• 1、化学是一门实用性、造福人类的科学,在我们日常生活、生产中常常用到化学知识。
    (1)、超市的货架上有绿色碘盐、补钙铁酱油,其中的“碘”“铁”指的是(选填序号:A.单质     B.原子     C.分子     D.元素),成年人缺铁会造成
    (2)、餐桌上摆放如图的几种食物,其中富含蛋白质的食物是(填编号),打开碳酸饮料瓶盖有大量气泡冒出,原因是

    (3)、早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。炼铁原理是利用一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应,该反应的化学方程式为 。炼铁时需要燃烧煤,煤燃烧排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体,可用氢氧化钠溶液来吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O,X的化学式为
  • 2、图像是化学实验分析的重要依据。下列图像正确反映其变化过程的是
    A、将水通电电解一段时间 B、加热一定量的高锰酸钾固体 C、向氢氧化钠溶液中加水稀释 D、高温煅烧石灰石
  • 3、甲醛常存在于新装修的房子或新买的家具中,可以利用催化剂有效消除室内装修材料释放的甲醛。下图是反应的微观示意图,下列分析正确的是          

    A、反应前后催化剂的质量和化学性质都发生改变 B、生成物丙、丁的分子个数比是1:1 C、丁物质中氢、氧元素的质量比为8:1 D、该反应共有三种氧化物
  • 4、下列实验操作的图示与其对应实验目的或结论不正确的是                 

    A、图A:检验溶液的酸碱性 B、图B:验证质量守恒定律 C、图C:探究燃烧的条件 D、图D:结论:水是由氢氧两种元素组成的
  • 5、物质的用途反映出物质的性质,下列描述不正确的是
    A、氮气可作为保护气,是因为氮气的化学性质不活泼 B、铜用于制作导线,是因为铜具有良好的导热性 C、浓硫酸用于气体干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 D、二氧化碳用于灭火,是因为二氧化碳密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧
  • 6、松花蛋日常也叫皮蛋,是传统风味食品,化学实验小组收集资料,开展对皮蛋制作工艺的研究:主要原料有皮蛋粉(生石灰、纯碱)、鸭蛋、水、食盐、辅料(草木灰);主要流程包括“选料”、“调浆”、“裹泥”、“封存”等。请回答下列小题。
    (1)、下列原料与水混合后形成的溶液中,不能让紫色石蕊溶液变蓝色的是
    A、生石灰 B、食盐 C、纯碱 D、草木灰
    (2)、对皮蛋制作工艺的主要原料描述错误的是
    A、鸭蛋主要含有的营养素是蛋白质 B、NaCl常用作食物调味品 C、草木灰的主要成分K2CO3属于酸类物质 D、生石灰的化学式为CaO
    (3)、下列说法正确的是
    A、调浆过程只发生物理变化 B、食醋与纯碱发生的是中和反应 C、可以用手直接接触料泥 D、皮蛋粉与水混合时会放出热量
  • 7、航天员王亚平在天宫课堂中展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是                    

    A、锆元素位于元素周期表的第五周期 B、锆元素的相对原子质量为 91.22g C、锆原子的质子数为 40 D、锆原子在化学变化中容易失去两个电子
  • 8、学好化学对认识部分疾病有积极的作用,下列叙述中正确的是
    A、人体缺铁会引起甲状腺肿大 B、为了防止交叉感染,应全部使用一次性的木筷和餐盒 C、脂肪会使人体肥胖而显得臃肿,因此我们应该拒绝摄入油脂 D、含氟牙膏中的“氟”是指氟元素,对预防龋齿有一定的作用
  • 9、保护环境,人人有责。以下做法合理的是
    A、为了方便大量使用一次性用品器具 B、推广使用水能、风能、太阳能等清洁能源 C、工业废水灌溉农田,节约水资源 D、日常出行尽量使用私家车
  • 10、学好化学的前提是掌握化学符号及其意义,下列化学用语表述正确的是
    A、铁元素:FE B、铜离子:Cu2+ C、+2价的镁元素:Mg+2 D、一个氢分子:H
  • 11、认清安全标志,助你远离危险。下列标志表示“禁止烟火”的为
    A、 B、 C、 D、
  • 12、坚定文化自信和民族自信,我国科学家勇于探索,崇尚真理。下列科学家中,在相对原子质量的测定方面做出积极贡献的是
    A、闵恩泽 B、徐光宪 C、张青莲 D、侯德榜
  • 13、潮汕文化百花齐放,民间习俗活动丰富多彩,下列活动中主要涉及化学变化的是
    A、赛龙舟 B、剪窗花 C、放烟花 D、英歌舞
  • 14、

    “果蔬洗盐”能有效清除瓜果蔬菜表面的残留农药、污物,大多数农药是酸性的。某品牌果蔬洗盐部分标签如图1。某兴趣小组同学欲测定其组成,并利用粗盐等原料自制果蔬洗盐,请回答相关问题。

    任务一:初识果蔬洗盐。

    (1)碳酸钠俗名 , 碳酸氢钠的用途可能有

    A.治疗胃酸过多       

    B.烘焙面点发酵粉

    C.浓硫酸不慎沾到皮肤上,大量水冲洗后涂抹3%-5%的稀溶液

    任务二:粗盐提纯。粗盐中的可溶性杂质有氯化镁、氯化钙和硫酸钠等,可采用图2流程进行除杂,利用电导率传感器记录溶液导电性的变化。

    向粗盐溶液中依次缓缓加入过量的甲溶液、氢氧化钠溶液和乙溶液,得到在操作Ⅰ前溶液的电导率随着加入试剂体积变化的曲线,如图所示。

    已知:相同条件下离子浓度越大,电导率越大。本实验条件下,不考虑微溶物以沉淀形式从溶液中析出。

    (2)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是

    (3)分析图像:①ab段加入的除杂试剂发生反应的化学方程式是

    ②图像中点(填字母序号),表示加入的氢氧化钠溶液恰好完全反应。

    ③实验过程中共有种沉淀生成,g点溶液中的溶质是(填化学式)。

    任务三:自制果蔬洗盐。为测定该品牌果蔬洗盐中碳酸钠含量,确定配料各成分的质量比,按如图装置进行实验。假设各装置气体吸收剂足量,其他物质与溶液不反应。(已知:碳酸钠有较高的热稳定性。)

    (4)装置B中放15 g该果蔬盐样品,加热前向装置中通入一段时间的空气,加热后继续向装置内通入一段时间的空气,待D装置的质量不再改变,D装置增重1.32 g。将装置B完全反应后的固体加水,充分溶解后加入足量的CaCl2溶液,得到沉淀4.0 g。

    ①A装置的作用是

    ②实验后向装置内再通一段时间空气的作用是

    ③试计算该果蔬洗盐配料中,氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的质量之比为。(最终结果,无需化简)

    任务四:果蔬洗盐的应用与储存。

    (5)该洗涤盐去除蔬菜表面残留酸性农药时,(填“有”或“没有”)发生化学变化。

    (6)你认为该品牌果蔬洗涤盐保存的方法是

  • 15、

    某化学兴趣小组同学为了验证二氧化碳与氢氧化钠的反应,进行了如下探究。

    【定性实验】兴趣小组设计如图1所示实验装置,先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中,振荡;然后将止水夹K打开。

    (1)注入氢氧化钠浓溶液后,A中发生反应的化学方程式是

    (2)打开止水夹K后,观察到的现象是

    (3)该实验的设计思路是通过证明 , 证明了反应的发生。

    【定量实验】小组同学用甲、乙两个250 mL的烧瓶收集满CO2进行探究。如图2所示,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡两个烧瓶。得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。

    (4)曲线2对应的是(填“甲”或“乙”)烧瓶内压强变化,曲线1中bc段压强逐渐变小的原因是

    (5)对比曲线1与曲线2,能得出的结论是

    (6)已知:常温下,NaOH、Na2CO3分别在乙醇中的溶解度为17.3 g、<0.01 g

    请结合该信息设计实验证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,完成下表。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    二氧化碳能与氢氧化钠发生反应

    (7)上述(6)实验的设计思路是通过验证 , 证明了反应的发生。

  • 16、实验探究是学习化学的重要方法。请根据下图所示装置,回答问题:

    (1)、装置B中a仪器名称是
    (2)、实验室用B、C装置制取O2 , 反应的化学方程式是
    (3)、若NO2气体只能用E收集,则NO2具有的物理性质为(任写一点)。
    (4)、用如图2装置制取CO2并验证相关性质。

    ①用F装置制CO2的优点是

    ②Mg与CO2燃烧后反应生成黑色碳粒和一种氧化物,为确认Mg能与F装置中产生的CO2反应,实验中应(选填序号)。

    A.打开装置F中的止水夹,再加热装置G       B.先加热装置G,再打开装置F中的止水夹

  • 17、

    在探究氢氧化钠与盐酸的反应时,由于该反应无明显现象,难以直接观察反应进程,因此通过设计不同种实验方案以直观呈现反应现象。

    实验一:测量温度。

    (1)在某氢氧化钠溶液和稀盐酸反应过程中,温度传感器上显示溶液温度升高,说明该反应(填“吸收”或“放出”)热量,反应的化学方程式是

    实验二:观察颜色。在试管中加入2 mL某氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞试液,再滴加盐酸,边滴边振荡。该过程中溶液的颜色和pH记录如图所示。

    (2)在①的溶液中未观察到预期的红色,为探明原因,查阅酚酞变色范围如下:0<pH<8.2时呈无色,8.2<pH<13时呈红色,pH>13时呈无色。据此推断,①中a的取值范围是

    (3)在②的溶液中大量存在的阳离子是(填离子符号)。

    (4)能说明氢氧化钠与盐酸发生化学反应的实验现象是

    实验三:观察沉淀。

    (5)向盛有含16 g溶质的浓氢氧化钠溶液的烧杯中滴加盐酸,恰好完全反应,恢复至室温,观察到有晶体析出,称得烧杯内混合物总质量为73.4 g。(室温时,NaCl的溶解度是36 g)

    ①恰好完全反应时,生成NaCl质量为g。

    ②结合数据说明析出晶体的质量及原因

  • 18、天然气的综合利用是重要的研究课题。天然气的主要成分为甲烷,还含有少量H2S等气体。H2S可在催化剂作用下与甲烷反应而除去,其反应微观示意图如图1所示。

    利用甲烷催化制取氢气。一种甲烷水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图2所示,通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气(该反应是吸热反应),一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应。

    利用甲烷在高温、Cu-Pd催化作用下分解可制取新型碳单质材料——石墨烯,石墨烯具有很高的强度和优良的导电性能。根据以上相关材料回答下列问题:

    (1)、甲烷完全燃烧的化学方程式是
    (2)、结合图1,分析甲烷与硫化氢的反应。

    ①产物“”中,碳元素和硫元素的质量比为(填最简整数比)。

    ②该反应过程中变化的是(填字母)。

    A.分子的数目       B.原子的种类       C.物质的总质量       D.物质的种类

    (3)、结合图2,分析甲烷水蒸气制氢反应。

    ①甲烷水蒸气制氢反应的化学方程式是

    ②在反应器的膜外侧通入氧气的主要目的是

    (4)、下列说法正确的是________(填字母)。
    A、天然气属于纯净物 B、透氢膜反应器内生成的CO与H2未被完全分离 C、天然气和氢气均属于可再生能源 D、石墨烯具有优良的导电性能,是一种金属单质
  • 19、2025年被称为人形机器人爆发元年,机器人的制作与材料息息相关。
    (1)、PEEK是制作机器人的重要材料之一,其化学式为C19H12O3n , PEEK由种元素组成,属于(填“无机物”或“有机物”),其中含量最高的元素是
    (2)、锂是制造机器人电池的重要原料。某种固态锂电池通过反应:2Li+FeS__Fe+Li2S , 为机器人提供电能,该反应的基本类型是;该过程中能量的转化形式是
    (3)、钛合金是制造机器人的关键部件。

    将金红石(主要成分:TiO2)和炭粉的混合物在高温条件下通入Cl2可制得TiCl4和一种可燃性气体;在氩气的环境中,用过量Mg在高温条件下与TiCl4反应制得金属钛。

    TiO2中钛元素的化合价是

    ②在生产TiCl4的过程中会生成一种可燃性气体,该气体是

    Mg在高温条件下与TiCl4反应制得TiMgCl2的化学方程式是

    ④为探究TiCu的金属活动性,请设计一个实验方案:

  • 20、中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。
    (1)、我国某些地方有“六月六,吃伏羊火锅”的习俗,瘦羊肉富含的营养素是
    (2)、煮羊肉时散发诱人的清香,从微观的角度解释“散发诱人的清香”的原因是
    (3)、煮羊肉要加食盐作调味品。明代著作《天工开物》对“海水盐”有此记载:“凡海水自具咸质”“凡煎盐锅古渭之‘牢盆’……用铁者以铁打成叶片……其下列灶燃薪,多者十二三眼,少者七八眼,共煎此盘……火燃釜底,滚沸延及成盐”。

    ①“凡海水自具咸质”,“咸质”的主要成分氯化钠是由(填符号)微粒构成的。

    ②“以铁打成叶片”,铁能被打成铁片是因为铁具有良好的

    铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是

    A.铁元素在元素周期表中位于第四周期

    B.x=14

    C.1个铁原子的质量为55.85 g

    D.Fe3O4FeFeSO4的转化均能一步实现

    ③“共煎此盘”时,需要不断往灶底通风,使火更旺,原因是

    ④“滚沸延及成盐”是指盐水沸腾直至固体析出,此过程相当于化学实验中操作。

    (4)、铜锅外表面常附有一层铜绿,主要成分为Cu2OH2CO3。同学们猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。为证明“铜生锈要有二氧化碳”,需要设计并进行验证的实验是________(填字母序号)。

    A、甲和乙 B、甲和丁 C、乙和丙 D、丙和丁
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