相关试卷
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1、关于酸碱指示剂的说法正确的是（ ）A、酸性溶液会使指示剂变色 B、指示剂变色属于物理变化 C、石蕊溶液是从地衣植物中提取的 D、酚酞溶液遇中性溶液显红色
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2、无色酚酞溶液遇到下列哪种溶液会变为红色（ ）A、盐酸 B、氢氧化钠溶液 C、蒸馏水 D、稀硫酸
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3、下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）A、肥皂水 B、食盐水 C、白醋 D、氨水
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4、在学习常见的酸时，在硫酸之前加上一个“稀”字，是否特指“稀硫酸”的性质？由此引发了小明同学对“稀硫酸”“浓硫酸”性质的探究。(1)、酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都有（填粒子符号）。
小明同学进行一组对比实验：
(2)、将稀硫酸滴到pH试纸上，试纸变色后与标准比色卡对照，测得稀硫酸的pH（填“>”、“=”或“<”）7。(3)、将浓硫酸滴到pH试纸上，试纸却变黑了。因为浓硫酸能夺取试纸中的水分，生成黑色的碳，浓硫酸具有强烈的。“稀硫酸”、“浓硫酸”滴到pH试纸上产生不同现象，那“稀硫酸”“浓硫酸”遇到铁丝时是否也产生不同的现象呢？小明在老师的指导下，做了铁丝与浓硫酸反应的实验（如图）。
常温时，铁丝遇到浓硫酸时，表面形成一层致密的氧化层保护膜，阻止了浓硫酸与铁的接触。加热时，氧化层被破坏，铁与浓硫酸接触发生化学反应，生成有刺激性气味的气体。
(4)、请把化学方程式补充完整：2Fe+6H2SO4（浓）—Fe2（SO4）3+6+3SO2↑。随着反应的进行，溶液的质量始终在（填“增加”、“减少”或“不变”）。由此得知：在研究硫酸的化学性质时，不仅要从其组成考虑，还要考虑硫酸的因素影响。 -
5、硫酸是常见的酸。由于浓度不同在性质上存在差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等特性，而稀硫酸却没有。(1)、浓硫酸特性探究
兴趣小组实验时，在密闭容器中先滴加两滴蒸馏水，再加入约2g研磨过的蔗糖，再用注射器向密闭容器中加入约3mL浓硫酸。实验过程中同时用相对湿度传感器和CO2传感器，测得的相关数据如下图所示。
已知：
①实验中滴加浓硫酸后，蔗糖颜色由白色变为黑色，说明浓硫酸具有性。
②图1中40s~70s相对湿度下降，水蒸气浓度下降，说明浓硫酸具有性，利用此特性，实验室中常将浓硫酸用作剂；70s后相对湿度又上升，水蒸气浓度变大的原因是。
(2)、浓硫酸稀释①浓硫酸溶于水的过程是（填“放热”或“吸热”）过程。
②稀释浓硫酸时，应将（选填字母序号：A浓硫酸注入盛水的烧杯中；B水注入盛浓硫酸的烧杯中），并用玻璃棒不断搅拌，搅拌时玻璃棒的主要作用为。
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6、下列关于酸的物理性质总结正确的是（ ）A、所有的酸都是无色液体 B、浓盐酸和浓硫酸都具有挥发性 C、浓硫酸密度比水大，浓盐酸密度也比水大 D、酸都具有吸水性
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7、下列关于浓盐酸和浓硫酸的说法正确的是（ ）A、浓盐酸和浓硫酸都具有挥发性 B、浓盐酸和浓硫酸都具有腐蚀性 C、浓盐酸和浓硫酸都可用来干燥气体 D、打开浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，瓶口都有白雾
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8、硫酸和盐酸是工农业生产中重要的两种酸。下列有关说法正确的是（ ）
①它们的溶液都有导电性
②它们的溶液都有腐蚀性
③它们的溶液都能使紫色石蕊溶液变红
④将两瓶浓溶液敞口放在空气中，溶液质量都减小
A、①③ B、②③ C、①②③ D、①②③④ -
9、以下关于浓盐酸或浓硫酸的说法正确的是（ ）A、浓盐酸和浓硫酸都是无色无味的液体 B、打开瓶塞，浓盐酸和浓硫酸瓶口会出现白雾 C、浓盐酸和浓硫酸长期敞口放置，质量都会变小 D、浓硫酸滴到纸张、蔗糖上，会使纸张、蔗糖炭化
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10、浓硫酸可作某些气体的干燥剂（如氧气、二氧化碳等），但不能干燥氨气（NH3），请分析：(1)、浓硫酸能作干燥剂的原因是具有；(2)、不能干燥氨气的原因是：浓硫酸是酸，能与碱性气体氨气发生反应，由此说明：干燥剂的选择要遵循“”的原则；(3)、浓盐酸不能作干燥剂的原因是：。
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11、某同学在稀释浓硫酸时，错误地将水倒入浓硫酸中，观察到液体剧烈沸腾、喷溅，请回答：(1)、该操作错误的原因是：浓硫酸的比水大，且溶于水时会大量的热，使水立即沸腾；(2)、正确稀释浓硫酸的操作口诀是：“ ， ”；(3)、稀释浓硫酸的实验仪器有：烧杯、；不能在量筒中稀释的原因是：量筒只能用于 ， 不能用于。
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12、下列物质露置于空气中，溶质的质量分数会变小且溶液质量变大的是（ ）A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、氯化钠溶液 D、氢氧化钠溶液
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13、稀释浓硫酸时，正确的操作是（ ）A、将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 B、将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌 C、将浓硫酸和水同时倒入烧杯中，静置 D、稀释操作可在量筒中进行
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14、浓硫酸具有吸水性，因此可用于（ ）A、金属除锈 B、作干燥剂 C、制造药物 D、生产化肥
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15、打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾，其原因是（ ）A、浓盐酸挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴 B、浓盐酸本身具有挥发性，直接形成白雾 C、浓盐酸与空气中的氧气反应生成白雾 D、浓盐酸吸水后形成的液体滴
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16、下列关于浓盐酸的物理性质描述错误的是（ ）A、无色液体 B、有刺激性气味 C、易挥发 D、具有吸水性
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17、黄铜是铜和锌的合金。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取60g稀硫酸分三次加入其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如表：
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸的质量（g）
20
20
20
生成氢气的质量（g）
0.04
m
0.02
试求：
(1)、m的数值 。(2)、第三次实验结束后，烧杯中所得溶液的溶质为 。(3)、稀硫酸的溶质的质量分数是多少？（写出计算过程） -
18、对于金属材料，我们应该从多角度了解。(1)、Ⅰ金属冶炼
《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。”
①鼓入足量空气的目的是 ， 从而提高炉温。
②“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤，加铅能使锡较易熔化流出，其原因是。（从合金优点考虑）
(2)、Ⅱ金属的活动性为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验：
①试管C中发生反应的化学方程式为 ， 该反应属于（填基本反应类型）。
②小莉认为省略上述实验中的（填字母，单选），也能达到实验目的。
(3)、Ⅲ金属的锈蚀与防护对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。
①“发蓝”过程属于（填“物理”或“化学”）变化。
②“发蓝”能防止钢铁锈蚀的原因是。
(4)、Ⅳ金属的回收再利用某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。
①步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸后发生反应的化学方程式为。
②溶液X中只含有一种溶质，该溶质为。
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19、化学是一门以实验为基础的科学，结合下图回答问题。
(1)、仪器a的名称为。(2)、实验室用高锰酸钾制取O2 ， 选择的发生装置为（填标号），对应的反应方程式：。(3)、若用C装置收集CO2时，气体应从（填标号）端通入。(4)、如图D是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程中某段时间试管内压强变化的情况。制取二氧化碳的反应方程式：；图中发生装置的优点是；曲线图中c点对应的操作是（填“关闭止水夹“或”打开止水夹“）。若关闭止水夹后，多孔隔板处依次观察到的现象是（用字母b、c、d进行排序）。
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20、铁是使用最广泛的金属，同学们对生活中的铁制品展开了项目化学习的探究。
任务一：寻找生活中废旧铁制品的一些处理方法。
(1)、除锈翻新：除铁锈常用加入稀盐酸的方法，但是如果稀盐酸过量还会腐蚀金属铁，在生锈的铁钉中加入过量的稀盐酸，在该过程中涉及的置换反应的化学方程式。(2)、任务二：实验探究铁生锈的条件及影响因素实验1：如图1所示进行实验1，一段时间后C中铁钉生锈，AB中铁钉无明显变化。
实验2：为进一步探究影响铁生锈速率的因素，小组同学设计如图2所示实验2，利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。实验记录如表：
序号
其他试剂
初始时氧气浓度/%
200s时氧气浓度/%
水/滴
食盐质量/g
稀醋酸/滴
①
0
0
0
20.8
20.8
②
10
0
0
20.8
15.2
③
10
0
5
20.8
12.7
④
10
1.0
0
20.8
8.0
由实验1中B试管中的水是经过煮沸后迅速冷却，这样处理的目的是。
(3)、由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是（填序号）。(4)、由实验2中的①中200s时氧气浓度没有发生变化的原因是。(5)、实验2中，设计②③的目的是。(6)、任务三：了解防止铁生锈的方法同学们通过实际观察、查阅资料，了解了自行车常用的防锈方法。请选择你知道的自行车某一构件（支架、链条、轮圈、车把等），说明其防锈方法：。