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1、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A、液氧，澄清石灰水 B、矿泉水，过氧化氢溶液 C、冰水混合物，高锰酸钾 D、稀有气体，洁净的空气
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2、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列有关试管实验操作正确的是（ ）A、
取少量液体
B、
取颗粒试剂
C、
取粉末试剂
D、
取液体试剂
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3、某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是（ ）
A、图1实验过程中导管变黑跟蜡烛无关 B、图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C、图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D、图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 -
4、化学是推动社会发展的重要力量。下列不属于化学研究范畴的是（ ）A、研制石墨烯发热材料 B、研发合成新药物 C、测定声音的传播速度 D、研发处理汽车尾气的新型催化剂
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5、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A、氧气用于医疗急救 B、二氧化碳用于灭火 C、铜用于制作导线 D、天然气用作燃料
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6、下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）A、木材制成板凳 B、火药爆炸 C、水果榨成果汁 D、冰砖凿成冰雕
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7、某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答问题。
(1)、点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧，这样做的好处是。(2)、图2中段气压明显变化的原因是；导致段气压变化的实验操作是。(3)、实验前在集气瓶中预先放入了的水，若集气瓶的内部体积为 ， 则理论上倒流入集气瓶中的水的体积大约为。(4)、实验结论：氧气占空气体积的。(5)、白磷（与红磷燃烧生成的产物相同）燃烧的文字表达式为。(6)、集气瓶底部水的作用：①；②。(7)、不能选择木炭（或硫）的原因：反应会生成气体，导致无明显变化。 -
8、催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。(1)、【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。(2)、【任务二】探究催化剂
小组同学查阅资料发现氧化铜也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
实验结论
无明显现象
试管中有气泡产生，带火星的木条
氧化铜的质量为g
氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
(3)、步骤对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。(4)、步骤②中反应的文字表达式为 ， 该反应属于反应。（填基木反应类型）(5)、【任务三】探究不同催化剂的催化效果小组同学以生成氧气为标准，设计了下列实验。
序号
溶液的体积
催化剂
待测数据
①
氧化铜
a
②
二氧化锰
b
表中的待测数据是；若 ， 可得到的结论是的催化效果较好。
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9、某兴趣小组利用如图装进行实验室制取和收集气体的实验，请回答。
(1)、A装置中①仪器名称是。(2)、若实验室用A和C装置利用高锰酸钾制取氧气，还需在试管口放 ， 目的是。该反应的文字表达式为。有下列操作①熄灭酒精灯；②装试剂，固定装置；③检查装置的气密性；④收集气体；⑤连接仪器；⑥点燃酒精灯，加热；⑦从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（填字母）。A.⑦②③①④⑤⑥ B.⑤③②⑥④①⑦ C.⑤③②⑥④⑦① D.⑤②③⑥④①⑦
开始实验后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作是。观察到说明已集满。
(3)、图F是化学中“有名”的装置，有如下用途：①若用水把原贮存在瓶中的气休排出，水应该从端进入。
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察产生气泡的速率就知道氧气的输出速率。
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10、下图是初中化学常见的基本实验，请按要求回答下列问题：
A.连接仪器 B.蜡烛燃烧的探究 C.铁丝在氧气中燃烧 D.木炭在氧气中燃烧
(1)、A实验操作可能造成的不良后果是。(2)、B实验中取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是 ， 若换成内壁涂有澄清石灰水的烧杯，实验的现象是。点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛（填“能”或“不能”）重新燃烧。(3)、C实验的文字表达式是 ， 集气瓶底部放少量水的目的是。(4)、D实验中，夹持木炭的仪器名称是 ， 正确熄灭酒精灯的操作是 ， 对比①②可得到的结论是。 -
11、空气是一种宝贵的资源，分离液态空气可以获得纯度较高的氮气、液氧和稀有气体。根据下列的简易流程图回答问题：
(1)、氮气约占空气总体积的%。(2)、嫦娥五号从月球取回来的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是。(3)、分离液态空气是（选填“物理”或“化学”）变化，原理是根据氮气和氧气的不同进行分离。(4)、除了分离液态空气法可以生产氧气，还可以用分子筛进行分离。分子筛内部有均匀微小孔径，空气中的氧气分子可以通过分子筛，氮气及其他分子不能通过，则分子直径大小为：氮气分子（选填“>”“<”或“=”）氧气分子。(5)、下表是空气质量分级标准，如图是全国城市空气质量实时发布平台中显示的深圳市9月21日的实时空气质量指数（指数）等信息，依据如图表，深圳市9月21日的空气质量指数级别为 ， 其中影响污染最大的是。空气质量分级标准
空气质量指数
空气质量指数级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量指数类别
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
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12、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)、如果没有说明用量，液体取 ， 固体只需。(2)、胶头滴管用过后应 ， 再去吸取其他试剂。(3)、玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ， 然后稍稍用力转动插入。(4)、倾倒取用液体时，瓶塞应 ， 标签向着。(5)、取用液体试剂，使用的仪器有量筒和。如果仰视读数为 ， 实际液体体积（选填“大于”“等于”或“小于”）。
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13、如图所示为兴趣小组所做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到如图数据，关于该实验下列说法正确的是（ ）
A、细铁丝绕成螺旋状是为了容易伸入集气瓶 B、开始采集数据时，瓶内不是纯净的氧气 C、铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D、实验中氧气体积分数一直变小 -
14、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A、氮气、澄清石灰水 B、汽水、河水 C、二氧化碳、冰水共存物 D、净化后的空气、稀有气体
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15、下列反应中既是化合反应也是氧化反应的是（ ）A、二氧化硫+水→亚硫酸 B、石蜡+氧气→二氧化碳+水 C、氢气+氧气→水 D、氟化铵→氯化氢+氨气
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16、某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，能与该格中物质发生反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热或点燃），点击图中灰色格后剩余的物质是（ ）
A、木炭 B、硫 C、四氧化三铁 D、红磷 -
17、蜡烛是一种日常照明工具，用途广泛。有关如图蜡烛燃烧实验探究说法错误的是（ ）
A、蜡烛燃烧产生黄白色火焰，其中外焰温度最高 B、蜡烛燃烧的过程只发生化学变化 C、该实验导气管不宜过长 D、b处有火焰，说明是石蜡蒸气在燃烧 -
18、下列关于实验操作的“先后”描述错误的是（ ）A、过氧化氢制氧气时，先检查装置气密性，后向锥形瓶中加入试剂 B、红磷测定空气中氧气含量时，先将集气瓶冷却到室温，后打开弹簧夹 C、胶头滴管取用少量液体试剂时，先把滴管伸入液体中，后用手指挤压胶头吸液 D、给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准试剂部位加热
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19、下列各组物质的鉴别方法错误的是（ ）
选项
鉴别物质
鉴别方法
A
白酒和白醋
闻气味
B
水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰，观察现象
C
二氧化碳和氮气
燃着的木条
D
硫粉和高锰酸钾
观察颜色
A、A B、B C、C D、D -
20、空气是一种宝贵的自然资源。有关空气中物质的说法正确的是（ ）A、氧气约占空气质量分数的21% B、氧气能支持燃烧可以作燃料 C、氦气化学性质活泼 D、含一定量的水蒸气