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1、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法正确的是（ ）
A、d一定是催化剂 B、c一定是化合物 C、a参与反应的质量为3.84g D、该反应中物质a和b的化学计量数之比3：1 -
2、今年地球日的中国主题为：“珍爱地球、人与自然和谐共生”。下列不利于环境保护的是（ ）A、使用氢能、太阳能等新能源 B、合理使用农药和化肥 C、工业废水直接灌溉农田 D、禁止使用含磷洗衣粉
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3、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理不正确的是（ ）A、物质跟氧气的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是物质跟氧气的反应 B、催化剂加快化学反应速率，但能加快化学反应速率的物质不一定是催化剂 C、氧气可以使带火星的木条复燃，但若将带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，该气体中也可能含有氧气 D、离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子。
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4、食盐中添加碘酸钾可起到补碘的作用。碘原子结构示意图如下，以下说法不正确的是（ ）
A、碘原子的质子数为53 B、碘原子的最外层电子数为7 C、X数值为18 D、碘元素是金属元素 -
5、下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）A、花园里百花盛开，香气四溢——分子在不停运动 B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——温度升高，分子体积变大 C、氢气和液氢都可做燃料———同种分子化学性质相同 D、水电解生成氧气和氢气——化学反应前后分子种类发生改变
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6、分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A、分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应 B、化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的变化一定属于化学变化 C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关 D、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以二氧化锰可以作任何反应的催化剂
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7、氧气是一种重要的自然资源。下列有关氧气制取、收集及性质的实验中不正确的是（ ）
A、实验中可通过分液漏斗来控制液体的滴加速率，从而获得平稳气流 B、用如图装置收集氧气时，氧气应从b导管口通入 C、C实验中明显的错误是没有在瓶底预留少量水 D、D实验时夹木炭的坩埚钳应该由瓶口向下缓慢插入 -
8、下列实验现象描述正确的是（ ）A、磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B、木炭在空气中燃烧发出红光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成无色气体 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
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9、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A、液氧，澄清石灰水 B、矿泉水，过氧化氢溶液 C、冰水混合物，高锰酸钾 D、稀有气体，洁净的空气
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10、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列有关试管实验操作正确的是（ ）A、
取少量液体
B、
取颗粒试剂
C、
取粉末试剂
D、
取液体试剂
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11、某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是（ ）
A、图1实验过程中导管变黑跟蜡烛无关 B、图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C、图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D、图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 -
12、化学是推动社会发展的重要力量。下列不属于化学研究范畴的是（ ）A、研制石墨烯发热材料 B、研发合成新药物 C、测定声音的传播速度 D、研发处理汽车尾气的新型催化剂
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13、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A、氧气用于医疗急救 B、二氧化碳用于灭火 C、铜用于制作导线 D、天然气用作燃料
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14、下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）A、木材制成板凳 B、火药爆炸 C、水果榨成果汁 D、冰砖凿成冰雕
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15、某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答问题。
(1)、点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧，这样做的好处是。(2)、图2中段气压明显变化的原因是；导致段气压变化的实验操作是。(3)、实验前在集气瓶中预先放入了的水，若集气瓶的内部体积为 ， 则理论上倒流入集气瓶中的水的体积大约为。(4)、实验结论：氧气占空气体积的。(5)、白磷（与红磷燃烧生成的产物相同）燃烧的文字表达式为。(6)、集气瓶底部水的作用：①；②。(7)、不能选择木炭（或硫）的原因：反应会生成气体，导致无明显变化。 -
16、催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。(1)、【任务一】认识催化剂
催化剂在化工生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。(2)、【任务二】探究催化剂
小组同学查阅资料发现氧化铜也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
实验结论
无明显现象
试管中有气泡产生，带火星的木条
氧化铜的质量为g
氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
(3)、步骤对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。(4)、步骤②中反应的文字表达式为 ， 该反应属于反应。（填基木反应类型）(5)、【任务三】探究不同催化剂的催化效果小组同学以生成氧气为标准，设计了下列实验。
序号
溶液的体积
催化剂
待测数据
①
氧化铜
a
②
二氧化锰
b
表中的待测数据是；若 ， 可得到的结论是的催化效果较好。
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17、某兴趣小组利用如图装进行实验室制取和收集气体的实验，请回答。
(1)、A装置中①仪器名称是。(2)、若实验室用A和C装置利用高锰酸钾制取氧气，还需在试管口放 ， 目的是。该反应的文字表达式为。有下列操作①熄灭酒精灯；②装试剂，固定装置；③检查装置的气密性；④收集气体；⑤连接仪器；⑥点燃酒精灯，加热；⑦从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（填字母）。A.⑦②③①④⑤⑥ B.⑤③②⑥④①⑦ C.⑤③②⑥④⑦① D.⑤②③⑥④①⑦
开始实验后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作是。观察到说明已集满。
(3)、图F是化学中“有名”的装置，有如下用途：①若用水把原贮存在瓶中的气休排出，水应该从端进入。
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察产生气泡的速率就知道氧气的输出速率。
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18、下图是初中化学常见的基本实验，请按要求回答下列问题：
A.连接仪器 B.蜡烛燃烧的探究 C.铁丝在氧气中燃烧 D.木炭在氧气中燃烧
(1)、A实验操作可能造成的不良后果是。(2)、B实验中取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是 ， 若换成内壁涂有澄清石灰水的烧杯，实验的现象是。点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛（填“能”或“不能”）重新燃烧。(3)、C实验的文字表达式是 ， 集气瓶底部放少量水的目的是。(4)、D实验中，夹持木炭的仪器名称是 ， 正确熄灭酒精灯的操作是 ， 对比①②可得到的结论是。 -
19、空气是一种宝贵的资源，分离液态空气可以获得纯度较高的氮气、液氧和稀有气体。根据下列的简易流程图回答问题：
(1)、氮气约占空气总体积的%。(2)、嫦娥五号从月球取回来的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是。(3)、分离液态空气是（选填“物理”或“化学”）变化，原理是根据氮气和氧气的不同进行分离。(4)、除了分离液态空气法可以生产氧气，还可以用分子筛进行分离。分子筛内部有均匀微小孔径，空气中的氧气分子可以通过分子筛，氮气及其他分子不能通过，则分子直径大小为：氮气分子（选填“>”“<”或“=”）氧气分子。(5)、下表是空气质量分级标准，如图是全国城市空气质量实时发布平台中显示的深圳市9月21日的实时空气质量指数（指数）等信息，依据如图表，深圳市9月21日的空气质量指数级别为 ， 其中影响污染最大的是。空气质量分级标准
空气质量指数
空气质量指数级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量指数类别
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
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20、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)、如果没有说明用量，液体取 ， 固体只需。(2)、胶头滴管用过后应 ， 再去吸取其他试剂。(3)、玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ， 然后稍稍用力转动插入。(4)、倾倒取用液体时，瓶塞应 ， 标签向着。(5)、取用液体试剂，使用的仪器有量筒和。如果仰视读数为 ， 实际液体体积（选填“大于”“等于”或“小于”）。