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1、多数鱼类适宜在pH为6.5-9.0、溶氧量（DO浓度）为3mg/L-12mg/L的水中生存。为探究增氧剂过碳酸钠直接抛撒入水对运输水体的影响，研究者根据鱼的氧气需求计算后，利用装置a模拟19.625kg过碳酸钠抛撒入9t水中的效果，检测结果如图b所示。下列分析错误的是（ ）
A、抛撒过碳酸钠之前，运输水体中溶有O2 B、由图b可知，200s-1600s时运输水体溶氧量不断上升 C、t=800s时，向溶液中滴加酚酞溶液，溶液会变红 D、由图b可知，可直接抛撒过碳酸钠做运输鱼的增氧剂 -
2、下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项
实验目的
设计与操作
A
除去CO中的CO2
将混合气通过足量灼热的CuO粉末
B
鉴别固体NH4NO3和NaOH
取样，分别加足量水，测量温度变化
C
比较Fe和Cu的金属活动性
将Fe丝放入CuSO4溶液中，观察现象
D
回收H2O2溶液制O2后的MnO2
将混合物过滤、洗涤、烘干
A、A B、B C、C D、D -
3、水是生命之源，学习小组以“识水、净水、制水、惜水”为主题开展项目式学习活动。完成下面小题。(1)、右图为水的4个用途。下列说法错误的是（ ）
A、过程①能放出热量 B、过程②最好在低温高压环境下制作 C、过程③原理是降低可燃物的着火点 D、过程④可用于探究水的组成(2)、下列项目实践中，分析正确的是（ ）选项
A
B
C
D
项目
分析
河水经净水器后得到纯净水
加湿仓中可观察气体流速
塑料膜的作用相当于滤纸
氯化钠分子均匀分散到水分子中
A、A B、B C、C D、D(3)、墙体内部物质被水“带到”墙面形成的白色固体叫“墙碱”，其过程如图a。Ca（OH）2是墙体内部的一种关键物质。结合图a和图b，下列说法正确的是（ ）
A、“墙碱”属于纯净物 B、水蒸发时Ca（OH）2溶解度变小 C、夏季Ca（OH）2溶解量较大，较易随水迁移 D、可以用稀盐酸清洗“墙碱”，再用水冲洗墙面 -
4、 2025年12月，龙岗区发改局印发新能源产业高质量发展实施细则（试行），重点支持节能减排、光伏、储能、核能、氢能及新兴能源六大领域。完成下面小题。(1)、节能减排：下列说法不符合该理念的是（ ）A、回收利用动力电池 B、关电器后拔掉插头 C、推广使用新兴能源 D、选择高能耗的工艺(2)、光伏：碲化镉（CdTe）薄膜太阳能电池生产成本低、弱光性能好，是光伏重要技术，助力绿电与碳中和。结合下图，下列说法正确的是（ ）
A、两种元素均为非金属元素 B、镉的相对原子质量为112.4 C、碲原子的最外层电子数为52 D、镉和碲属于不同元素是因为中子数不同(3)、储能：深圳某新能源企业研发的磷酸铁锂（LiFePO4）电池广泛应用于储能领域。关于LiFePO4的说法正确的是（ ）A、属于有机物 B、由7个原子构成 C、含有铁单质 D、氧元素的质量分数最大(4)、核能：重水（D2O）常用作中子减速剂，其中D表示氘原子（氢元素的一种原子）。下列化学用语错误的是（ ）A、1个氘离子：D¹+ B、2个重水分子：2D2O C、3个氘原子：3D D、重水中氘元素的化合价：D2O(5)、氢能：科研工作者成功合成一种新型催化剂。光照下，水在催化剂表面高效分解获得H2 ， 其反应微观过程如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A、反应前后分子的种类不变 B、反应前后催化剂的质量和性质不变 C、水分解生成H2和O2的质量比为1：8 D、该过程包括了分解反应和化合反应 -
5、“金粉”(主要成分为Cu-Zn合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。为测定“金粉”中铜的质量分数，进行了下图所示的实验。
(1)、最终所得溶液中溶质的成分为。(2)、该“金粉”中铜的质量分数(写出计算步骤)。 -
6、
小丽根据所学过的知识，对碳酸钠和碳酸氢钠的部分化学性质进行探究。
【探究一】探究碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱性强弱
（1）用pH试纸测定等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液的pH，分别为9和12。
得出结论：两种溶液都呈碱性，碳酸钠的碱性(填“大于”或“小于”)碳酸氢钠的碱性。
【探究二】探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性
（2）如图所示实验中可观察乙烧杯中的石灰水变浑浊，甲烧杯中无明显现象，说明在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定性强。则试管①中装的是(填化学式)。如果碳酸钠中混有少量杂质碳酸氢钠，除去杂质宜采用的方法。
【探究三】
（3）探究碳酸氢钠与酸的反应
取少量碳酸氢钠样品利用下图装置进行实验。
资料：
组别
甲组
乙组
实验操作
实验现象
左侧试管中有气泡生成，石灰水未变浑浊
实验结论
碳酸氢钠能与盐酸反应，但不产生
碳酸氢钠能与硫酸反应，产生
【讨论交流】
（4）乙组实验中左边试管内发生反应的化学方程式为。
【反思评价】经反思，小丽同学认为甲组的实验现象出现异常，导致实验结论不合理。
【拓展探究】小丽对上述甲组实验异常现象产生的原因进行如下探究。
【做出猜想】
猜想一：所用石灰水已经完全变质。
猜想二：所用盐酸浓度过大，气体中有挥发出来的HCl。
【继续实验】
（5）实验1：取少量甲组实验所用的石灰水于试管中，滴加溶液，观察到 ， 则猜想一不成立。
（6）实验2：将甲组实验所用的石灰水换为稀硝酸和的混合液，重新进行实验，观察到白色沉淀，则猜想二成立。
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7、二氧化锰(MnO2)在电池中有重要应用，以软锰矿(主要成分为MnO2)为原料制备MnO2的过程如图。
(1)、MnO2中Mn的化合价为。(2)、“酸浸”过程中，可加快化学反应速率的方法有。(3)、Ⅱ中反应除了流程中所给的两种生成物外，还生成了二氧化碳和水，写出Ⅱ中的化学反应方程式。将难溶的MnCO3固体与(NH4)2SO4溶液分离的操作为。(4)、Ⅲ中除了MnO2一定还有其他产物，理由是。 -
8、如图是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题：
(1)、写出图中标有字母的仪器名称a：。(2)、实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式：；试管口塞一团棉花的目的为。(3)、制取某气体时，需要用C装置收集并吸收，推测其具有的性质是_______(填字母)。A、能溶于水 B、难溶于水 C、密度比空气大 D、密度比空气小(4)、小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，导管，止水夹等组装了如图所示甲、乙气体发生装置。比较图中甲，乙装置，甲装置的优点是。 -
9、
化学兴趣小组在老师的带领下，开展了“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动。
【活动一】了解垃圾分类
（1）同学们参观了垃圾处理厂，学习垃圾分类的方法，了解到生活垃圾分为以下4类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收物。以下属于可回收物的是(填序号)。①废旧书本；②矿泉水瓶；③废旧电池；④过期面包；⑤铝制易拉罐；⑥烂菜叶；⑦过期的药物。
【活动二】体验废旧金属的回收处理
（2）金属回收时，可根据(填方法)简单区分废铜和废铝。（3）从垃圾处理厂收集带有油污且已锈蚀的钢制废螺丝，将其去除油污后放入烧杯中，向烧杯中加入足量稀盐酸，浸泡一段时间后取出，观察到铁锈完全消失。请写出铁锈消失发生的化学反应方程式：。【活动三】挖掘垃圾分类回收与处理的意义
（4）垃圾减量化一方面是垃圾直接减量，例如生活中你可以做的是(写一点即可)；另一方面是间接减量，即垃圾分类处理。 -
10、逻辑推理是学习化学时常用的思维方法，下列推理正确的是A、酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 B、复分解反应有气体或沉淀或水生成，所以有气体或沉淀或水生成的反应一定是复分解反应 C、一氧化碳点燃前需要验纯，所以可燃性气体点燃前都需要验纯 D、氢氧化钠溶于水放出热量，所以溶于水放热的物质一定是氢氧化钠
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11、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型错误的是A、
(铍)原子的构成
B、
含碳物质的转化
C、
氧化反应、化合反应、分解反应的关系
D、
空气的组成
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12、下列实验方案能达到实验目的的是A、
探究Cu、Ag、Zn三种金属的活动性顺序
B、
证明二氧化碳与水反应
C、
干燥氢气
D、
验证铁锈蚀需要氧气
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13、为助力“双碳”目标实现，我国科学家研发了新型催化剂，可利用催化剂将二氧化碳高效转化为乙烯，该反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A、乙烯的化学式为CH2 B、参加反应的甲和乙的质量比为1∶1 C、该反应属于置换反应 D、该反应前后的分子数目不变 -
14、阅读下列材料，完成以下小题。
怀远烧鸡选用散养土鸡，辅以辣椒增香提味，经卤制后入味透彻，鲜香麻辣，肉质紧实有嚼劲。鸡肉富含优质蛋白质、钙、铁及多种氨基酸，营养丰富且易于吸收，风味独特，解馋又下饭，深受人们喜爱。辣椒中含有辣椒素(C18H27NO3)，是形成辣味的主要物质。辣椒素纯品为白色结晶，易溶于乙醇和油脂，几乎不溶于冷水。
(1)、下列有关辣椒素的说法中，正确的是A、含有一个臭氧分子 B、氮元素和氧元素的质量比为1∶3 C、碳元素的质量分数最大 D、由49个原子构成(2)、根据材料，下列说法错误的是A、鸡肉中富含铁、钙等，这里的铁、钙是指原子 B、鸡肉中富含优质蛋白，蛋白质是有机高分子化合物 C、怀远烧鸡搭配蔬菜和米饭营养均衡 D、辣椒素易溶于乙醇、油脂，几乎不溶于冷水，说明物质的溶解性与溶剂的种类有关 -
15、某化学兴趣小组在探究“酸和碱的化学性质”实验中，需要多次使用胶头滴管取用试剂。下列用到胶头滴管的实验操作正确的是A、吸取试剂
B、搅拌液体
C、用完放置
D、用完归位
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16、我国科学家在硅基光电子材料领域取得突破，为下一代信息技术发展奠定了基础。如图为硅元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
A、硅的元素名称是“Si” B、硅元素位于元素周期表的第三周期 C、硅属于金属元素 D、一个硅原子的质量是碳原子质量的28.09倍 -
17、甲骨文“
”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。下列做法错误的是 A、用肥皂水检测燃气设备是否漏气 B、室内起火应迅速打开门窗通风 C、电动车不能在室内充电以免着火 D、电器着火先切断电源再灭火 -
18、材料科学在人们生产生活和社会发展中的作用越来越大，下列属于复合材料的是A、用于建造长江大桥的水泥 B、用于制造人造卫星天线的形状记忆合金 C、广泛用于汽车零部件的聚丙烯塑料 D、用于制造雷达罩的玻璃钢
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19、诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中只蕴含物理变化的是A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
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20、
市面上有一种自动充气气球，只需挤破气球内的液体包，流出的液体与气球中的白色粉末接触产生气体，就能实现气球的自动充气。同学们对此展开项目式探究。
任务一：自动充气气球的原理
（1）同学们触摸气球发现气球中有一个“小液包”与一小块白色固体，如图1，捏破“小液包”，气球慢慢鼓起，并发出嘶嘶声，气球温度变凉并逐渐下沉。同学们用剪刀在已充气的气球上剪小口，插入导管，导管另一端通入澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳，反应的化学方程式为。
（2）另取少量“小液包”，测量其溶液的pH。写出实验操作步骤：。
任务二：白色固体成分探究
【猜测】白色固体可能为碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或多种。
【查阅资料】①同学们查阅相关产品说明后了解到“小液包”内的液体是柠檬酸。
②与相同浓度的柠檬酸反应，碳酸氢钠比碳酸钠更剧烈。
③价格参考：碳酸钠2200元/吨、碳酸氢钠1700元/吨
【实验探究一】
（3）为验证白色固体的成分，同学们进行如下实验：
实验步骤
实验现象
分析与结论
取少量白色固体于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌
固体全部溶解
样品中不含
取少量白色固体于试管中，加入适量稀盐酸
白色固体为碳酸钠或碳酸氢钠中的一种或二者均有
【实验探究二】为验证白色固体中是否含有碳酸钠，同学们设计如图2实验装置进行实验：分别测量等质量的碳酸钠、碳酸氢钠、白色固体样品与等体积、等浓度盐酸反应时锥形瓶内的压强变化，测量结果如图3所示。
（4）分析图像，得出白色固体一定仅含碳酸氢钠的理由是；相同条件下，碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的速率为碳酸钠(填“>”或“<”)碳酸氢钠。
（5）从原料成本和反应速率分析，自动充气气球选用碳酸氢钠的原因是：。