初中化学沪教版（全国）-试题列表-第134页

1、如图所示，图中“

”和“

”分别表示两种不同的原子，能表示化合物的是

A、

B、

C、

D、

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2、厨师烹饪时常往食物中加入少量的酒和食醋，是因为酒和食醋一定条件下能反应生成具有香味的乙酸乙酯（化学式为

C_{4} H_{8} O_{2}

）。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是

A、乙酸乙酯的相对分子质量为88g B、乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大 C、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为

4 : 8 : 2

D、乙酸乙酯是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

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3、我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是

A、x的值为18 B、钼是非金属元素 C、钼元素位于第四周期 D、钼原子的质子数为42

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4、从分子的观点解释下列问题，其中不正确的是

A、水加热时体积变大——水分子体积变大 B、金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C、酒精燃烧，水不燃烧—分子种类不同，化学性质不同 D、6000 L氧气能压缩在40 L钢瓶中——分子间存在间隔

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5、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，开始时俯视量筒读数为20mL，倒出一部分液体后，仰视读数为12mL，则实际倒出液体的体积

A、大于8mL B、小于8mL C、等于8mL D、无法判断.

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6、下列实验操作或实验现象描述正确的是

A、用托盘天平可准确称取5.24g固体试剂 B、如果没有说明用量，取用液体时大约取2~3mL C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可

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7、去年6月，嫦娥六号在人类历史上首次从月球背面成功采回月壤，研究发现，月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3（如图所示）。下列有关He-3的说法正确的是

A、He-3原子的核电荷数为3 B、He-3是一种新元素 C、He-3原子中含有2个电子 D、He-3原子相对原子质量为5

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8、如图所示的实验操作中正确的是

A、倾倒液体

B、取用稀盐酸

C、加热固体

D、加入粉末状药品

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9、下列成语中包含化学变化的是

A、聚沙成塔 B、丹桂飘香 C、蜡炬成灰 D、积土成山

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10、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，取一定质量过氧化氢溶液与

1 g

二氧化锰固体混合，测得不同反应时间内生成氧气的质量如下表所示(已知：氧气的密度是

1.43 g / L

)。

反应时间 $/ s$	$t_{1}$	$t_{2}$	$t_{3}$	$t_{4}$
生成氧气的质量/g	1.76	2.64	2.86	2.86

请完成下列分析及计算：

(1)、当反应时间为s时(填“

t_{1}

”“

t_{2}

”“

t_{3}

”或“

t_{4}

”)，样品中的过氧化氢已完全反应。

(2)、上述实验中完全反应后生成的氧气质量，相当于多少体积的空气中所含氧气的质量？(空气中氧气的体积分数按21%计算。写出计算过程，结果精确到

0.01 L

)

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11、

小语在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈切好的土豆丝上，发现土豆丝上冒气泡，这激发了小语的探究欲望，请你参与小语的探究。

实验探究一：探究土豆丝能否作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

（1）完善表格

实验步骤

实验现象

结论及解释

Ⅰ．

分别向上图两支试管伸入带火星的木条

试管A中无明显现象，试管B中

土豆丝能使过氧化氢分解的速率加快

Ⅱ．向试管B中重新加入少量5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤，将滤渣干燥至原样、称量

产生大量气泡，带火星的木条复燃，滤渣质量为 $g$

反应前后土豆丝的不变

【实验结论1】土豆丝能作过氧化氢分解的催化剂。

（2）实验探究二：(填实验探究目的)。

【查阅资料】

ⅰ.很多植物如苹果、上海青(一种蔬菜)对过氧化氢溶液的分解有催化作用。

ⅱ.压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。

ⅲ.过氧化氢溶液催化分解反应过程中放出热量。

【进行实验】①在 $27.8 ℃, 100.7 kPa$ 时，如图1所示将具支试管的支管通过乳胶管与压强传感器连接，取 $3.0 g$ 苹果皮碎末放入具支试管中。

②用量筒量取 $5 mL 3 %$ 过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。取相同质量、不同种类的植物碎末，重复实验①和实验②。

③不加入植物碎末，重复实验①和实验②。

④将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后压强随时间变化曲线如图2所示。

【实验结论2】

（3）由图2可知，图中的几种植物碎末中催化效果最好的是。

【交流反思】

（4）上海青叶作催化剂时，曲线先上升后下降的主要原因有。

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12、如图是制取氧气的相关装置图，请回答下列问题：

(1)、图中仪器①的名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是(填标号)。

(3)、装置C为充满某气体的集气瓶，若要检验其是否为氧气，方法是。

(4)、装置D为某化学兴趣小组在跨学科实践课上制作的一台简易制氧机，用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量专用制氧剂和水，反应仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用有___________(填标号)。

A、可以通过气泡观察氧气生成的速率 B、降低氧气温度 C、加快氧气的生成

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13、如图是工业分离液态空气制取氧气的有关流程。请回答下列问题：

(1)、工业上以空气为原料制取氧气的优点是。

(2)、精馏塔中分离液态空气得到氮气和氧气，其原理是利用氮气和氧气的不同，而先后从液态空气中分离出来。

(3)、嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是。

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14、防止空气污染，改善生态环境已成为全民共识。

(1)、目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的(填序号)。

①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮

(2)、根据表中内容，当日空气质量最好的城市是(填“甲”“乙”或“丙”)。

城市	首要污染物	空气质量指数	空气质量指数级别
甲	无	34	一级
乙	二氧化硫	97	二级
丙	可吸入颗粒物	119	三级

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15、某中学开展“厨房化学”探究活动，在实验室模拟厨房操作。下列操作符合实验安全规则的是

A、用品尝的方法鉴别食盐和白糖 B、用药匙取少量食盐伸入试管底部，再将试管直立起来 C、加热后直接用冷水冲洗试管 D、实验后将剩余的白糖带回教室泡水喝

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16、某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法正确的是

A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B、图2实验是为了证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C、图3实验看到干燥烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D、图4实验蜡烛熄灭时产生的白烟是水蒸气液化形成的

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17、正确描述化学实验现象，是学好化学知识的基本要求。下列实验现象的描述正确的是

A、红磷在空气中燃烧：产生大量白雾、放出热量 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧：生成四氧化三铁 C、硫粉在氧气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰 D、木炭在氧气中燃烧：发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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18、物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A、氧气用于炼钢 B、氯化钠(食盐的主要成分)用于配制生理盐水 C、液氮用作制冷剂 D、铜用于制作导线

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19、2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法中不符合这一主题的是

A、积极参与植树造林 B、露天焚烧秸秆 C、加强空气质量监测 D、使用清洁能源

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20、第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的

A、提出假设 B、设计实验 C、得出结论 D、交流讨论

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