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1、正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是A、取用固体颗粒物
B、滴加液体
C、点燃酒精灯
D、倾倒液体
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2、我国采用“无人机＋AI”模式，在草地生物多样性智慧化遥感监测中取得新进展。以下技术与化学无关联的是A、无人机机身复合材料的研发 B、用于标记物种的化学试剂的配制 C、AI算法对遥感图像的识别与分析 D、草地土壤中污染物成分的检验
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3、2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅。已知碳-12原子的质量约为1.993×10-26kg，硅原子的质量约为4.665×10-26kg。请回答下列问题(1)、硅的元素符号为。(2)、硅元素与其他元素的本质区别是不同。(3)、计算这种硅原子的相对原子质量。(结果取整数，要求有必要的计算步骤)
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4、如图是实验室制取氧气的部分装置，回答下列问题。
(1)、仪器①的名称是。(2)、加热高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式为 ， 用E装置收集氧气的最佳时间是 ， 收集完毕，为防止水槽中的水倒吸入试管，应进行的操作是。(3)、用过氧化氢溶液制氧气，加入少量二氧化锰的作用是 ， 选用的发生装置是(填字母)，用C装置收集氧气的依据是。 -
5、根据图1、图2所示实验回答问题。
(1)、图1是铁丝在氧气中燃烧实验。集气瓶中水的作用是；将铁丝伸入集气瓶的最佳时间是；实验中未观察到铁丝燃烧，可能的原因是(答一点即可)。(2)、图2是探究分子性质的实验(浓氨水挥发出的氨气密度比空气小且易溶于水，能使无色酚酞溶液变成红色)。一段时间后观察到的现象是 ， 说明分子具有的性质；该实验的优点是(答一点即可)。 -
6、如图是某化学小组设计的分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧的简易流程(净化装置主要除去空气中的污染物)。请回答下列问题：
(1)、通过净化装置后的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)(2)、稀有气体在空气中含量少，但具有重要用途，请举一例：(3)、由上述流程可知，氮气的沸点(填“低于”或“高于”)氧气的沸点。(4)、氧气能支持燃烧，硫在氧气中燃烧的文字表达式为。(5)、工业制取氧气需要考虑的因素有(写一条即可)。 -
7、氢气与氯气反应的微观示意图如图所示。请回答下列问题：
(1)、该反应的文字表达式为 ， 该反应属于(填“化合”或“分解”)反应。(2)、氯化氢是由组成的。(3)、保持氢气化学性质的最小粒子是(填符号)。(4)、该反应中发生改变的微观粒子是(填名称，下同)，不变的微观粒子是。 -
8、化学小组在跨学科实践活动中，组装了小型“空气质量检测仪”，其检测系统结构如图所示，用该检测仪检测当地某日空气质量部分数据如下表所示。请回答下列问题：
空气质量指数(μg·m-3)
二氧化氮
4
二氧化硫
30
臭氧
10
……
(1)、污染物传感器模组中(填“包括”或“不包括”)氧气传感器。(2)、根据表中数据可知，该日空气中含量最多的污染物是。(3)、除表中给出的污染物，其他污染物还有(写出一种即可)。(4)、为防止空气污染，你的建议是。(答出一点即可) -
9、“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入人类非物质文化遗产代表作名录，如图是泡茶的主要过程。
(1)、洗茶的主要目的是唤醒茶叶，通过热水浸泡，茶叶会逐渐展开，茶叶展开的过程属于(填“物理”或“化学”)变化。(2)、茶叶中富含钾、钙等，这里的“钾”“钙”指的是(填“原子”“离子”或“元素”)。(3)、洗茶时，需用沸水，水壶中的水沸腾时，会将壶盖顶开，从微观角度分析，该过程中水分子的变大。 -
10、2025年4月24日是我国第十个航天日。我国空间站的建设、载人飞船和月球探测器的成功发射等，向世界展示了我国的航天实力。(1)、空间站实验舱使用的太阳能电池中含有镓元素。镓属于(填“金属”或“非金属”)元素。(2)、空间站核心舱内的气体组成和地球上空气的组成基本一致，其中能供给呼吸的气体是。(3)、长征七号运载火箭的推进剂是液氧和煤油，构成液氧的微观粒子是(填粒子名称)。(4)、嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。带回的没有接触过大气的原始月壤可被保存于充氮密封手套箱中，用氮气密封的原因是。
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11、利用图1装置探究空气中氧气的含量，用压强传感器测定集气瓶内的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析错误的是
A、图1中燃烧匙内的红磷燃烧产生大量白烟 B、图1中红磷的量不足对测定结果没有影响 C、图2中a→b压强增大是因为红磷燃烧放热 D、图2中c点对应的操作是打开了弹簧夹 -
12、下列实验设计能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
区分蒸馏水和酒精
闻气味
B
量取6 mL氢氧化钠溶液
将倒入氢氧化钠溶液的量筒放平，仰视读数为6mL
C
检验酒精燃烧是否生成二氧化碳
在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯
D
检验集气瓶内的氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内
A、A B、B C、C D、D -
13、氮气与氢气反应生成氨气(NH3)的生产过程叫作合成氨。该反应对氮肥生产具有重要意义，相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。下列对于氨气的说法中错误的是A、氨气是由氮元素和氢元素组成的 B、氨气是由氮原子和氢原子组成的 C、氨气是纯净物 D、该反应中有新分子生成，属于化学变化
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14、最早通过实验和分析，得出空气是由氧气和氮气组成结论的科学家是A、拉瓦锡 B、门捷列夫 C、道尔顿 D、张青莲
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15、在实验操作考试中，小高抽到的试题是“给试管里的液体加热”。图为小高在实验过程中的部分操作，其中错误的是A、点燃酒精灯
B、加热液体
C、熄灭酒精灯
D、振荡试管
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16、认识与实验有关的图标，对实验安全有着重要的意义。硫在氧气中燃烧的实验中与图1所示图标无关的是A、护目镜
B、排风
C、用电
D、洗手
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17、兴趣小组开展以下两组“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
(1)、用如图1所示装置来测定空气中氧气的含量。实验中小气球的作用是。(2)、实验测定了以下实验数据：硬质玻璃管的容积
反应前注射器中气体的体积
反应后注射器中气体的体积
54 mL
24 mL
8 mL
根据该实验数据，测得空气中氧气的体积分数为(精确到0.1%)。
(3)、图2所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验过程中，连接数字传感器，测得实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，你对该实验的评价是。 -
18、
某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。
【任务一】定量探究催化剂的效果
为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行了如下探究：实验装置如图所示，收集40 mL气体测得数据如下表。
实验序号
5%过氧化氢溶液体积/mL
催化剂的质量/g
待测数据
1
20
无
a
2
20
淀粉0.5
b
3
20
二氧化锰0.5
c
（1）实验1的目的是。
（2）上述实验“待测数据”测的是；实验证明二氧化锰的催化效果较好，则b(填“＜”“＞”或“＝”)c。
【任务二】数字化实验探究催化剂的效果
分别取20 mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5 g二氧化锰、0.5 g淀粉，按下图装置进行实验，瓶内气压的变化如图所示。
（3）对比分析坐标图中的点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（4）在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因。
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19、化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了。因为在学习、实践、探究、推理的过程中，我们在不断地进步和充实！请在相关的实验活动中向我们呈现你的收获。
(1)、下列物质中含有氧分子的是A、过氧化氢 B、水 C、二氧化碳 D、液态空气(2)、写出仪器b的名称。(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气，写出其反应的符号表达式：。(4)、实验室在常温下用块状电石(主要成分)与水反应制取不易溶于水的乙炔()气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的一套装置是。(5)、若用装置G收集氧气，从(填“左”或“右”)端通入气体。 -
20、工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
(1)、加压后的液态空气属于(填“纯净物”或“混合物”)(2)、从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点(填“高”或“低”)；(3)、步骤②剩余液体为(填“无色”或“淡蓝色”)；(4)、还有一种膜分离技术制氧气，原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能，从而分离出氧气。推测氮分子比氧分子体积(填“大”或“小”)。