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1、请阅读下面的短文，然后回答有关问题。
2023年9月23日晚8点，杭州第19届亚运会在杭州奥体中心体有场开幕。本次开幕式首次使用废碳再生的绿色甲醇作为主火炬塔燃料。科研人员利用氢气与二氧化碳在一定条件下合成甲醇，实现了零排放。每生产一吨绿色甲醇可以消纳1. 375吨的二氧化碳，实现了二氧化碳资源化利用，这是对“绿色亚运”的美好诠释，彰显我国正积极推动双碳目标的实现。
(1)、二氧化碳(填“属于”还是“不属于”)空气污染物；(2)、合成甲醇的反应类型属于(填“化合反应”或“分解反应”)。 -
2、下列图像能正确反映对应变化关系的是A、
一定量过氧化氢分解
B、
加热一定量高锰酸钾
C、
红磷在密闭容器中燃烧
D、
红磷与足量氧气反应
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3、鉴别下列各组物质，选用试剂或方法(括号内)不正确的是A、水和过氧化氢溶液(二氧化锰) B、木炭粉和二氧化锰粉末(看颜色) C、氮气和二氧化碳(澄清的石灰水) D、氨水和酒精(闻气味)
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4、下列有关物质的性质和用途描述错误的是A、氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B、氦气密度比空气小，可用于填充探空气球 C、氧气能支持燃烧，可作火箭发射的燃料 D、二氧化碳不能支持燃烧，可用于灭火
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5、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A、氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B、化学反应通常伴随着发光放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C、有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应 D、火药爆炸是化学变化，但爆炸不一定是化学变化
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6、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验中，收集NO时可选用的方法是A、排水或向上排空气法 B、向上排空气法 C、向下排空气法 D、排水法
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7、下列物质中属于纯净物的是A、海水 B、可口可乐 C、清新的空气 D、冰水混合物
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8、下列实验现象描述正确的是A、磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B、木炭在空气中生成二氧化碳气体 C、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
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9、空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是A、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 B、PM2.5的含量越高空气质量越好 C、稀有气体属于混合物，化学性质很不活泼 D、氧气能供给动植物呼吸
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10、纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的A、实验 B、观察 C、假设 D、做结论
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11、化学是一门以实验为基础的学科，菠菜园的同学都迫不及待地想去实验室进行化学实验，在进实验室之前我们要学习如何正确操作，下列实验操作正确的是（ ）A、倾倒液体
B、滴加液体
C、加热液体
D、熄灭酒精灯
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12、
化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
【实验研究】
实验步骤
实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
【实验结论】
（1）实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明：氧化铁的________和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（2）写出实验I的A试管中发生反应的文字表达式：________。【实验评论】
（3）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______。A. 催化剂只加快化学反应速率 B. 同一个化学反应可以有多种催化剂 C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 -
13、如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器内水的体积为25mL，该装置气密性良好，将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷，装置冷却后打开弹簧夹，注射器中水进入锥形瓶。
(1)、已知红磷和白磷燃烧产物完全相同，写出白磷燃烧的符号表达式。(2)、实验过程中气球的变化情况 ， 实验结束后，注射器中还剩水的体积约为。 -
14、如图是实验室制取气体的装置。
(1)、仪器①②的名称分别是①、②。(2)、用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的符号表达式为 ， 应选用的发生装置和收集装置是(填字母)，装置应稍作修改的地方是。用此法收集氧气时，需等到时才能将导管伸入集气瓶中。(3)、高锰酸钾制取氧气实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为(写一点)。(4)、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，用C装置制取氧气的优点是。(5)、若用G装置收集氧气，应从(填“a”或“b”)端通入氧气，用G装置检验氧气已经收集满的方法是。 -
15、如图转化关系中，A是暗紫色固体，生成物D能使带火星的木条复燃，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。E、F常温下为液体，G为黑色固体，绿色植物可将气体H通过光合作用吸收，并转化为无色气体D。
(1)、写出物质E的名称是；(2)、写出下列反应的符号表达式，并在括号中注明基本反应类型。反应②：；
反应③：；
(3)、固体G在气体D中燃烧的现象是。 -
16、下图为模拟工业制氧气的微观示意图。
资料：同温同压下，气体体积比等于分子个数比。
(1)、“
”表示的是。 (2)、空气由气态变为液态时，此变化是（填物理变化或化学变化）。(3)、液氧与液氮相比，沸点较高的是。 -
17、在学习化学时，应该对知识进行对比归纳，对下列化学物质：
①高锰酸钾、②氮气、③氧气、④二氧化碳、⑤二氧化硫、⑥二氧化锰等进行分析，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。
(1)、植物光合作用的主要原料是；(2)、通常状况下，属于暗紫色固体物质的是；(3)、通常可用作保护气的是；(4)、有刺激性性气味的气体是；(5)、可用作实验室制氧气的催化剂的是。 -
18、下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
(1)、用于夹持试管的仪器是；(2)、取用粉末状药品时一般选用；(3)、用于吸取和滴加少量液体的是；(4)、常用于收集储存气体的仪器是。 -
19、用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是A、水沸腾后壶盖被顶起—温度升高，分子体积变大 B、春天百花盛开，花香四溢—分子在不断地运动 C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL—分子之间有间隔 D、通常情况下，氧气支持燃烧，氮气不支持燃烧—不同种分子的化学性质不同
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20、下列实验方案，不能达到相应实验目的的是
A．能说明分子是不断运动的
B．探究MnO2能否加快H2O2的分解
C．测定空气中氧气含量
D．证明蜡烛燃烧生成水
A、A B、B C、C D、D