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相关试卷

1、“创建全国文明城市，从我做起”，下列做法与“创文”不相符的是（）

A、积极参加义务植树，增加绿地面积 B、实行垃圾分类回收再利用 C、减少城市雾霾，提倡公交出行 D、为了增加节日气氛燃放烟花爆竹

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2、计算题。
科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C₃H₅ON)。请你根据丙烯酰胺(C₃H₅ON)的化学式进行计算：

(1)、丙烯酰胺的相对分子质量为；

(2)、丙烯酰胺分子中C、O原子的个数比为；

(3)、14.2g丙烯酰胺中氢元素的质量为。(列式并计算)。

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3、科学探究是个奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。

[提出问题] 在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？

[提出猜想] 小青认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量低。

小红认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。

[查阅资料]1 空气中的二氧化碳含量很少，只占空气体积的0.03%，但当空气中二氧化碳含量超过正常值时，会对人体产生有害的影响。

2 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊[实验探究]

用排水集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行如下探究：

比较项目	实验操作	实验现象	结论
二氧化碳的含量	将等质量等浓度的分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中	盛有教室内的空气的集气瓶中；盛有操场上的空气的集气瓶中	教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中二氧化碳含量高

[实验结论]猜想正确。

[实验反思] 同学们还想继续探究，在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的氧气的含量，与教室外操场上空气中氧气的含量有什么不同？

比较项目

实验操作

实验现象

结论

氧气的含

量

将燃着的蜡烛分别放

入盛有教室内的空气

和操场上的空气的集

气瓶中，盖上玻璃片

盛有教室内的空气的集气瓶

中蜡烛很快熄灭；盛有操场

上的空气的集气瓶中蜡烛过

一会儿才熄灭

教室内的空气中

氧气含量比操场

上的空气中氧气

含量

[拓展应用] 根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？。

4、下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题：

(1)、表中⑦号元素的元素符号为， ⑤号元素的元素名称为。

(2)、在①~⑩号元素中，化学性质最为稳定的元素是(填序号)。⑦⑩号元素形成化合物的化学式是。

(3)、表中⑩号元素的原子核外最外层电子数是， ②~⑨号元素在周期表中处于同一周期的原因是。

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5、计算：

(1)、若铁原子的相对原子质量约为56，已知它的原子序数为26，铁原子核内有个中子。

(2)、已知作为相对原子质量标准的一个碳原子的质量为 $1 .993 \times 10^{-26} kg$ ，一个铝原子的质量为 $4 .482 \times 10^{-26} kg$ ，铝原子的相对原子质量。(写出计算过程，结果保留整数)

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6、现在要配制食盐水。回答下列问题：

(1)、量取48mL的水，最好选用mL量筒(“100”或“50”)，还需要的仪器是。若读数时俯视，则实际测出的液体体积48mL(“＞”、“＝”或“＜”)。

(2)、称量时，某同学用托盘天平称量5.8g食盐(1g以下用游码)，在加入食盐后发现指针向左偏转，这时他应该

A、减少药品 B、移动游码 C、向右盘中加砝码 D、调节天平的平衡螺母

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7、科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。请完善下列空白：

(1)、如图，两集气瓶中分别装满氨气(NH₃)和氯化氢(HCl)气体，抽去两集气瓶之间的玻璃片，二者接触后会产生大量白烟。白烟是氯化铵固体小颗粒。据此回答下列问题：
生成白烟的变化是填“物理变化”或“化学变化”)理由。

(2)、请根据有关知识回答下列问题：
生活中的蜡烛，可以代替实验室中的(填一种仪器)作为热源；用蜡烛作为热源时，应该用它的(选填“外焰”、“内焰”或“焰心”)对药品进行加热；家里来了客人，小明给客人倒水时暖瓶盖应放在桌面上。

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8、有下列物质：①糖水；②冰水混合物；③液氧；④纯净的空气；⑤氧化镁；⑥氯化钾。请用这些物质的数字代号填空：

(1)、属于混合物的是：；

(2)、属于化合物的是：。

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9、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：
A． B． C． D． E．

(1)、如图B～E共有种元素

(2)、B~E是四种粒子的结构示意图，化学性质相似的粒子是(填写图片下方的字母)；

(3)、钨的相对原子质量是。

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10、化学用语是国际通用语言。请用适当的化学符号填空(不可写中文名称)：

(1)、硫元素。

(2)、钠离子。

(3)、五氧化二磷(填化学式)。

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11、下列关于水的组成的叙述中，正确的是

A、水由氢元素和氧元素组成 B、水由氢原子和氧原子组成 C、水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 D、水由两个氢原子和一个氧原子构成

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12、地壳中含量排名第一的金属元素是

A、钠 B、镁 C、铝 D、铁

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13、重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）为橙红色三斜晶体或针状晶体，溶于水，不溶于乙醇。可用于测定酒驾中酒精的含量，请问重铬酸钾中铬的化合价是（　　）

A、+1 B、-2 C、+6 D、+7

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14、受疫情影响，国家鼓励发展“地摊经济”。下列地摊活动中涉及化学变化的是

A、手工刺绣 B、橙子榨汁 C、露天烧烤 D、木制雕刻

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15、化学兴趣小组同学利用微型空气质量检测仪检测某工业园区气体的成分(见图①)，用实验探究的方法测定空气中氧气的含量(见图②)，并绘制相关图像(见图③)。回答下列相关问题。

(1)、①中测出的空气质量指数级别越高，空气污染越(选填“严重”或“不严重”)，为保护大气环境，你在生活中的做法有(写一条)。

(2)、②中装置若气密性不好会使测量结果(选填“偏大”或“偏小”)。

(3)、③中OP段压强增大的原因是， PQ段压强减小的原因是。

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16、实验是化学学习的基础，如图分别为物质在氧气中燃烧的实验，回答下列相关问题。

(1)、实验一：仪器①的名称为，甲和乙中的水可以用细沙来代替的是(选填“甲”或“乙”)，乙实验中预先放入少量水的作用是。

(2)、实验二：点燃蜡烛，会观察到澄清石灰水；说明蜡烛燃烧的产物有。

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17、实验室，利用如图装置可以制取气体，请回答下列问题。

(1)、A中的试管口略向下倾斜的原因是。

(2)、用C装置收集氧气，验满的操作为。

(3)、要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是(填字母)，若收集的氧气仍然不纯，可能的原因是(写一种)。

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18、中国“天问一号”探测器成功着陆火星。其搭载的“祝融号”火星车测得的火星表面大气的主要成分如表所示，回答下列相关问题。
气体成分
二氧化碳
氮气
氩气
氧气
其他
体积分数/%
95.32
2.7
1.6
0.13
0.25

(1)、火星表面大气中含量最多的气体是，写出化学符号2O表示的意义：。

(2)、“祝融号”火星车的太阳能板主要成分是单晶硅，请画出硅原子的结构示意图，常温下碳元素与硅元素的化学性质相似，原因是。

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19、新质生产力是整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业。我国以科技创新为主导，在航空航天、能源开发、智慧农业等领域都取得诸多新成果。

(1)、将50mL酒精注入50mL水中，总体积小于100mL，说明。

(2)、“嫦娥六号”探测器在月球背面采集月壤返回地球。为避免月球样品被污染，采集回的月壤样品存放在充满氮气的密封箱内，这利用了氮气的。

(3)、智能灌溉较传统灌溉而言，更加便捷与高效。高标准农田为节水将渠道输水改为管道输水，节水灌溉的方法还有(写一种)。

(4)、新质生产力在节约资源和环境保护方面有着重要意义，如提高水资源的利用率，降低二氧化硫、(写一种)等污染物的排放。

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20、下列实验方案不能达到目的的是

	实验目的	实验方案
A	鉴别二氧化碳和氧气	用燃着的木条伸入气体中
B	验证石蜡硬度小	把小块石蜡放入水中
C	分离空气中的氧气和氮气	先将空气液化，再根据两者沸点差异进行分离
D	鉴别水和过氧化氢溶液	取样，分别加入二氧化锰，观察现象

A、A B、B C、C D、D

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