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1、在月球上没有空气和水，下列活动中宇航员可能做到的是（已知月球上的重力是地球上的）A、点燃蜡烛 B、放风筝 C、跳远 D、种植太空蔬菜
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2、A~H是初中化学常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温'下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。
(1)、写出下列物质的名称：B；H。(2)、写出下列反应的文字表达式，并指出其基本反应类型。反应②： ， 基本反应类型是。
反应③： ， 基本反应类型是。
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3、氧气在日常生活和工业生产中都是必不可少的物质。请回答下列问题：
(1)、写出标号仪器的名称：②。(2)、若采用分解过氧化氢来制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置组合是(填字母)。(3)、若用高锰酸钾制取氧气，应在装置A的试管口放一团棉花，其作用是 ， 反应的文字表达式为。(4)、C装置收集氧气的验满方法是。若用装置D来收集氧气，体现了氧气的物理性质是。(5)、已知甲烷气体难溶于水，密度比空气小。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是(填字母，下同)，可选用的收集装置为。 -
4、以下时初中教材中的几个实验，请回答问题：
(1)、实验二：螺旋状细铁丝底端系一根火柴，点燃火柴，待时，插入盛有氧气的集气瓶中：该反应的文字表达式为：。(2)、实验三：木炭在氧气中燃烧后，将坩埚钳缓慢放入集气瓶的原因是。(3)、实验四：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量 ， 放热；写出红磷燃烧的文字表达式为。(4)、正确选择药品是实验成功的关键，实验四中对药品的选择合理的是：_______。A、可以用铁代替红磷实验 B、红磷需要足量 C、产物不能为气体(5)、实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是；实验二中放水的作用是。 -
5、2022年北京冬奥会兑现了“绿色办奥”承诺，防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。请回答下列问题：(1)、在空气的成分中能用于医疗急救的是；氦气用于探空气球体现了氦气且化学性质稳定。(2)、目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，下列属于监测范围的是________。A、CO2 B、SO2 C、N2 D、NO2(3)、2022年，我市空气优良率达到了80%以上，请结合生活经验，下列情况中，可能造成空气污染的是(填序号)。
①工业废气的随意排放
②燃放烟花爆竹
③汽车尾气
④植物光合作用放出的气体
(4)、美丽中国，我是行动者，针对空气污染，在生活中我们可以做的是(写一点即可)。 -
6、如图所示为几种常用的化学仪器，按要求回答(填写仪器名称)：
(1)、取下正被加热的C仪器，需用。(2)、在A、C、D、E中不能作为反应容器的是。(3)、通常作为热源的是。(4)、能被加热，但加热时还需垫上陶土网的仪器是。(5)、粗略量取5.0mL蒸馏水，除需上述仪器中的D外，还需用到的仪器是。 -
7、某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是
A、甲木条不复燃，说明过氧化氢溶液常温下不分解 B、甲和丙对比可知，温度会影响化学反应速率 C、甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率 D、乙和丙对比可知，乙中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度 -
8、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是A、化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量 B、科学思难：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 C、科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧的产物中含有水蒸气 D、科学态度与责任：植树造林有利于改善空气质量，应多植树造林
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9、太空舱内通过铁酸镍作催化剂可将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。下列有关催化剂的叙述正确的是A、催化剂在反应前后性质和质量都不变 B、反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C、催化剂的多少影响生成物的质量 D、一个反应的催化剂可能不止一种
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10、下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是A、硫+氧气二氧化硫 B、酒精+氧气水+二氧化碳 C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D、氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌
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11、实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：
①停止加热 ②固定试管 ③将导管从水槽中取出 ④装药品和放棉花 ⑤加热 ⑥收集氧气 ⑦检查装置的气密性。
则正确的操作步骤顺序是
A、①②③④⑤⑥⑦ B、⑦⑥⑤④③②① C、⑦④②⑤⑥③① D、⑦⑥④②⑤①③ -
12、下列对氧气的描述中，不正确的是A、氧气极易溶于水 B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C、氧气在低温、高压时能变为液体或固体 D、通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体
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13、空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是A、氧气具有可燃性，可以做燃料 B、空气污染指数越高，空气质量越好 C、按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% D、空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源
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14、某化学学习小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列说法错误的是
A、实验一中可观察到注射器内壁出现白膜 B、实验一可得出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C、实验二所得曲线中b代表密闭容器中氧气的浓度变化 D、实验二结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠 -
15、下列现象中，说明装置气密性不好的是
A、实验1中用手捂住试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出 B、实验1中将试管放入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱 C、实验2中向外拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒出气泡 D、实验2中向里推注射器活塞，长颈漏斗内无明显变化 -
16、下列实验基本操作正确的是A、试管口塞橡胶塞
B、加热液体
C、溶解固体
D、用滴管取液体
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17、下列关于化学变化的说法正确的是A、物质发生化学变化时，一定不发生物理变化 B、物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化 C、物质发生化学变化后就一定有其它物质产生 D、化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象
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18、
化学魔术“大象牙膏”实验，引起了某化学小组的兴趣。
（1）实验中，先后加入某种催化剂、过氧化氢溶液与发泡剂，容器中涌出了柱状泡沫。这种泡沫（选填“能”或“不能”）用于灭火。（2）小组同学将带火星的木条伸入容器中，（写现象），证明气体为氧气。某同学做该实验时，未观察到柱状泡沫涌出。
【提出问题】哪些因素会影响“大象牙膏”的成型效果？
【猜想与假设】①过氧化氢溶液的浓度；②……
【查阅资料】实验室常用的过氧化氢溶液的浓度为和。
【实验一】
（3）实验步骤
现象
a．称量二氧化锰放入容器中，在烧杯中加入洗洁精并加水至混合均匀，迅速将的过氧化氢溶液及洗洁精水倒入容器中。
大量气泡状液体流出， ， 液体极稀无法成型，液体表面附着黑色固体
b．称量二氧化锰放入容器中，在烧杯中加入洗洁精并加水至混合均匀，迅速将及洗洁精水倒入容器中。
大量气泡状液体流出，速度快，高度较高，液体黏稠，“牙膏”成型好，液体表面附着黑色固体
结论：。
【实验二】
（4）实验目的：。实验过程：分别称取和二氧化锰分别加入容器中，取的过氧化氢各于烧杯中，再取洗洁精于烧杯中，加入水至后配成溶液，将配置好的药品全部倒入容器，观察“牙膏”冲出的速率及高度。
【反思评价】
（5）写出在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解的文字表达式。（6）除上述因素影响“大象牙膏”的成型效果外，你认为还有哪些因素（写一条即可）。（7）实验结束后，同学们发现容器非常烫手，说明该反应（选填“放热”或“吸热”）。 -
19、是初中化学常见的物质，如下图所示关系。其中是一种暗紫色固体，、常温下都是一种无色的液体，在中剧烈燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体。
(1)、物质为。(2)、写出反应①的文字表达式：。(3)、写出的一种用途。(4)、反应③的基本反应类型是。(5)、在中燃烧时，发出火焰。该反应的文字表达式为：。反应时通常在集气瓶中放入少量水，其目的是。 -
20、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。(1)、氯化钠是由和构成的。(2)、根据下列原子结构示意图，回答问题。
①上图中达到相对稳定结构的原子是。
②在化学反应中，锂原子容易（填“得到”或“失去”）1个电子，形成（选填“阳”或“阴”）离子，带1个单位的（选填“正”或“负”）电荷。