初中化学仁爱湘教版-试题列表-第82页

1、查阅资料可知：2KMnO₄+16HCl(浓)===2KCl+2X+5Cl₂↑+8H₂O，X的化学式为。

2、制备漂白粉的化学方程式为

2 C a {(O H)}_{2} + 2 C l_{2} = C a {(C l O)}_{2} + C a C l_{2} +

2X。有关化学用语表示正确的是（）

A、X的化学式：H₂O B、钙离子：Ca⁺ ² C、4个氯原子：2Cl₂ D、Ca(ClO)₂中氯元素的化合价：

C a {(C l O)}_{2}

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3、下列说法正确的是 (填序号)。

①铁器生锈质量增加，木炭燃烧后质量减轻都不遵循质量守恒定律

②化学反应前后原子种类、数目一定不变，分子数目一定有变化

③3g镁和3g氧气充分反应会生成6g氧化镁

④分解反应中反应物一定只有一种

⑤在化学方程式的计算中，各物质的质量比就是相对分子质量比

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4、在人类社会的发展进程中，金属起着重要的作用，结合所学知识回答下列问题。

(1)、铜能形成多种合金，其中黄铜的硬度(填“大于”或“小于”)纯铜的硬度。

(2)、不能用铁质容器盛放硫酸铜溶液，原因是：(用化学方程式表示)。

(3)、铁制品是生活中广泛应用的金属材料之一，每年有大量的钢铁制品因腐蚀而报废。钢铁生锈是因为与空气中的同时接触。请你提出一条防止铁制品生锈的建议：。

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5、某化学兴趣小组以“探究水的组成与利用”为主题开展了项目式学习。

【任务一】了解水的组成的探究历程

(1)、【“搞怪”的实验】

$18$ 世纪中叶，普利斯特里的魔术：将玻璃瓶中的“可燃气体” $($ 后来证实是氢气 $)$ 和空气混合点燃发出了振耳的爆鸣声，并观察到瓶内壁有水雾。请根据所学知识，写出该反应的文字或符号表达式：，该反应属于 $($ 填基本反应类型 $)$ 。遗憾的是，他并未意识到水不是由单一元素组成的物质。

(2)、【“分”的实验】

$1783$ 年，拉瓦锡又做了一个实验 $($ 如图 $1)$ ：将水蒸气通过一根烧红的铁管，反应原理为 $F e + H_{2} O \overset{高温}{\to} F e_{3} O_{4} + H_{2}$ ，将产生的气体通过铜管进行冷却，目的是除去气体中的 $($ 填物质名称 $)$ ，将纯净、干燥的氢气收集在 $B$ 装置中从而更好地进行后续实验。通过分析和归纳，拉瓦锡得出结论：水是由组成的化合物 $($ 填字母 $)$ 。

A.氢元素 B.水元素 C.氢元素和氧元素

(3)、【电解水实验】

$19$ 世纪初，多位科学家采用了如图 $2$ 进行了水的电解实验，进一步证实了水的组成，请写出该反应的文字或符号表达式：。

(4)、【任务二】了解水的净化方法

小组成员模拟自来水厂的净水过程，还增加了蒸馏环节对河水进行净化，过程如图所示。

图 $1$ 中操作 $①$ 的名称是。

(5)、图

1

中净化程度最高的操作是

(

填操作序号

)

。

(6)、图

2

进行过滤操作时，玻璃棒的作用是。

(7)、图

2

进行过滤操作时，下列做法正确的是（）。

(

可多选

)

A、玻璃棒靠在三层滤纸的一边 B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C、滤纸的边缘高于漏斗口 D、液面高于滤纸边缘

(8)、【任务三】了解太空站中物质的循环利用

空间站内的氧气和水是极为珍贵的资源，中国“神舟二十号”飞船的三位宇航员主要采用以下循环系统进行和 $H_{2} O$ 的循环利用 $($ 如图 $1$ 和图 $2)$ ，回答：

图 $1$ 中萨巴蒂反应器中利用催化剂将物质转化成了可再利用的水，该反应的文字或符号表达式为。

(9)、对宇航员呼出的气体中水蒸气的处理过程如图

2

所示，环节

A

是压缩冷凝得到液态水的过程，请从微观角度解释该过程，环节

B

中利用了活性炭的性。

(10)、已知在空间站通过电解水可将水中氧元素转化成氧气。则

9 k g

的水可提供氧元素的质量为多少？请写出具体计算过程。

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6、某学习小组以“气体制备”为主题开展跨学科实践活动。

【实验室制取氧气】根据下图回答问题。

(1)、用加热

K M n O_{4}

的方法制取氧气，发生装置可选择

(

填装置序号

)

，该反应的文字或符号表达式为：。

(2)、用

H_{2} O_{2}

溶液和

M n O_{2}

制取一瓶干燥的氧气，所选装置需能控制反应速率，则发生装置和收集装置可以选

(

填装置序号

)

。

(3)、若用装置

D

收集氧气，当观察到时，即可将导管伸入装满水的集气瓶中。

(4)、

G

图中可观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、、放出大量热。

【家庭综合实验】小组成员设计实验比较不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。实验装置如下图：

(5)、实验步骤：

Ⅰ $.$ 检查装置的气密性

Ⅱ $.$ 将数量相同、大小一致的块状猪肝和土豆分别放入到两个塑料瓶中 $($ 如甲图 $)$ 。

Ⅲ $.$ 将 $50 m L$ 浓度为 $3 %$ 的 $H_{2} O_{2}$ 溶液同时加入塑料瓶中，塞紧瓶盖，排尽装置内的空气后将导管口 $a$ 与 $b$ 处连接好并开始计时，记录收集 $100 m L$ 氧气需要的时间。

他们分别做了 $3$ 组平行实验，并分析数据：使用猪肝作为催化剂时，平均用时 $61 s$ ，使用土豆作为催化剂时，平均用时 $217 s$ 。

请思考并分析：

实验过程中，小组成员观察到时，说明收集到的氧气为 $100 m L$ 。

(6)、通过实验得出了猪肝比土豆的催化效果好，他们判断的依据是：。

(7)、【自制“制氧机”】

通过查阅资料，同学们了解到过硫酸钠 $(N a_{2} S_{2} O_{8})$ 与水反应可以生成氧气和其他物质 $($ 易溶于水 $)$ ，于是尝试用一种漂白剂 $($ 主要成分为 $N a_{2} S_{2} O_{8})$ 及塑料瓶、注射器等物品来制取氧气 $($ 如图所示 $)$ 。

组装“简易制氧机”时，需将甲图中的导管口与乙图装置相连，选择在 $B$ 处而不在 $A$ 处打孔，理由是 $($ 写一个即可 $)$ 。

(8)、反应一段时间后，小组成员检验并得出鼻氧管出气孔输出的气体是

O_{2}

，则操作为

(

写出实验操作步骤

)

。

(9)、【拓展调研】

2025

年，中国在月球探测领域的主题是“探索月球新家园”，而在月球上就地取材制氧是实现长期驻留的核心技术之一。“嫦娥六号”带回

1935.3

克月壤样本时将其密封在充满氮气的环境中保存，以防止氧化和污染，确保样本纯净度。科学家们发现月壤中富含多种氧化物和钛酸亚铁

(F e T i O_{3})

，于是尝试了多种用月壤制氧的方法，以下是电解法制氧的流程图：

月壤样本被密封在充满氮气的环境中保存，目的是。

(10)、可推测流程图中“金属混合物”中含有的元素有。

(11)、已知

F e T i O_{3}

中

F e

元素的化合价为

+ 2

价，

T i

元素的化合价为。

(12)、已知熔融钛酸亚铁的电解效率与温度的关系如下图所示，则电解熔融钛酸亚铁制取氧气应选择的最佳温度是。

(13)、月壤中的氧化物有

F e O

、

C a O

等，等质量的这两种氧化物中含氧元素更多的是

(

填

F e O

或

C a O)

。

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7、同学们分别用足量木炭和红磷测定空气中氧气的含量，实验装置及瓶内压强随时间的变化曲线如下图所示，下列说法错误的是( )

A、图

1

中点燃木炭或红磷后，应快速将燃烧匙伸进瓶内并塞紧橡胶塞 B、由图

2

可知开始反应时压强增大是因为反应放热 C、由图

2

可知木炭不能用来测定空气中氧气的含量 D、由图

2

可推知两次实验在

300 s

后，集气瓶内剩余的气体均为氮气

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8、探究小组利用下图装置探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响，操作如下：先用气囊往装置内鼓入空气，同时点燃酒精灯

②

；硫燃烧一段时间后，停止鼓入空气，点燃酒精灯

①

。下列说法错误的是( )

A、烧杯中的水可以吸收尾气中的

S O_{2}

，防止空气污染 B、实验过程中可观察到燃烧产生的火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C、实验结束后，应先熄灭酒精灯

① ②

，再将导管从水中撤离 D、该实验可得出氧气浓度越高，硫燃烧越剧烈

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9、下列知识归纳完全正确的一组是( )

A.物质的性质与用途	B.化学之最
$①$ 酒精可以燃烧 $— —$ 用作燃料 $②$ 氖气通电时可发出有色光 $— —$ 用于填充霓虹灯	$①$ 地壳中含量最多的四种元素为 $O$ 、 $S i$ 、 $A l$ 、 $F e$ $②$ 空气中含量最多的元素 $— —$ 氧元素
C.实验异常现象分析	D.物质与微粒构成
$①$ 铁丝燃烧实验中未看到火星四射 $— —$ 集气瓶底部没有放少量的水或细沙 $②$ 清洗试管时试管炸裂 $— —$ 试管没有冷却	$①$ 铜 $— —$ 由铜原子构成 $②$ 氯化钠 $— —$ 由氯化钠分子构成