初中化学仁爱湘教版-试题列表-第758页

1、

水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。请按要求回答下列问题：

Ⅰ.节约用水

（1）请任举一种生活中节约用水的措施：。

Ⅱ.水的净化

天然水净化为自来水的主要流程如下图所示：

（2）从沉淀池中出来的水经过沙滤池相当于化学实验操作中的(填操作名称)，进行此操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。

（3）“吸附池”中常用(填物质名称)吸附色素和异味。

（4）我国逐渐用新型消毒剂ClO₂取代氯气(Cl₂)对饮用水进行消毒。ClO₂的名称是， ClO₂中氯元素的化合价为。

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2、下图是实验室制取气体的常见装置。

(1)、图中仪器①的名称是。

(2)、实验室用排水法收集O₂并测量其体积，应该将H装置的c与装置G的（填字母）端相连。

(3)、实验室用稀硫酸与锌粒制取并收集一瓶干燥的H₂ ，应该选用的装置为（填字母序号）如果用稀盐酸制取氢气，可以用C装置除去氢气中的杂质气体，除去杂质气体反应的方程式为。

(4)、某同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并将其通入到紫色石蕊试液中检验其有关性质回答下列问题：反应生成CO₂的化学方程式为在实验过程中观察到紫色石蕊溶液变红色，加热后红色不褪去。对这一变化的合理解是（填字母）。

A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红

B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红

C．产生的CO₂与水反应生成碳酸使石蕊溶液变红

D．盐酸具有稳定性

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3、对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法。某同学总结了O₂、CO₂、H₂三种气体的实验室制法的化学方程式如下：

①实验室制取O₂的方法之一： $2 {KMnO}_{4} \begin{matrix} \underline{\underline{∆}} \end{matrix} K_{2} {MnO}_{4} + {MnO}_{2} + O_{2} ↑$

②实验室制取H₂的化学方程式：Zn + H₂SO₄=ZnSO₄ + H₂↑

③实验室制取CO₂的化学方程式：。

(1)通过比较这三个化学方程式发现：

①它们有许多不同之处，请指出其中一个化学方程式与另外两个的不同之处：(答一条即可)；

②它们也有一些相似之处，请写出其中的一条：。

(2)比较实验室制取CO₂和用高锰酸钾制取O₂ ，下列说法正确的是；比较实验室制取CO₂和制取H₂ ，下列说法正确的是。

A 气体发生装置可能相同 B 反应条件相同

C 气体收集方法可能相同 D 反应速率相同

(3)你鉴别这三种气体的方法是。

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4、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。

(1)、元素周期表是学习化学的重要工具，根据信息回答问题。

1H							2He
3Li	4Be	5B	6C	7N	80	9F	10Ne
11Na	12Mg	13Al	14Si	15P	16S	17C	l18Ar

①碲属于(填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量为。

②碲元素的化学性质与表中(填元素符号)元素化学性质相似。碲元素与13号元素形成的化合物化学式为。

(2)、氨气被广泛认为是未来理想的零碳燃料，其燃烧的微观示意图如图所示。

①写出该反应的化学方程式：。

②分析该微观示意图得出的下列关于反应前后结论正确的是(填字母序号)。

a.分子的种类改变 b.分子的数目不变

c.原子的种类改变 d.原子的数目不变

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5、“海上生明月，天涯共此时”，仰望夜空的圆月，唤起我们无尽的遐想。2020年11月24日我国成功发射“嫦娥五号”月球探测器，开启了我国航天探索的新征程。请用你所学的化学知识分析解答下列问题：

(1)、嫦娥探测器将执行月球采样返回任务此次任务。如果月球土壤和地壳的成分一致，那么你猜测取得的月壤样品中含量最多的元素是；

(2)、月球探测器大量用到铝合金、钛合金都是属于材料；

(3)、发射探测器用的是我国“长征五号遥五”运载火箭，火箭采用液氢液氧发动机，将氢气和氧气压缩成液态，体积变小，是因为(用分子的性质进行解释)，写出点火时发动机中液氢和液氧发生的反应的化学方程式；

(4)、我国早期运载火箭采用偏二甲肼(C₂H₈N₂)作燃料，偏二甲肼这种物质由种元素组成，偏二甲肼燃烧的化学方程式为C₂H₈N₂+2N₂O₄

\begin{matrix} \underline{\underline{点燃}} \end{matrix}

3N₂ +4X +2CO₂ ，此反应中，X的化学式为。

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6、将一定量的丙醇(C₃H₈O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃，充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	丙醇	氧气	水	二氧化碳	X
反应前质量/g	6.0	12.8	0	0	0
反应后质量/g	0	0	7.2	8.8	a

下列判断正确的是

①表中a的值为2.8 ②X一定是该反应的催化剂

③X可能含有氢元素 ④若起始时氧气的质量是14.4g，则无X生成

A、①② B、①④ C、②③ D、①③

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7、A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生C和D。对于该反应，下列说法不正确的是

反应前		反应后
A	B	C	D

A、

4

种物质均由分子构成 B、反应前后各元素的化合价均发生改变 C、

4

种物质中属于氧化物的是A、B、C D、反应生成的C、D两种物质的质量比为22：7

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8、下列有关实验现象描述正确的有

①红磷在空气中燃烧产生大量白雾

②铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

③硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

④木炭燃烧后生成黑色固体

⑤蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，蜡烛熄灭后有白烟

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

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9、生命至上，安全第一。下列做法安全可行的是

A、酒精灯失火，用湿抹布盖灭 B、霉变花生，洗干净后食用 C、为了防癌，大量服用含硒药物 D、天然气泄漏，立即打开排气扇

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10、有关

2 CuO + C \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} 2 Cu + {CO}_{2} ↑

的反应，说法正确的是

A、CuO具有还原性 B、反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量 C、反应前后碳元素的化合价没有改变 D、反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大

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11、

长沙马王堆吉墓中有大量的青铜器文物，某中学化学“探索”兴趣小组的同学在学习金属之后，对研究铜的性质产生了极大的兴趣。

【提出问题】铜有哪些性质呢？

（1）小亮提出，金属铜是红色固体，物理电学实验常用铜做导线，这是利用铜的性，这些都是铜的物理性质。

【动手操作】小芳夹取铜片放在酒精灯火焰加热，观察到铜片变黑。

【查阅资料】

①酒精灯体内燃料为乙醇，俗称酒精(化学式为C₂H₅OH)。

②氧化铜能与稀硫酸(主要成分为H₂SO₄)反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶于水呈蓝色。

（2）小雨认为黑色物质是铜反应生成的新物质，小花不同意，理由是。

于是，小组同学又继续进行了以下的探究活动。

【探究活动一】探究铜与氧气的反应

实验一：用银白色的金属铝箔将铜片严密包裹压紧，不留空隙。先加热再放冷，打开包裹的铝箔，观察到铜片不变黑。

（3）实验一加热后需放冷再打开包裹的铝箔，目的是。

实验二：如图1，将足量的铜粉置于硬质玻璃管中，利用氧气传感器测得加热过程中装置内氧气含量降低，说明反应消耗了氧气。

（4）实验中气球的作用是。

【探究活动二】探究黑色物质的成分

（5）将一段光亮铜片装入敞口的试管中，用酒精灯火焰加热一段时间，观察到铜片变黑(如图2所示)。取下试管，冷却后用白色纸巾反复擦拭试管外壁，纸上无明显现象。往试管中倒入适量稀硫酸，观察到(填实验现象)，说明黑色物质是氧化铜。

（6）反思上述探究，有同学提出还要设计铜片加入稀硫酸的对比实验以排除铜片的干扰，你觉得是否必要，并说明理由。

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12、化学实验是进行科学探究的重要途径。某班在进行氧气的实验室制取与性质的实验，请你分析并回答问题：

(1)、图中标号a的仪器名称。

(2)、氧气的收集装置可以选择。

(3)、实验室用图A装置进行高锰酸钾制取氧气，该装置还需要改进的地方是。

(4)、图E中加入澄清石灰水的现象是。

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13、碳捕集、利用与封存(Carbon Capture，Utilization andStorage，简称CCUS)是指将CO₂从工业过程、能源利用或大气中分离出来，直接加以利用或注入地层以实现CO₂永久减排的过程。某工厂对CCUS很感兴趣，经过科研攻关，设计了如图流程：

资料：①CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

②CaCO₃ $\begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix}$ CaO+CO₂↑

(1)、上述流程中可循环利用的物质有(写化学式)。

(2)、在捕捉室，NaOH溶液通常喷成雾状，这样做的目的是。

(3)、高温灼烧室里发生的化学反应与《石灰吟》中的 ___________原理相同。

A、千锤万凿出深山 B、烈火焚烧若等闲 C、粉身碎骨浑不怕 D、要留清白在人间

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14、我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料：

资料1：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为2.4km•s^-1。

资料2：使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。0℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图所示。

(1)、由图分析，分子运动平均速率与有关。

(2)、日出时，月球表面产生的氨气(NH₃)是由氨分子(

)聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图：。

(3)、已知月球表面最高温度超过100℃。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息说明其原因：。

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15、我国正在深海、深空、深地、深蓝等领域抢占科技制高点。

(1)、“海牛Ⅱ号”的核心技术之一是具有保压取芯钻机系统。压力补偿系统包括高压氮气储气室和一个可调节的压力调节器。工业上可通过分离液态空气法获得氮气，是利用氮气和氧气的(填“沸点”或“熔点”)不同；

(2)、“深地一号•顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源，其中能源站开采的天然气属于能源(填“可再生”或“不可再生”)；

(3)、5G基站的建立是深蓝网络空间领域数字基础的有力支撑。世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰。为了保障5G基站的顺利建设，工作人员克服了缺氧、低温等重重困难进行施工，食用的部分食物常会充入氮气防腐，其原因是。

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16、光明日报北京12月16日电：据中国载人航天工程办公室消息，神舟十九号航天员乘组将于近日择机实施第一次出舱活动。

(1)、空间站宇航员呼吸的氧气可以通过电解水得到，该反应的化学方程式是。

(2)、据新闻报道：神舟十六号火箭采用液氢为燃料，实验室可以利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，该反应的化学方程式是。

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17、阅读下列科普短文，回答以下问题。

可燃冰

可燃冰不是冰，而是一种自然存在的微观结构为笼型的化合物。可燃冰是其俗称，其外观结构看起来像冰，且遇火即可燃烧，因此，这种天然气水合物又被称为“固体瓦斯”或“气冰”。

可燃冰是一种高效、清洁能源。可燃冰燃烧热值高，其燃烧产生的能量是相同质量普通化石燃料的数十倍。1m³可燃冰分解后在标准状况下可以生成164～180m³天热气。

可燃冰最早是由英国化学家普得斯特里于1778年首次发现，其形成条件是，在至少为600～800m深的海床上，大量细菌吞食动植物等有机物残留遗体时分泌释放出甲烷气，且深海下水温较低，压力较高，导致释放出的甲烷气体被水分子包裹，并与沙土混杂物等混掺在一起，形成甲烷冰冻水合物。综上所述，可燃冰的形成必须满足3个基本条件：温度不能太高、压力要足够大、地底要有气源。

可燃冰燃烧仅生成少量的二氧化碳和水，污染远小于普通化石燃料，且其分布广泛。作为21世纪极具开发潜力的新型战略资源，可燃冰成为许多国家和国际组织关注的热点。(摘自《知乎》，有删减)

(1)、可燃冰(填“是”或“不是”)冰。

(2)、可燃冰形成的适宜条件是 ___________。

A、高温高压 B、低温高压 C、低温低压 D、高温低压

(3)、可燃冰作为能源的优点是(答一条即可)。

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18、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识正确的是

A、守恒观：10g镁和10g氧气反应生成20g氧化镁 B、微粒观：保持一氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子 C、转化观：在一定条件下，氧气和二氧化碳可以相互转化 D、元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成的

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19、归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是

A、催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B、点燃氢气前需验纯，所以点燃任何可燃性气体前都需验纯 C、离子都是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子 D、木炭燃烧既是化合反应又是氧化反应，则化合反应都是氧化反应

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20、基于“宏观一微观—符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是

A、从物质类别上看：图示物质中有1种氧化物 B、从反应条件上看：图示反应需要催化剂 C、从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变 D、从表示方法上看：化学方程式为：

{2CH}_{4} {+2O}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{催 化 剂}} \end{matrix} {2CH}_{3} {OH+O}_{2}

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