初中化学沪教版（全国）-试题列表-第137页

1、化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验要求填空：

(1)、实验中如果没有说明药品的用量，一般应该按最少量取用，液体取mL。

(2)、从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要倒放；标签须向着手心的原因是。

(3)、加热固体试剂时，试管口略向下倾斜的原因是。

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2、写出下列文字表达式：

(1)、利用红磷测定空气中氧气含量。

(2)、硫在空气中燃烧。

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3、2021年11月，第26届联合国气候大会在英国格拉斯哥召开，讨论的核心物质仍是

{CO}_{2}

(二氧化碳)，如何降低大气中CO₂浓度，是人类一直在研究的重要议题。

全球碳循环如图所示：

对二氧化碳的综合利用是国际研究的热点，如：工业上可以将CO₂转化成尿素、甲醇等资源；科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO₂转化成一氧化碳和氧气；我国科学家在实验室首次实现了利用CO₂直接人工合成淀粉，这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。

(1)、在全球碳循环中，大气中二氧化碳的来源有(写一条)。

(2)、CO₂在一定条件下生成一氧化碳和氧气，该反应的基本反应类型是。

(3)、“我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意义：(写一条)。

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4、下列物质中，属于纯净物的是

A、“雪碧”饮料 B、洁净的空气 C、二氧化碳 D、加碘食盐

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5、过氧化氢制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，其结果是

A、不产生氧气 B、生成氧气速率慢 C、产生氧气质量减少 D、对反应无影响

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6、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应(如图)。下列关于三个反应的叙述中不正确的是

A、反应都放出热量 B、都是化合反应 C、都需要点燃 D、生成物都是固体

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7、下列有关实验现象的描述，正确的是

A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B、木炭在氧气中燃烧，发白光，生成灰黑色固体 C、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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8、化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是

A、倾倒液体

B、滴加液体

C、读取液体体积

D、检查装置的气密性

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9、兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。

(1)、实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明会影响化学反应速率。

(2)、实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为，由此可知MnO₂可加快H₂O₂分解的速率。若反应前后MnO₂的和化学性质不变，则MnO₂是H₂O₂分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用5mL10%H₂O₂溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是。

实验编号	催化剂	收集气体体积	收集气体所用时间
①	2g氧化铁	7.0mL	560s
②	2g土豆	7.0mL	180s
③	2g生姜	5.1mL	180s

(3)、调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是______(填序号)。

A、食品在冰箱中保存不易变质 B、燃煤发电时，把煤块粉碎 C、汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧

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10、如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。

(1)、仪器a的名称为。

(2)、用高锰酸钾制氧气的发生装置为(填字母序号，下同)，写出该反应的文字表达式：。

(3)、用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为，该反应的文字表达式为。

(4)、E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。

①验证甲仓导出的气体是氧气的方法：。

②甲仓的主要作用是(答一点即可)。

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11、

水是生命赖以生存的重要物质。

（1）下列为国家节水标志的是___________(填字母序号)。

A.

B.

C.

D.

（2）下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是___________(填字母序号)。

A. 沉降

B. 过滤

C. 吸附

D. 蒸馏

通过水的生成和分解实验认识水的组成。

（3）在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的文字表达式：________。

（4）在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生6 mL气体时，b管中产生的气体体积约为________mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到________(填“a”或“b”)管中气体可燃。

（5）以上实验证明水是由________两种元素组成的。

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12、请简要说明下列操作可能造成的不良后果：

(1)、倾倒药液时，标签没向着手心；。

(2)、向燃着的酒精灯内添加酒精；。

(3)、胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂；。

(4)、被加热的玻璃容器外壁有水；。

(5)、做镁条燃烧实验时桌面上忘记垫放陶土网；。

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13、生产自来水的主要步骤如图所示。下列有关说法正确的是

A、步骤①②主要是去除可溶性杂质 B、步骤③④的作用完全相同 C、X、Y、Z分别是明矾、活性炭、氯气 D、“净化水”可直接饮用

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14、下列实验现象描述正确的是

A、加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，试管内壁出现小水珠 B、铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C、镁在空气中燃烧生成氧化镁 D、硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰

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15、空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域。下列有关空气成分的说法正确的是

A、氮气约占空气质量的78% B、CO₂会造成温室效应，属于空气污染物 C、空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D、空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛

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16、石油化工专家，研发了多种用于石油化工生产催化剂的我国该科学家是

A、闵恩泽 B、张存浩 C、徐寿 D、徐光宪

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17、化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是

A、滴加液体

B、读取液体体积

C、过滤液体

D、检查装置的气密性

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18、化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧

(1)、小琪将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。下列实验探究分析正确的是_______。

A、子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊 B、要使该实验成功，导管不宜过长 C、子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气不充足

(2)、小楠同学利用氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）等气体数字化传感器研究蜡烛燃烧。测得各气体体积变化趋势如图，表示氧气体积分数变化的曲线是（填“X”或“Y”或“Z”），曲线Z的体积分数逐渐增大的原因是，曲线Y在80s后略微下降的原因是。

(3)、小琴同学熄灭蜡烛闻到一股刺激性的气味，她猜想这过程中产生了二氧化硫，于是设计了以下实验∶

查阅资料∶二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。

实验操作	现象	实验结论
把燃着蜡烛放在密闭的集气瓶中燃烧至熄灭，加入振荡		蜡烛燃烧和熄灭过程中均没有产生二氧化硫

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19、实验室制取氧气和其性质的探究。根据如图实验装置，请回答∶