相关试卷
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1、实验室常用下列装置制取、收集氧气，并验证氧气的一些化学性质。请你按要求回答下列问题：
(1)、指出图中标有数字的仪器名称：①；②；(2)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用装置(填字母标号，下同)为发生装置，写出该反应的符号表达式：；若要收集一瓶氧气做细铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用装置来收集氧气。(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式为；若发生装置选择A，还需改进的地方是；在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是(填字母)。(4)、F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的氧气体积，则氧气应从(填“a”或“b”)进入Ｆ中。(5)、将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是(填一条即可)。 -
2、化学用语是我们学习化学的重要工具。请用化学用语填空：(1)、保持水的化学性质的最小微粒。(2)、氯化钠是由离子构成的，写出其阳离子的离子符号。(3)、北京冬奥会上提供经过二氧化氯消毒处理的直饮水。二氧化氯的化学式为。(4)、中国嫦娥四号月球探测器首次证实构成月幔的主要物质之一是。已知中硅元素的化合价为+4，则其中铁元素的化合价为价。(5)、我国神舟号载人飞船座舱通过专用风机将座舲空气引入净化罐，利用氢氧化锶吸收二氧化碳，生成碳酸锂和水，净化后的空气再重新流回舱内。锂(Li)在化合物中的化合价为+1，利用氢氧化锂吸收二氧化碳反应的化学符号表达式为。
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3、利用下图1装置研究过氧化氢的反应，所得结果如下图2所示，下列说法不正确的是
A、图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞 B、对比c点利e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 C、对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关 D、该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用 -
4、氮气与氢气反应生成氨气的过程叫作合成氨，该反应对氮肥生产具有重要意义。下图是氮气和氢气在催化剂表面合成氨气过程的微观示意图(“○”表示氢原子，“
”表示氮原子)，正确的顺序是
A、④②③①⑤ B、⑤①③②④ C、②④③⑤① D、③⑤①④② -
5、下列实验操作中不能达到实验目的的是
选项
目的
主要实验操作
A
鉴别氧气和氮气
伸入燃着的小木条，观察现象
B
除去固体中的NaCl
加水溶解，过滤，洗涤，干燥
C
区分蒸馏水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰粉末，观察现象
D
自来水的杀菌消毒
加入活性炭，充分振荡，静置
A、A B、B C、C D、D -
6、中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料(氘原子核内有1个质子和1个中子，氚原子核内有1个质子和2个中子)，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是A、氘原子和氚原子统称为氢元素 B、氘原子和氚原子的相对原子质量相同 C、氘原子和氚原子是不同元素的原子 D、氘、氚原子核转变为氦原子核的变化是化学变化
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7、下列关于物质用途与性质不具有对应关系的事A、金属铁可以用于制作炊具——铁具有导电性 B、食品包装中充氮气防腐——氮气的化学性质不活泼 C、稀有气体可用于制作霓虹灯——通电时能发出不同颜色的光 D、氦气可用于填充探空气球——氦气的密度比空气的密度小
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8、中国科学家成功以二氧化碳和水为原料人工合成葡萄糖。下列说法不正确的是A、葡萄糖的相对分子质量为180 B、葡萄糖中C、H、O元素的质量比为 C、300克葡萄糖中含有氧元素的质量为75克 D、1个葡萄糖分子中含有6个C原子、12个H原子和6个O原子
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9、下图为几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是
A、以上四种粒子属于四种元素 B、②④形成的化合物化学式是MgF C、①③是原子，②④都是阳离子 D、③④对应的元素位于同一周期 -
10、朱砂又名辰砂，是天然的硫化汞(HgS)，具有鲜红色泽，很早就被人们作为颜料使用。我国殷墟出土的甲骨文上涂有朱砂。下图所示是硫和汞在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
16 S
硫
32.07
80 Hg
汞
200.59
A、汞和硫都是非金属元素 B、硫化汞(HgS)属于氧化物 C、硫原子和汞原子的本质区别是质子数不同 D、质量相等的汞和硫，汞比硫所含的原子数目多 -
11、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A、
加热液体
B、
制取氧气
C、
过滤浊液
D、
验满氧气
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12、人类的生命活动离不开氧气。下列过程中氧气发生化学变化的是A、氧气在水中溶解 B、工业上分离液态空气制取氧气 C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D、在高压、低温下，把氧气变成液体或固体
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13、
大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）化工生产使用催化剂的目的是。
某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（2）
实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ．A和B都加入5mL5%的过氧化氢溶液
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
B中产生的气体是①。
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为ag
②淀粉的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
（3）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式：。
【实验拓展】
该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
Ⅰ
20mL
淀粉0.5g
a
Ⅱ
20mL
二氧化锰0.5g
b
（4）上述实验中“待测数据”是指；若a>b，则可得出的结论是。
（5）在过滤中玻璃棒的作用是；过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是① ， ②；过滤(填“能”“不能”)降低水的硬度。
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14、
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。
（1）写出指定仪器的名称：①________；②________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是________，然后________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂，高锰酸钾受热的化学反应文字表达式是________。
（3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的收集装置是________。
（4）小明用C装置收集氧气，一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是________。
小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度/%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度/%
79.7
89.7
（5）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到________为氧气集满的标准；
（6）以上两种方法中，________法收集到的氧气更纯净；
（7）用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有___________。
A. 氧气的密度略大于空气的密度 B. 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C. 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气 D. 当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散 （8）用F装置收集氧气时氧气应从________(填“a”或“b”)通入，如果用F进行排水法收集氧气，集气瓶应先放满水，然后水由________(填“a”或“b”)排出。
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15、已知相对原子质量(N：14 O：16 H：1)，硝酸铵的化学式是：NH4NO3。回答下列问题：(1)、硝酸铵由种元素组成；(2)、每个硝酸铵分子共有个原子；(3)、硝酸铵中氮氢氧的原子数比是；(4)、硝酸铵中氮氢氧的质量比是；(5)、硝酸铵的相对分子质量是；(6)、硝酸铵中氮的质量分数是。
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16、用元素符号或化学式或名称填空(1)、7个氮原子；3个钠离子；1个氢分子；4个二氧化碳分子。(2)、写名称：SO2；MgCl2；Na2CO3。(3)、写化学式：氧化钙；氢氧化铜；硝酸镁；碳酸亚铁；硫酸铵；氯化铝。
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17、已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图，请回答：
(1)、在化学反应中，铝元素的原子容易(填“得”或“失”)电子变成(填“阴”或“阳”)离子，铝离子；(写符号)(2)、元素的化学性质与原子结构中的数关系密切；(3)、从原子结构方面看，同一周期的元素具有相同的数；(4)、在此周期中，从左到右呈现的变化规律是①②(5)、可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是层，最外层电子数为 ， 与图中元素的化学性质相似。 -
18、已知氧化铜也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铜粉末，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象不正确的是A、
B、
C、
D、
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19、下列措施单一操作净水程度最高的是A、沉淀 B、过滤 C、吸附 D、蒸馏
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20、下列情况中，不会造成海洋污染的是A、垃圾填海 B、油轮泄漏 C、海水晒盐 D、生活废水排入海洋