相关试卷
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1、 2023年世界水日的主题为“加速变革”。下列图标中，属于节水标志的是（ ）A、
B、
C、
D、
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2、下列实验方案能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
方案
目的
证明二氧化碳溶于水且能和水反应
证明碳具有还原性
验证二氧化碳的温室效应
比较水和澄清石灰水吸收CO2的效果
A、A B、B C、C D、D -
3、分类是学习化学的常用方法。下列物质中，属于氧化物的是A、 B、 C、NaOH D、
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4、
(1)、请补全上述横线处内容。(2)、[迁移应用]利用上述思路与方法完成下列实验。
为测定用排空气法收集的CO2气体中CO2的体积分数，进行如图
实验。打开弹簧夹，向试管中注入一定量NaOH溶液，充分振荡后，注射器活塞最终停留在8mL刻度处。收集的气体中CO2的体积分数为；该方案中选用 NaOH溶液测定的依据是。
(3)、为测定某炭粉和铁粉混合物中铁的质量分数，小组同学分组设计方案：实验方案
测定方法
甲组
用磁铁吸引固体混合物中的铁粉
(填“分离待测物”或“除去待测物”，下同)
乙组
向固体混合物中加入过量稀盐酸，测定生成物的质量，计算出混合物中铁的质量分数
【归纳总结】化学中引起压强变化的具体情况如下：
密闭体系中压强增大
产生气体
实验室制取气体；氢前金属与酸反应；碳酸盐与酸反应等
温度升高
物理变化：NaOH 固体溶解；化学变化：CaO与水反应、中和反应等
密闭体系中压强减小
消耗气体
物理变化：HCl或NH3等溶于水
化学变化：测定空气中氧气的含量、金属单质与O2反应、CO2与水或碱溶液反应等
温度降低
固体溶解等
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5、利用如图实验测定空气中氧气的含量。实验过程中，测得压强及氧气体积分数随时间变化关系如图所示。下列说法错误的是 ( )
A、图甲实验中使用电烙铁引燃白磷，可减小实验误差 B、ab段说明：放热对压强的影响比消耗氧气更大 C、实验时，bc段装置中氧气的体积分数比 ab段减少更多 D、由图丙可知：可燃物燃烧所需的氧气必须达到一定浓度 -
6、小组同学利用如图装置进行微型实验。下列说法正确的是 ( )
A、实验最终观察到活塞向右移动 B、该实验说明铁生锈与水有关 C、当铁丝不再生锈时，注射器内的气体主要是O2 D、若用足量湿润的铁丝进行实验，可探究空气中O2的含量 -
7、同学们用如图装置进行实验，探究空气中氧气的含量，冷却至室温后，进入试管内的水为 V mL。下列叙述正确的是 ( )
A、试管中的白磷需要过量 B、该实验中只涉及一个化学反应 C、量筒中的水和胶头滴管中的水作用相同 D、测得试管内空气中氧气的体积分数为 ×100% -
8、用如图所示装置探究空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）
A、实验前无需检查装置的气密性 B、点燃红磷后将燃烧匙缓慢伸入瓶中 C、红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D、该实验说明氮气不支持红磷燃烧 -
9、如图1 是利用红磷测定空气中氧气含量的装置。
【反应原理】
(1)、红磷燃烧的化学方程式为。(2)、【实验操作及步骤】实验时，连接装置并 ， 接下来的实验步骤依次为(填序号)。
①用弹簧夹夹紧乳胶管
②待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，观察现象
③在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，并做好标记
④在燃烧匙内放入足量的红磷，点燃红磷后，立即伸入瓶内并把橡胶塞塞紧
(3)、【实验现象】红磷燃烧的现象为。
产生大量白烟，放出热量(4)打开弹簧夹，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面(填“上升”或“下降”)。
(4)、【试剂选择】保持装置不变，分别用细铁丝、木炭、硫粉代替红磷进行实验(如图2)，其中用燃烧法能达到实验目的的是(填字母)。
(5)、【总结】红磷替代品应满足的条件：①试剂能在空气中燃烧；②试剂只与装置中的反应；③生成物为固体或能被某种溶液吸收的气体。(6)、【实验反思与拓展】该实验中红磷必须足量的原因是。
(7)、集气瓶中加入少量水的目的是吸收和。(8)、实验结束后，集气瓶内剩余的气体主要是 ， 通过该实验可得出该气体具有的性质是。 -
10、探究空气中氧气的含量
【实验原理】
如图是拉瓦锡研究空气成分实验的装置。
(1)、把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积减小了。连续加热12天的目的是。(2)、将红色粉末加强热，得到汞和氧气，且氧气的体积(填“大于”“等于”或“小于”)图示密闭容器中减小的体积。
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11、实验 6 过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用電
(1)、在试管中加入5 mL5%的过氧化氢溶液，把带有火星的木条插入试管(图甲)中，观察到带有火星的木条。(2)、向试管中加入少量二氧化锰(图乙)，把带有火星的木条插入试管(图丙)中，观察到带有火星的木条复燃，对比图甲和图丙的现象，可得出的结论是。(3)、实验前用精密的电子天平称量二氧化锰的质量，实验后把二氧化锰洗涤、干燥，再称量，最终二氧化锰的质量与实验前(填“相等”或“不相等”)。(4)、[实验方案设计]若要确定二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要进行的具体操作是。 -
12、细铁丝在氧气中燃烧
(1)、将光亮的细铁丝盘成螺旋状，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴(填“刚点燃”或“快燃尽”)时，插入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶底部预留少量水)，此时观察到铁丝 ， 发生反应的化学方程式为。(2)、实验中细铁丝下端系一根火柴的作用是。(3)、集气瓶底部水的作用是 ， 水也可以用代替。(4)、[实验细节]下图是同学们在进行“细铁丝在氧气中燃烧”实验时的几种操作方式，能够提高成功率的方式是(填序号)。
(5)、小组同学另取一根完全相同的光亮的细铁丝盘成螺旋状，将其放在酒精灯上加热，观察到 ， 该实验说明细铁丝(填“能”或“不能”)在空气中燃烧。 -
13、硫分别在空气和氧气中燃烧
(1)、在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察到硫在空气中燃烧产生火焰。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中(集气瓶底部预留少量水)，观察到硫在氧气中燃烧产生火焰，且均生成了一种的气体， 并放出热量。(2)、集气瓶底部预留少量水的主要目的是 ， 水也可以用代替。(3)、[实验过程分析]实验过程中，当火焰变得微弱时，将硫进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是(4)、[跨物理学科]实验结束后，取出燃烧匙，盖上毛玻璃片，振荡。将集气瓶倒置，毛玻璃片未掉落，此时大气压(填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。 -
14、木炭在氧气中燃烧
(1)、用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热后发红，由集气瓶口向下(填“快速”或“缓慢”)插入，其原因是 ， 观察到。(2)、木炭燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到 ， 加入澄清石灰水的目的是。(3)、对比图②③中木炭燃烧情况，可得出物质燃烧的剧烈程度与有关。 -
15、如图是氧气的性质实验。(1)、图1硫在氧气中燃烧的现象是。[2022.16(4)题1分]
(2)、图2水的作用是。实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，原因是。 -
16、下列有关木炭、硫、细铁丝分别在氧气中燃烧实验的说法正确的是 （ ）A、都需在瓶底加水 B、都会放出热量 C、都会产生火焰 D、均说明O2具有可燃性
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17、氧气是人类生活不可或缺的气体。下列有关氧气的说法，错误的是（ ）A、通常状况下，氧气是无色、无臭的气体 B、氧气可用作焊接金属的保护气 C、用排水法收集氧气，说明氧气不易溶于水 D、水中的生物能依靠溶解在水中的氧气生存
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18、在做“硫在氧气中燃烧”的实验中，无需标注的图标是 ( )A、用电
B、热烫
C、明火
D、洗手
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19、经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是（填序号）。
a.氧气b.氮气c.可吸入颗粒物
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20、打赢蓝天保卫战，全面实施《大气污染防治行动计划》。下列有关空气的污染与防治的做法错误的是（ ）A、大力植树造林 B、露天焚烧秸秆 C、减少燃煤发电 D、推广新能源汽车