初中化学沪教版（全国）-试题列表-第132页

1、

回答下列问题：

Ⅰ．实验室制取氧气

（1）写出图1中仪器a的名称。

（2）若使用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用图1的装置组合是(填字母)，该反应的文字或符号表达式为，反应类型为。

（3）如用装置D收集氧气，验满的方法是(写出操作、现象及结论)。

Ⅱ．微型空气质量“检测站”

（4）图2是“检测站”测到某市区4月4日的空气质量情况，当天首要污染物是。

（5）除上述图2中的空气污染物，写出另外一种污染物。

（6）为了保护人类赖以生存的环境，我们在生活中能做的事情有(写一条)。

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2、常温常压下，氦气和氩气都是无色、无臭，微溶于水的气态物质，虽然在空气中含量虽低，但用途广泛，如用于霓虹灯、用氦气填充气球、医疗上利用氩氦刀(如图)治疗肿瘤。

氩氦刀不是传统意义上的手术刀，其“刀头”为一支细针，内部可循环通入高压氩气与氦气。当高压气体从针尖迅速释放时，因压强骤降，氩气可使局部组织迅速降温冷冻，而氦气则能使其快速升温解冻，从而有效摧毁肿瘤细胞。氩氦刀冷冻治疗更重要的是由于氩氦刀制冷或加热只局限在刀尖端，刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，创伤小。此外，该技术能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用。

依据上文，回答问题。

(1)、氦气的物理性质有(写一条)。

(2)、请结合材料推断氩氦刀的刀杆应具备的特性是。

(3)、氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的来实现对病变组织的快速降温和升温。

(4)、氩氦刀治疗肿瘤的优点有(写一条)。

(5)、稀有气体中氙具有极高的发光强度，在一定条件下氙气(Xe)能与氟气(F₂)发生反应生成六氟化氙(XeF₆)，其文字或符号表达式为。

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3、空气无处不在。

(1)、在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，溶于水。硫在氧气中燃烧，发出火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，反应的文字或符号表示式是。

(2)、工业分离液态空气制取氧气的相关流程如图1。

①经过滤器得到的洁净空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。

②分子筛的原理是利用分子筛均匀的微孔结构，其孔径大小允许小分子进入孔内而被吸附，而大分子被排除在外。图1流程中分子筛能吸附水分子和二氧化碳分子，而氮分子和氧分子不易被吸附，从而达到除杂的目的。据此推测水分子和二氧化碳分子比氮分子、氧分子体积(填“大”或“小”)。

(3)、分离塔中发生的变化原理如图2。

①该过程利用了液态氧和液态氮的不同将它们分离。

②分离塔升温过程中，首先分离出的气体是(填字母)。

a．氮气 b．氩气 c．氧气

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4、下列实验设计不能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验目的	证明液态水与气态水可以相互转化	探究微观粒子的运动	探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳	物质燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关
实验设计

A、A B、B C、C D、D

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5、甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

A、以上反应属于分解反应 B、甲物质是氢气，乙物质是水 C、图上三种物质的化学性质不同 D、以上反应前后原子的种类不变

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6、劳动创造美好生活。下列劳动实践项目对应的化学知识解释不合理的是

选项	劳动实践项目	化学知识
A	焊接金属时用氮气作保护气	氮气难溶于水
B	用糯米酿酒	物质发生缓慢氧化
C	微型空气质量检测仪监测PM_2.5含量	PM2.5属于空气污染物
D	塑料瓶放到可回收垃圾桶	塑料制品可以回收再利用

A、A B、B C、C D、D

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7、如图是物质在氧气中燃烧的实验。下列叙述正确的是

A、甲中水可以换成细沙 B、丙中铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C、乙中燃着的木炭应迅速插入集气瓶中 D、可向乙中加入澄清石灰水检验产物

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8、空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A、空气中氮气的质量分数约为78% B、计入空气污染指数的有害气体包括二氧化碳 C、空气具有自净能力，故工厂废气能直接排放到空气 D、氧气可用于医疗急救

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9、下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A、氧气用于炼钢 B、氮气用于制造硝酸和氮肥 C、铜线用作电线内芯 D、稀有气体用作焊接金属的保护气

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10、2007年获国家最高科学技术奖，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是

A、拉瓦锡 B、张青莲 C、闵恩泽 D、屠呦呦

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11、深中通道的开通，带动了中山市的旅游经济发展。为打造天蓝水清的文旅城市形象，中山全民在行动。下列做法可取的是

A、餐饮占用行人道 B、倡导低碳出行 C、污水随意排放 D、推广使用一次性餐具

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12、2025年我们迎来首个“人类非遗版”春节。下列广东春节习俗涉及化学变化的是

A、家用燃气蒸萝卜糕 B、剪贴窗花 C、悬挂灯笼 D、书写春联

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13、小明查阅资料得知：当集气瓶内氧气体积分数为50%(氧气的体积分数=

\frac{氧 气 体 积}{气 体 总 体 积} \times 100%

)时，带火星的木条插入其中即可复燃。小明用如图装置收集氧气(集气瓶容积为100mL)进行验证，集气瓶内应该提前装入mL的水(空气中氧气的体积分数按20%计算，不考虑水蒸气的影响)。

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14、

某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。

【任务一】认识催化剂

（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_______(填字母)。

A. 不加入催化剂，化学反应就无法发生

B. 在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变

C. 用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物

D. 加入催化剂后，生成物的质量会迅速增加

【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。

（2）填写下表：

步骤①现象	步骤③现象	步骤⑥结果	实验结论
无明显现象	试管中有大量气泡产生，带火星的木条________	氧化铜的质量为________	氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂

（3）步骤⑦的实验目的是________。

（4）写出氧化铜作催化剂过氧化氢分解反应的文字表达式________。

【任务三】探究不同催化剂的催化效果

分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。