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1、我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是A、白玉为堂金作马 B、暗香浮动月黄昏 C、蜡炬成灰泪始干 D、千锤万凿出深山
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2、
某校化学小组围绕“寻找新的催化剂分解过氧化氢溶液”进行了如下探究：
【提出问题】氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢分解的催化剂？
【实验探究】
（1）填写下表：实验步骤
实验现象
Ⅰ．分别量取2mL5%过氧化氢溶液加入A、B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并在两支试管中插入带火星的木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星的木条复燃； B试管中________。
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入2mL5%过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。
________。
Ⅲ．将实验Ⅱ中剩余物小心过滤，并将所得的固体进行洗涤、干燥、称量。
________。
【实验结论】
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的________和________在反应前后均没有发生改变，再结合实验Ⅰ的结论，得出氧化铁(Fe2O3)能作为过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式________。【实验拓展】
（4）查阅资料得知，①氧化铜、硫酸铜、红砖粉末、猪肝等也可以作过氧化氢分解的催化剂。②二氧化锰可以催化氯酸钾的分解。下列有关催化剂的说法正确的是___________。A. 同一个化学反应可以有多种催化剂 B. 二氧化锰只能作为过氧化氢分解的催化剂 C. 催化剂能让过氧化氢分解生成更多氧气 D. 用作催化剂的物质可能是其他反应的生成物 -
3、如图是实验室制取氧气的常用装置，根据所学知识回答下列问题：
(1)、写出上图中标号仪器的名称①。(2)、实验室用B装置制取氧气的符号表达式为。检查装置B气密性的方法是：关闭弹簧夹(在玻璃管末端，图中未画出)，从漏斗处向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗末端管口，静置观察，若 ， 则气密性良好。(3)、如果用G装置装满水收集氧气，应从(填“a”或“b”)口通入氧气。(4)、通常情况下，氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。根据所给信息，实验室制取氨气的制取装置(发生装置和收集装置)可选(在A~G中选)。(5)、实验室用图中装置B、E制取某气体M，下列相关推理一定正确的是___________。A、制取气体M的试剂中有液体 B、M气体难溶于水 C、M气体不与氧气反应 D、M气体密度大于空气 -
4、A～H是初中化学常见的八种物质，它们有下图所示的转化关系。已知D能使带火星的木条复燃，E为一种无色的液体，B和H是一种黑色的固体。
(1)、物质H的名称是。(2)、在反应②中，固体B的作用是。(3)、写出反应①的符号表达式：。该反应属于(填“化合”或“分解”)反应。(4)、写出反应③的符号表达式：。 -
5、空气是一种宝贵的资源，工业上以空气为原料合成氨气(NH3)的主要流程如图所示。请按要求回答下列问题。
(1)、空气中氧气和氮气的体积比约为。(2)、流程①中发生的是变化(填“物理”或“化学”)。(3)、流程③中的反应符号表达式。 -
6、化学兴趣小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了本校课本中的实验(如下图)，设计出了如图1、图2所示实验装置，根据图回答下列有关问题：
【探究】甲同学用图1装置进行实验，操作步骤如下：
①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将白磷(白磷在40℃即可燃烧)平装入试管中，将注射器置于20mL刻度处，并按图1所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置的气密性。
(1)、该实验正确的实验操作顺序是(填序号)。(2)、已知试管的容积为50mL，注射器活塞停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞将停在mL刻度处。(3)、某同学按照图2进行“空气中氧气含量测定”的实验，下列实验操作会导致实验测得氧气结果偏小的原因是___________(填字母)。A、装置漏气 B、白磷量不足 C、实验前弹簧夹未夹紧 D、没冷却到室温就打开弹簧夹(4)、以上两个改进实验相比于课本实验，明显的优点在于。(写一条) -
7、下列物质属于纯净物的是 ， 属于混合物的是。(填序号)
①稀有气体；②澄清石灰水；③冰水混合物；④氢氧化钠溶液；⑤生锈的铁钉；⑥过氧化氢；⑦纯净水；⑧金刚石(C)；⑨甲醇(CH3OH)。
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8、常温下，甲烷(CH4)是一种无色无臭的气体，密度比空气小，难溶于水。化学性质较稳定，能在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，生成水和二氧化碳。其主要用途是作为清洁燃料和重要的化工原料，用于生产氢气、甲醇等。阅读上文，回答问题：(1)、甲烷的物理性质有(写一条)。(2)、写出甲烷在空气中燃烧的文字表达式。(3)、可以用内壁蘸有的烧杯罩在火焰上方，检验其燃烧生成的二氧化碳气体。
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9、空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。(1)、唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了空气的存在。空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、工业上利用氮气和氧气的(填“沸点”或“熔点”)不同，来制备氧气。(3)、计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括下边的___________(填字母)。A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、氮气 D、一氧化碳 E、稀有气体(4)、很多物质都能与氧气反应，下列反应属于缓慢氧化的是___________(填字母)。A、钢铁生锈 B、火药爆炸 C、呼吸作用 D、面包发霉 E、酒精燃烧
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10、化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语完成下列填空。(1)、松脆的饼干放在空气中会变软，说明空气中含有。(2)、空气中含量较多，能用于生产化肥和食品防腐的是。(3)、酸雨会腐蚀建筑物，主要由人类活动排放的NO2和导致。(4)、木炭能在空气中燃烧，说明空气中有。
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11、下列实验设计能达到实验目的的是
A、甲实验可证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 B、乙实验用手握住硬质玻璃管，观察烧杯中现象可以确定装置是否漏气 C、丙实验可测定空气中氧气的含量 D、丁实验可探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果 -
12、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A、木炭在氧气中燃烧：发出白光，放热，生成一种黑色固体。 B、铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 C、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。 D、红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量的白色烟雾。
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13、下列实验现象或操作正确的是A、检查气密性
B、制取氧气
C、收集氧气
D、用排水法收集氧气
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14、古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中主要包含化学变化的是A、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、夜来风雨声，花落知多少 D、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
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15、某化学兴趣小组探究了H2O2质量分数、温度对过氧化氢分解速率的影响。根据表中实验方案回答下列问题。
实验序号
过氧化氢的质量分数
双氧水的体积/mL
温度/℃
收集氧气的体积/mL
所需时间
①
30%
5
15
20
ti
②
30%
5
25
20
ta
③
30%
5
35
20
④
15%
5
b
20
(1)、实验序号①~③实验的实验目的是。(2)、为了探究过氧化氢的质量分数对过氧化氢分解速率的影响，设置了对比实验③④。请问表格中b=。(3)、该兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。
②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是(填“放热”或“吸热”)反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是s(填“30”“65”或“120”)。
③曲线a、b最终达到相同的压强，说明。
(4)、催化剂在化工生产中起着重要作用，其在化学反应前后都不变。 -
16、实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题。
(1)、图中标有1的仪器名称：。(2)、若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为；该反应的文字表达式为：。(3)、若选用A装置用于高锰酸钾制取氧气，该装置还应作的一个改动是。(4)、如果选用A与C，那么最后的两步实验的正确的操作顺序是(填序号)。①先熄灭酒精灯再将导管撤离水面
②先将导管撤离水面再熄灭酒精灯
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17、根据所学的化学知识，回答下列问题。(1)、工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料将其分离。主要流程如图所示。图中步骤均属于(填“物理”或“化学”)变化。
(2)、已知空气中各组分的沸点如表所示，由此判断如图中A的主要成分是。组分
氮气
氧气
二氧化碳
氩气
氖气
氦气
沸点(℃)
-196.0
-183.0
-78.4
-185.7
-246.0
-268.9
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18、根据下列原子结构示意图回答问题：
(1)、如图A、B、C、D所示原子示意图中，属于稀有气体的原子是(填字母序号)。(2)、如图A、B、C、D所示原子示意图中，在化学反应中容易得到电子的原子是(填字母序号)。写出该原子对应的元素符号：。 -
19、探究物质性质过程中往往伴随着丰富的实验现象，在描述现象时，需要注意区分“烟”、“雾”、“光”、“火焰”、“火星”。(1)、“烟”：红磷燃烧产生大量白烟，该反应的文字表达式为。(2)、“"火焰”：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，该反应的文字表达式为。(3)、关于上述(1)(2)小问涉及的两个反应的说法正确的是______(填字母)。A、都是氧化反应 B、都是放热反应 C、生成物都是气体
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20、认真阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
同学们，你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗？其实，这种气体既不是氧气，也不是普通的空气，而是种特殊的空气——人造空气，人造空气是将普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气，极难溶于水、可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症”。通常情况下，人造空气的密度只有普通空气的 ， 呼吸起来也比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸困难，因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。
(1)、请描述氦气的物理性质：(写一点即可)。(2)、从物质分类的角度来看，人造空气是一种(填“纯净物”或“混合物”)。(3)、根据资料学习，你可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度(填“大”、“小”或“相同”)。