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1、请回答下列问题。(1)、固体药品通常保存在里，液体药品通常盛放在里。取用液体药品时试剂瓶瓶塞应放在实验台上，试剂瓶标签应该手心，瓶口应该紧挨试管口。(2)、用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的保持水平，接近刻度线时改用滴加。(3)、如图所示是铝原子结构示意图，请回答下列问题。
①铝原子的核电荷数为 ， 核内有个质子。
②铝原子共有个电子层，最外层有个电子，易（选填“得到”或“失去”）电子形成阳离子，离子符号为。
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2、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的示意图如下。下列有关叙述中，不正确的是
A、该反应属于化合反应 B、碳是由碳分子构成的 C、反应前后原子种类不变 D、分子和原子均可构成物质 -
3、下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A、观察颜色 B、滴入澄清石灰水 C、将带火星的木条伸入集气瓶中 D、将燃着的木条伸入集气瓶中
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4、下列变化属于缓慢氧化的是A、酒精挥发 B、红磷燃烧 C、灯泡发光 D、呼吸作用
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5、三星堆遗址出土了举世绝美的黄金面具。已知金（）原子的相对原子质量是197，质子数是79，则金原子的核外电子数为A、197 B、79 C、118 D、376
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6、若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为 A、
B、
C、
D、
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7、下列实验现象描述正确的是A、红磷燃烧产生大量白烟 B、木炭燃烧生成有刺激性气味气体 C、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成白烟 D、往过氧化氢溶液中加入二氧化锰，产生大量氧气
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8、化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。如表操作正确的是
A.检查气密性
B.点燃酒精灯
C.氧气验满
D.氧气的性质
A、A B、B C、C D、D -
9、下列物质与符号，正确的是A、镁— B、氮气— C、氦气— D、钠离子—
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10、生活中常见的物质属于纯净物的是A、空气 B、汽水 C、水 D、加碘食盐
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11、二百多年前用定量的方法测出空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的化学家是A、道尔顿 B、拉瓦锡 C、门捷列夫 D、张青莲
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12、中国是把香椿当作蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂苷，具有抗菌、防癌的作用，皂苷的化学式为 ， 请回答下列问题。(1)、皂苷的相对分子质量为。(2)、皂苷中碳、氢、氧三种原子的原子个数比为（填最简整数比，下同）。(3)、皂苷中碳、氢、氧元素的质量之比是。(4)、含氢元素的皂苷的质量为多少克？（写出计算过程）
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13、
某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）完成下列实验探究：
实验步骤
实验现象
结论及解释
I.
A中无明显现象
B产生大量气泡，带火星木条复燃。
B中产生的气体是（填名称）。
Ⅱ.向B试管中重新加入的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。
B中带火星木条又复燃，滤渣质量为
淀粉的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。
（2）B中过氧化氢反应的文字表达式：。
【实验拓展】同学们又设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号
过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
I
淀粉
Ⅱ
二氧化锰
（3）上述实验中“待测数据”是指；若 ， 则可得出的结论是。
【拓展探究】
（4）催化剂在化工生产中起着重要作用，（选填“能”或“不能”）提高产物产量。
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14、如图是实验室制取气体的部分装置。请回答有关问题：
(1)、写出图中仪器的名称：① ， ②。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的装置有一个明显的错误是。其反应原理是（用文字表达式表示）。(3)、实验室用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置是（填字母序号）。(4)、甲烷气体难溶于水且密度比空气小。可用无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合加热制取甲烷。你认为最适合用于实验室制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体的装置是（填字母序号）。 -
15、新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示：
(1)、纳米级铁粉在物质分类中属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，发生反应的文字表达式为。(3)、在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气可以保护铁粉，利用了氮气的。(4)、上述流程中可以回收利用的物质是。(5)、写出氢气和氯化亚铁反应的文字表达式。 -
16、阅读下列短文：
氦气是一种无色无味、不易燃、不易爆的气体。充满氦气的气球能飘在空中，是因为氦气是除了氢气以外密度最小的气体。在标准大气压下，液氦的沸点是 ， 与人类所说的绝对零度（）只有一点点距离，所以氦气在低温领域有巨大的应用价值。氦气用途广泛，小到气球充气，大到医疗科研、国防军工和其他高科技产业，被称为“黄金气体”。氦气之所以被称为“黄金气体”，还有另一主要原因：氦气无法通过人工制备获得。一方面，从空气中提取氦气，成本可能比等体积的黄金还要贵，因此不具备工业提取价值。另一方面，由于氦气的化学性质不活泼，几乎没有固态或者液态化合物的存在形态，矿物中氦气的含量很低，且提取难度大，成本高。如图是全球氦气资源分布图：
依据文章内容，回答下列问题：
(1)、氦气能代替氢气填充飞艇，利用的氦气的物理性质是。庆典活动用氦气球比用氢气球更安全，原因是。(2)、氦气被称为“黄金气体”的原因：。(3)、氦气资源最丰富的国家是。(4)、从空气中提取氦气，不具备工业提取价值的主要原因是。 -
17、某中学化学兴趣小组同学收集一瓶河水，模拟自来水厂中水的净化过程进行实验。
(1)、操作①是除去水中一些不溶物，该操作名称为。(2)、水是宝贵的自然资源，也是制取氢气的主要原料，如图是电解水的简易装置及微观变化图，请你根据图形回答问题。
①写出a试管中收集到的气体是（填化学式）。
②写出电解水的反应文字表达式。
③为了使图2完整准确，请在丙图中补充相应的图形。
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18、在①空气、②五氧化二磷、③氖气、④海水、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫六种物质中，请回答下列问题（填序号）。(1)、不支持燃烧但能参与植物光合作用的是。(2)、有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是。(3)、通常状况下，属于白色固体物质的是。(4)、用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是。(5)、上述物质中属于混合物的是。
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19、化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学符号填空。(1)、氮元素：。(2)、三个钾原子：。(3)、氦气：。(4)、氢氧根离子：。(5)、标出氧化铝中铝元素的化合价。
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20、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A、氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B、单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C、离子是带电的原子，所以带电的粒子一定是离子 D、金属元素原子的最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数少于4个的原子一定是金属元素