} H_{10} O_{2} S)

等物质而具有果香味。下列有关

3 -

甲硫基丙酸甲酯的说法正确的是（）

A、由

4

种元素组成 B、一个分子中含有

2

个氧分子 C、碳元素和氧元素的质量比

5

：

2

D、氢元素质量分数最大

查看解析

12、下列化学用语表示正确的是（）

A、铜：

c u

B、氯化锌：

Z n C l_{2}

C、铝离子：

A l^{+ 3}

D、

3

个氧原子：

O_{3}

查看解析

13、随着我国“资源节约型”与“环境友好型”建设的推进，垃圾处理已成为一项重要工程。化学小组调查了垃圾焚烧后的烟气净化过程。

(1)、分析烟气所含气体，推理垃圾中一定含碳元素和元素（写两种）。

(2)、焚烧通常采用通入“过量空气”等技术以减少CO生成，其理由为。

(3)、通过喷洒石灰乳，可吸收烟气中的CO₂、SO₂、硫化氢（H₂S）等。

①CO₂与石灰乳反应的化学方程式为 ▲ ；

②硫化氢与石灰乳反应的化学方程式为 $H_{2} S + C a {(O H)}_{2} = C a S + 2 H_{2} O 。$ 理论上吸收68g硫化氢时，所需要的Ca（OH）₂质量是多少?（利用化学方程式进行简单计算）

(4)、往“滤布除尘器”中添加活性炭吸附残留恶臭气体，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化。

查看解析

14、我国金属资源丰富。科研人员从多金属精矿（主要含Fe₂O₃、CuO等）中提取Fe、Cu，并开发了氢基竖炉炼铁工艺。

资料：I.该精矿中的杂质不与稀硫酸反应。

II.沉铁时，控制pH可使溶液中的硫酸铁完全转化 $F e {(O H)}_{3}$ 沉淀，而溶液中的硫酸铜不转化为沉淀；Fe（OH）₃和 $C u {(O H)}_{2}$ 沉淀所需的pH范围如下表：

物质	$F e (O H)_{3}$	$C u (O H)_{2}$
开始沉淀时pH	1.48	5.2
完全沉淀时pH	3.2	6.4

(1)、“酸浸”后所得溶液的溶质一定有

H_{2} S O_{4}

和（填化学式）。

(2)、“沉铁”时，为了让Fe（OH）₃完全沉淀而不形成

C u {(O H)}_{2}

沉淀，应控制的pH的范围为。

(3)、“提铜”时，发生反应的化学方程式为。

(4)、

F e {(O H)}_{3}

在持续加热的条件下反应产生Fe₂O₃ ，说明该反应为反应（填“放热”或“吸热”）。

(5)、氢基竖炉炼铁中：

①“反应室”内H₂与Fe₂O₃逆流而行的目的是；

②“反应室”内反应的化学方程式为；

③该流程中可被循环利用的有（填一个）。

查看解析

15、泡沫灭火器是常见的消防设备。化学小组对其进行了系统研究。

任务一：探究制取CO₂的“最佳原料”

同学们利用如图装置探究不同碳酸盐与酸的反应，并分析产气原理，选择泡沫灭火器的最佳原料。

【实验设计】

组装3套如图装置，分别加入10g碳酸钙粉末、碳酸钠粉末、碳酸氢钠粉末，滴加足量溶质质量分数为6%的稀盐酸，测量产生气体的情况。

【实验记录】

方案	固体（各10g）	前30秒内收集的气体体积/mL	反应后收集的气体总体积/mL
甲	碳酸钙	85	2240
乙	碳酸钠	210	2110
丙	碳酸氢钠	480	2670

(1)、①配制100g6%的稀盐酸需要量取g30%的浓盐酸进行稀释；

②方案乙中发生的反应的化学方程式为。

③对比表格数据，从“产气速率和产气总量”两个角度考虑，可选择方案丙作为泡沫灭火器的产气原料，请简述理由：。

(2)、任务二：市售灭火器的“秘密配方”

某同学用方案丙的原料自制灭火器灭火，发现产气速度很快，但喷出的物质无法在可燃物表面形成稳定的覆盖层。调查发现，市售泡沫灭火器常用 $A l_{2} {(S O_{4})}_{3}$ 溶液和 $N a H C O_{3}$ 溶液，反应生成CO和一种胶状沉淀X，相关的化₂学方程式为 $A l_{2} {(S O_{4})}_{3} + 6 N a H C O_{3} = 3 N a_{2} S O_{4} + 2 X ↓ + 6 C O_{2} ↑ 。$

①X是一种碱，写出其化学式：；

②从燃烧的条件分析，胶状沉淀物在灭火时的关键作用是。

任务三：灭火后的“战场清理”

同学们采集市售泡沫灭火器使用后留下的残留物，过滤后得到滤渣和滤液，探究滤液成分并提出处理建议。

(3)、【推理与猜想】

某同学从“物质转化和溶解性”两个角度分析，认为滤液中一定含有 $N a_{2} S O_{4},$ ，他的依据是。除了Na₂SO₄外，滤液中的溶质还可能有

猜想一：NaHCO₃；猜想二： $A l_{2} {(S O_{4})}_{3} 。$

(4)、【实验探究】

方案	实验操作	实验现象	实验结论
I	取少量滤液于试管中，加入足量稀硫酸。	产生气泡	猜想一正确
II		$p H = 9$	猜想一正确

(5)、【提出建议】

根据探究结果，对灭火后碱性残留物的处理提出合理建议：。

查看解析

16、【蓝色能源——海水制氢提镁】

电解水制氢是最常用的制氢方法之一，但成本高、资源消耗大。海水是理想的制氢原料，但海水中除了水，还含有氯化钠、氯化镁等物质。直接电解海水时，电极表面会附着氢氧化镁沉淀，降低电解效率；而当pH和电压不同时，会产生不同的副产物，如图甲。

科研人员研制了一种像“不粘锅”的新型电极，通过在铂电极表面添加碘离子

（I^-），利用静电排斥力使生成的氢氧化镁远离电极表面并沉淀到溶液里，有效防止电极表面结垢。该技术实现了高纯度H₂和 $M g {(O H)}_{2}$ 的联产。

(1)、电解水制氢气的化学方程式为。

(2)、电解海水时使用的电极材料是铂，主要利用铂的（填一个物理性质）；添加碘离子后电极表面带（填“正”或“负”）电。碘元素在元素周期表中的信息如图乙，碘的相对原子质量为。

(3)、不同pH和电压下副产物的种类如图甲所示。若要生成Cl₂ ，电极的电压和附近溶液的pH可以为（填选项）。

选项	A	B	C
电压/v	1.45	1.15	1.45
pH	10	6	1

(4)、从电解后的溶液中回收氢氧化镁，需进行的操作有、洗涤、烘干。

(5)、相对于电解水制氢，材料中电解海水制氢工艺的优点有（填一项）。

查看解析

17、为了探究酸雨的形成原因，某同学利用图甲装置进行了三组实验，分别将空气、CO₂和SO₂通入水中，并用pH传感器测量反应过程中溶液pH的变化，数据如图乙所示。下列错误的是（）

A、三组实验中水的体积、通入气体的速率均应相同 B、足量空气溶于水后的溶液能使紫色石蕊溶液变红 C、CO₂溶于水并与水发生复分解反应，生成酸性物质 D、对比说明，形成酸雨的主要原因是SO₂与水反应

查看解析

18、某同学用下图装置甲制取氧气，待装置乙充满氧气后关闭

K_{1} 、 K_{2}

，用激光手电引燃纳米铁粉（与铁丝燃烧原理相同）。下列说法正确的是（）

A、上下拉升铜丝使纱布完全浸没到溶液中，装置甲内才能发生反应 B、装置甲中制备氧气所需要的反应物有两种，分别是

H_{2} O_{2}

和

M n O_{2}

C、纳米铁粉燃烧后，装置乙的固体质量增大，反应不符合质量守恒定律 D、不使用激光手电，对比装置乙丙可探究铁生锈快慢与O₂浓度的关系

查看解析

19、豆腐是我国传统特色食品，制作老豆腐的凝固剂通常含MgCl₂。下图表示生成MgCl₂的部分反应。下列有关说法正确的是（）

A、反应①将苦卤蒸干后可获取纯净的MgCl₂ B、反应②的X若为MgCO₃ ，反应会产生气泡 C、反应②的X只能是含有镁元素的化合物 D、反应③的Y可为稀硫酸，也可以为稀盐酸

查看解析

20、下列实验方案无法达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO₂中少量CO	将气体通入炽热的炭层
B	鉴别羊毛纤维和涤纶	分别燃烧，闻气味
C	鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体	加水溶解，测温度变化
D	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	用饱和氯化钠溶液冲洗

A、A B、B C、C D、D

查看解析

相关试卷