相关试卷
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1、航标灯和频闪灯常充人稀有气体，利用稀有气体的物理性质是
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2、下列有关空气中各成分的性质和用途说法正确的是（ ）A、空气中氮气、氧气的含量是恒定不变的 B、氮气的化学性质活泼，常用于食品防腐 C、氧气能支持燃烧，常用于炼钢、气焊等 D、稀有气体含量很少，因此没有用处
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3、中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在太空实验中，鱼缸内的金鱼藻为斑马鱼呼吸提供了（ ）A、N2 B、O2 C、CO2 D、H2O
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4、下列说法正确的是(填序号)。
①空气中氮气的质量分数为78%
②稀有气体作电光源发生化学变化
③大气中二氧化碳含量增多会增强温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
④空气质量指数级别越低，空气质量指数类别越好
⑤鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
⑥氧气化学性质活泼，能与所有物质发生反应
⑦氧气能支持燃烧，因此可用作燃料
⑧红磷燃烧放出大量的热，产生白色烟雾
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5、我国科学家闵恩泽院士在石油化工催化剂方面有突出贡献，因此荣获2007年度国家最高科学技术奖。下列关于催化剂的说法正确的是 ( )A、催化剂能增加生成物的质量 B、催化剂能改变化学反应速率 C、所有化学反应都需要催化剂 D、化学反应前后，催化剂的性质不变
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6、下列实验现象描述正确的是( )A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C、细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 D、硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
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7、下列关于空气污染的说法正确的是 ( )A、臭氧层破坏与空气污染有关 B、空气质量指数越大，空气质量越好 C、CO、CO2、NO2均属于空气污染物 D、空气质量指数日报没有任何作用
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8、下列有关空气的说法中，正确的是（ ）A、空气由空气分子构成 B、氧气的质量分数约为21% C、二氧化碳能溶于水 D、稀有气体的化学性质活泼
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9、科学家对火星大气成分进行分析，其体积分数如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、火星目前不适合人类居住 B、火星大气中不含有稀有气体 C、火星大气比地球大气中氮气的体积分数高 D、火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺 -
10、如图为空气成分示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A、a表示氮气 B、食品包装袋中可充入a作保护气 C、b是植物光合作用的必需物质 D、c中包含二氧化碳和稀有气体等 -
11、兴趣小组利用如图实验装置探究燃烧条件。
(1)、关闭弹簧夹，在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸人80℃的热水中，观察到的现象是(2)、注入过氧化氢溶液，烧杯中实验现象更加明显，是因为反应剧烈程度与有关。(3)、[数字化实验]为进一步探究燃烧的条件，兴趣小组将木条和蜡烛在密闭容器中燃烧，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O的体积分数，数据如图2。
①根据图中数据可知，木条能够燃烧而蜡烛不能燃烧的O，体积分数范围是
②分析图中数据，写出你对燃烧需要氧气的新认识：
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12、原创如图向上提拉燃烧匙，直至a处白磷、b处红磷露出水面，观察到仅a处的白磷燃烧（已知白磷、红磷的着火点分别为40℃、260℃），下列说法正确的是（ ）
A、广口瓶内水的温度可能是30℃ B、实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物 C、c处的白磷未燃烧，是因为未与氧气接触 D、冷却至室温后打开弹簧夹，广口瓶内的水流至烧杯中 -
13、原创如图开始时白磷不燃烧，向烧杯中加入80℃热水后，观察到白磷燃烧（已知：白磷的着火点为40℃）。燃烧结束后，打开弹簧夹，缓慢推动注射器活塞将氧气注人具支试管内，白磷再次燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A、白磷燃烧时具支试管内氧气含量不断降低 B、该实验不能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 C、白磷再次燃烧证明可燃物燃烧需要一定的氧气浓度 D、倒置的漏斗可防止水倒吸进入具支试管中 -
14、已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ）
A、只有②中有燃烧现象 B、由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧 C、若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D、该实验能总结出燃烧的条件 -
15、同学们用如图实验装置探究燃烧的条件，以下说法正确的是（ ）
A、该实验可探究燃烧的所有条件 B、装置中气球只起到平衡气压的作用 C、将b处的白磷替换成红磷，也能达到相同的实验目的 D、由该实验可推测，实验室中白磷应浸没在冷水中保存 -
16、有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是40℃和260℃）如图。下列说法正确的是（ ）
A、①②处说明燃烧需要可燃物 B、③④处说明燃烧需要氧气 C、①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D、①④处燃烧时都能有效避免空气污染 -
17、有关如图实验的说法正确的是（ ）
A、红磷会燃烧，产生大量白烟 B、向水中白磷通氧气，白磷会燃烧 C、热水的作用只是提供热量 D、可燃物温度达到着火点即可燃烧 -
18、实验 4 燃烧条件的探究
实验装置
实验现象及分析
(1)实验1中小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要。
(2)实验2中观察到 ， 说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
(3)实验2中薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧；实验3中通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明燃烧需要
实验结论
可燃物燃烧的条件是
实验反思
(1)实验2 中薄铜片的作用是：①放置白磷和红磷、②
(2)实验2、3中烧杯内热水的作用是：①、②
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19、实验 3 探究灭火的原理
(1)、图1实验观察到Ⅰ中蜡烛熄灭，Ⅱ中蜡烛继续燃烧，对比Ⅰ、Ⅱ中的现象，可知灭火的原理之一是 ， 请你举例生活中利用该原理灭火的示例(写一条即可)；Ⅲ中观察到产生大量气泡，反应的化学方程式为 ， 一段时间后蜡烛熄灭，其原因是。(2)、根据灭火原理及图1中Ⅲ的化学反应原理，某同学设计图2简易灭火器，灭火时，将装置倒置，盐酸与碳酸钠溶液反应产生气体，瓶内压强(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压，使二氧化碳夹带液体喷射到可燃物表面，喷射出的气体起到的作用，喷射出的液体起到的作用。 -
20、有关粉尘爆炸实验说法正确的是( )
A、剧烈燃烧一定会引起爆炸 B、燃着的蜡烛可升高面粉着火点 C、鼓空气是为了增大氧气的含量 D、面粉加工厂必须严禁烟火