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1、近年来，我省各地新增许多公园，公园里空气清新。下列气体不会污染空气的是A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、二氧化氮
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2、下列图示操作正确的是
A．读取量筒内液体的体积
B．引燃酒精灯
C．向试管中滴加液体
D．向试管内倾倒液体
A、A B、B C、C D、D -
3、下列实验室常见的仪器中，需放置在陶土网上加热的是A、
B、
C、
D、
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4、下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A、煤油作为温度计的测温材料 B、铜和铝用于生产电缆 C、钢铁作为建筑材料 D、天然气作为家用燃料
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5、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验涉及化学变化的是A、
水的沸腾
B、
石蜡的熔化
C、
在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液
D、
品红扩散
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6、日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是A、液化石油气燃烧 B、菜刀生锈 C、湿衣服晒干 D、牛奶变酸
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7、空气的成分按体积计算，含量最高的是A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体
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8、如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
(1)、图中仪器①的名称是；(2)、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是；(3)、实验室制取二氧化碳，可选用的收集装置是 ， 若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，其原因是（写出化学方程式）；(4)、实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口进（填“a”或b）。 -
9、小芳在实验室用蜡烛燃烧法通过下图甲装置来测定空气中氧气的含量，经过多次实验，发现误差仍然很大。你猜想她的实验结论会（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。请根据蜡烛燃烧产物的特点阐述你自己的理由： ， 并用图甲装置进行实验，证实了自己的结论（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中液体是水）。
小明认真分析了小芳的实验设计后，进行如下探究：
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
【实验探究】小明设计了图乙装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内。
（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，由此说明通电前钟罩内含有 ， 产生白烟反应的文字表达式是。
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是。
【拓展迁移】查阅资料，验证空气中氧气体积分数，可利用铁生锈的实验，将空气中氧气浓度消耗至0.2%。如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，一段时间后你将看到的现象是。
【反思与评价】分析了上述实验后，结合你学习的“红磷燃烧法测定空气的组成”的实验设计（如图丁），寻找红磷或铁粉除氧剂等药品进行实验，该药品一般情况下应满足的条件是（写一点即可）；在红磷燃烧法测定空气的组成的实验中，请你写一条由于不规范操作导致进入水偏少的原因。
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10、实验室制取氧气，请结合下列装置，回答问题；
(1)、写出仪器a的名称：a；(2)、实验室用A制氧气反应的文字表达式为；(3)、分解过氧化氢制取氧气选择发生装置B的优点是；(4)、将装置E和G组合，可以收集并且测量氧气的体积，则气体应从口进(选“a”或“b”)。 -
11、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题：(1)、如图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？ (填“是或否”)
(2)、如图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与(选填字母)的化学性质相似；
②图b表示的原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子，形成(用化学符号表示)。
③上述粒子中，属于阴离子的是(选填字母)。
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12、燃放烟花爆竹是我国的传统习俗，烟花爆竹的主要成分有黑火药、特效药剂等。黑火药由硝酸钾、硫磺和木炭组成，燃烧时瞬间产生大量气体，同时释放大量的热，在有限的空间里，气体受热迅速膨胀引起爆炸。燃放烟花爆竹时闻到的刺激性气味，是由于黑火药中的硫燃烧生成了二氧化硫。
特效药剂中常含一些金属元素，燃烧时会产生不同颜色的火焰。下表是几种金属元素的化合物燃烧时火焰的颜色：
所含金属元素
钠
钙
钡
铯
火焰颜色
黄
砖红色
黄绿
蓝
烟花虽美，但燃放不当也会引起火灾和遭成人身伤害等事故。另外，在燃放过程中会产生大量的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉尘，从而诱发呼吸道疾病，同时会引起雾霾等环境问题。
阅读文本，回答问题：
(1)、点燃烟花后发生爆炸的原因是。(2)、黑火药中的硫在空气中燃烧反应的文字表达式为。(3)、在烟花爆竹中若有氯化钙，则其火焰颜色可能为。(4)、禁止燃放烟花爆竹的原因是(任意写一点)。(5)、下列关于烟花爆竹的说法，正确的是__________(填字母)。A、烟花爆竹是易燃易爆的危险物品 B、烟花爆竹燃放时五彩缤纷，我们可以在任何时间、任何地点燃放 C、大量集中燃烧烟花爆竹会增加空气中的PM2.5含量 -
13、硝酸铵是一种常见的化肥，极易溶于水，易吸湿结块，受猛烈撞击或受热会发生爆炸。下图是以空气为原料合成硝酸铵的工业流程。分析流程，回答问题：
物质
氢气
氮气
氨气
沸点/℃（1.01×105Pa）
-252
-195.8
-33.35
(1)、步骤①得到的其他气体中稀有气体的一种用途是。(2)、步骤②中，在1.01×105Pa时，要将工业合成氨的产物氨气从它的反应物氮气和氢气的混合物中分离开来，最适宜的温度（T）范围应控制在。(3)、步骤③中发生的反应的文字表达式为。(4)、步骤⑤中只有硝酸铵生成，该反应属于基本反应类型中的。(5)、保存硝酸铵时，要注意。 -
14、晋阳湖大型水上实景演艺《如梦晋阳》作为太原城市文化名片向来自全国各地乃至世界传播“晋阳文化”，演出利用自然资源营造独特的景观效果，为观众讲述一座城市的文化故事。请运用所学化学知识就相关问题表达观点。
(1)、灯光璀璨的渲染所利用的自然资源是空气中的 ， 占空气总体积的 ， 保障晋阳湖景区的环境卫生，应做到。(2)、云雾燎绕的氛围是利用了干冰(固体二氧化碳)升华吸热使周围水蒸气遇冷凝结，形成云雾，其中二氧化碳升华过程的微观解释是。(3)、观众们呼吸作用属于缓慢氧化，请你再写一种生活中常见的缓慢氧化。 -
15、小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，小药瓶上无瓶塞。关于实验有以下说法，其中不合理的是
A、图1中可观察到乙中溶液变红 B、图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液自上而下以此变红 C、图2比图1的实验更环保、更节约 D、该实验可得出分子在不断运动的结论 -
16、我国已成为少数建立空间站的国家。空间站里的氧气源自电解水，所得氢气与二氧化碳反应生成水和甲烷，该反应的微观示意图如图所示。下列叙述错误的是
A、化学反应中分子可以再分 B、原子可以构成分子 C、化学反应前后分子种类不变 D、反应前后元素种类不变 -
17、图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图。不正确的是
A、铝原子核内的质子数为13 B、铝的相对原子质量为26.9 C、铝原子的核外电子分三层排布 D、铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系 -
18、下列实验操作正确的是A、熄灭酒精灯
B、塞紧胶塞
C、滴加溶液
D、检查气密性
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19、空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。(1)、科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数(填“大”或“小”)。(2)、如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的(填“密度”或“沸点”)不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是。
(3)、冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧空气”或“富氮空气”)。
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20、防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。(1)、目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的______。A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、二氧化硫 D、二氧化氮(2)、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______。A、焚烧秸秆 B、用太阳能发电 C、大量烧煤取暖 D、植树造林(3)、根据表中内容，当日空气质量最好的城市是(填城市名称)。
城市
首要污染物
空气污染指数
空气质量级别
甲
无
34
I
乙
二氧化硫
97
II
丙
可吸入颗粒物
119
III