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相关试卷

1、活动1：选用提供的实验用品设计实验探究固体NaCl、 $N H_{4} N O_{3}$ 、NaOH溶于水时是放出热量还是吸收热量。
【用品】固体NaCl、 $N H_{4} N O_{3}$ 、NaOH，试管、烧杯、玻璃棒、温度计等。

(1)、【设计方案、进行实验】方案设计（写出操作、现象及结论）：

(2)、知识点拨：物质在溶解的过程中通常伴随的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象，如，有些物质则会出现放热现象，如、。
方法指引：设计对比实验要控制单一变量。

(3)、【思考】生石灰（CaO）溶于水也会放热，与NaOH溶于水放热的实质（填“相同”或“不相同”），因为。
【讨论】

(4)、如图1，烧瓶底部放有一种固体物质，用滴管滴入一定量的水，滴入水后气球明显胀大，则瓶底放入的固体物质可能是。

(5)、如图2，若往试管内加入氢氧化钠固体，则可看到U形管中。

(6)、图3所示装置气密性良好，要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可以是（填序号）。
①水和氢氧化钠 ②盐酸和石灰石 ③水和氯化钠 ④稀硫酸和锌 ⑤水和氧化钙
【归纳】
1.导致压强改变可能的原因有①溶解或反应时的吸热或放热；②生成或消耗气体。
2.初中化学常见的放热反应和吸热反应
①放热反应：生石灰和水反应、燃烧反应、酸碱中和反应、活泼金属和酸反应；
②吸热反应：大多数分解反应、碳还原二氧化碳。

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2、小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。
回答下列问题：
Ⅰ.小明同学使用 $H_{2} O_{2}$ 溶液进行实验。

(1)、仪器①的名称是。

(2)、反应的化学方程式为。

(3)、Ⅱ.小安同学使用 $K M n O_{4}$ 固体进行实验。
在实验方案中，下列图标需要标注的是（填字母序号，下同）。
a.用电 b.热烫 c.排风

(4)、向试管中加入 $K M n O_{4}$ 正确的操作是。
a. b. c.

(5)、氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯的原因是。

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3、实验是学习化学和开展探究活动的基础和保证。

(1)、请依据实验要求，从下列仪器中选择填空（填字母序号）。

①要配制100g溶质质量分数为5%的食盐水，需要选择的仪器是。

②称量5g粗盐，量取20mL水，混合溶解后过滤，再将滤液蒸发，得到除去不溶性杂质的食盐晶体。上述各步操作中没有用到的仪器是，在溶解、过滤，蒸发过程中都用到，且作用不同的一种仪器是。

(2)、在学习化学的过程中，我们要秉承实事求是的态度去解决化学问题。

Ⅰ.请选择与“实验目的”相适应的“观察方法”，用其字母序号填空（每种方法只能使用一次）。

实验目的	观察方法
①用石蕊溶液检验盐酸的酸性	a.听声音
②点燃氢气，检验氢气的纯度	b.闻气味
③鉴别厨房中的白酒与白醋	c.尝味道
④鉴别厨房中的食盐与白糖	d.看颜色

①；③；④；②。

Ⅱ.在上表“观察方法”中，在家庭中可以使用，但在实验室中绝对不允许的方法是（填序号）。

4、某同学对下列四个实验都分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是（）

序号	实验	方案一	方案二
A	除去CO₂中的CO	点燃	通过灼热的炭层
B	除去CaO中的CaCO₃	高温煅烧	加足量的稀盐酸
C	鉴别NaCl和NH₄NO₃固体	取等量的固体，加入等量同温的水，溶解，测温度变化	取样溶解后，加入适量AgNO₃溶液
D	鉴别CuO粉末和木炭粉	取样，观察颜色	取样，加入足量稀硫酸

A、A B、B C、C D、D

5、配制100g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液进行选种时，下列相关内容错误的是（）

A、相关图标 B、量取 C、溶解 D、装瓶贴签

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6、下列实验操作错误的是（）

A、读取液体体积 B、稀释浓硫酸 C、过滤沉淀 D、干燥氢气

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7、下列操作错误的是（）

A、倾倒液体 B、量取液体 C、滴加液体 D、加热液体

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8、实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是（）

A、装置③用作实验室制取氧气的收集装置 B、用装置⑤来收集氢气时，当观察到有气泡冒出时，立即收集 C、检验装置④中CO₂ ，是否收集满：将燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否立即熄灭 D、用装置①、⑤制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

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9、在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（）
①用过氧化氢溶液与MnO₂ ，制取氧气
②用KMnO₄ ，固体制取氧气
③用锌粒（固体）与稀硫酸制取氢气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A、①④ B、①② C、②③ D、③④

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10、在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（）

A、称量粗盐 B、溶解粗盐 C、蒸发食盐水 D、取下刚加热完的蒸发皿

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11、下列关于过滤操作叙述错误的是（）

A、滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 B、玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一侧 C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 D、滤纸若未与漏斗内壁紧贴，则会使得滤液仍浑浊

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12、规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是（）

A、添加酒精 B、加热液体试剂 C、稀释浓硫酸 D、检验装置气密性

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13、在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，兴趣小组同学做了系列实验，下列相关实验操作不规范的是（）

A、取样 B、溶解 C、倾倒出上层清液 D、测定

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14、下面是实验室为相应物品张贴的安全标识，其中使用不合理的是（）

A、浓硫酸 B、苛性钠 C、酒精 D、白磷

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15、清洗课堂实验仪器，并将洗净的仪器晾干后，归类放回存放仪器的储物柜内。
实验操作
实验装置图
注意事项
仪器洗涤
玻璃仪器洗干净的标准：仪器附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

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16、活动3：提纯大理石与稀盐酸反应后的产物CaCl₂。

(1)、【讨论】少量大理石与足量稀盐酸反应后还剩余哪些物质?

(2)、如何从反应后的剩余物质中提纯CaCl₂?

方法指引：物质的分离与提纯可依据杂质与保留物的性质差异，选用适宜的方法进行分离与提纯。

实验操作

实验装置图

注意事项

过滤（除去难溶性固体杂质）

①仪器：、、、铁架台；

②操作注意事项：一贴、二低、三靠；

③玻璃棒的作用：

蒸发

④仪器：、、、铁架台；

⑤操作注意事项：当观察到停止加热，利用余热将剩余水分蒸干；

17、阅读资料，完成下列活动：

大理石（主要成分为CaCO₃ ，杂质不与稀盐酸反应）与稀盐酸反应的产物在生活和生产中具有广泛的应用。CO₂可用于制作碳酸饮料、大棚种植的“气体肥料”，也是消防灭火的好“帮手”，且“干冰”可用作制冷剂。CaCl₂可用作干燥剂、除湿剂、融雪剂等。

活动2：取用少量的大理石与足量的稀盐酸反应，制取CO₂。

【目的】学会正确连接实验装置与取用试剂，进行制取CO₂。

【用品】铁架台、试管（放大理石或石灰石）、集气瓶、玻璃片、导管、乳胶管、单孔橡皮塞、小木条、酒精灯、火柴、稀盐酸（5%）、大理石（或石灰石）、澄清石灰水。

(1)、【设计实验方案】

步骤1：组装制取CO₂的发生装置，并检查装置的气密性。

实验操作

实验装置图

注意事项

连接实验仪器

①先把玻璃管口，然后对准橡胶塞或乳胶管的孔稍用力转动，将其插入；

②将橡胶塞和试管拿起，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可将容器放在，再使劲塞进塞子，以免压破容器

检查装置的气密性

③在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是（填字母，下同），冷却后会出现的是；如果装置的气密性不好，最有可能出现的是

(2)、步骤2：分别取适量大理石、稀盐酸和澄清石灰水。

实验操作	实验装置图	注意事项
取用固体（大理石）试剂		①取用粉末固体试剂一般用或纸槽，有些块状的试剂用； ②步骤：一横、二放、三竖
取用液体（稀盐酸）试剂		③取下瓶盖，放在桌上（避免试剂被污染）。拿起试剂瓶时，注意标签要（以免残留液流下而腐蚀标签），斜持试管，将试剂瓶口试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，立即盖上瓶盖（防止液体挥发或变质），标签，放回原处
取用少量（澄清石灰水）液体试剂		④胶头滴管应该在试管口正上方； ⑤取液后的胶头滴管应保持在上，不要或，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽 ⑥不要把滴管放在实验台或其他地方，以免等；用过的滴管要立即以备再用（滴瓶上的滴管不能清洗）

(3)、步骤3：制取、检验与验满CO₂。

实验操作

实验装置图

注意事项

制取与检验 $C O_{2}$

①当观察到的现象，说明产生的气体为 $C O_{2};$

②检验氧气是用

收集与验满 $C O_{2}$

③当观察到的现象，说明 $C O_{2}$ 已集满；

④向上排空气法收集氧气，验满时用

18、请仔细查看下列化学实验室常用的实验仪器，并完成以下活动：
活动1：请将实验室中常用实验仪器按照其用途，进行筛选归类摆放。
①    ②     ③     ④     ⑤     ⑥     ⑦
⑧    ⑨     ⑩     ⑪     ⑫     ⑬     ⑭
⑮    ⑯     ⑰     ⑱     ⑲     ⑳     21
22    23     24     25     26     27点滴板     28陶土网
方案
用途
实验仪器（填序号）
1
【例】能用于夹持或固定的仪器
⑩⑪㉒㉓
2

3

4

…
…
…

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19、甲醇（ $C H_{3} O H$ ）作为燃料应用于汽车领域，有助于推动能源结构优化。

(1)、据图分析，CO单位排放量较高的是汽车。每行驶100km，甲醇汽车比汽油汽车可减少排放 $N O_{x}$ 的质量为g。

(2)、 $C O_{2}$ 制备 $C H_{3} O H$ 的化学方程式为 $C O_{2} + 3 H_{2}$ $\begin{array}{l} \underline{\underline{催化剂}} \end{array}$ $C H_{3} O H + H_{2} O$ 。
i.该反应催化剂的主要成分三氧化二铟（In₂O）中In的化合价为 ▲ 。
ii.若要生产48t $C H_{3} O H$ ，理论上至少需消耗 $C O_{2}$ 的质量是多少?（写出计算过程）
iii.实际生产 $C H_{3} O H$ 时，还会生成CO。一定条件下，含碳产物中 $C H_{3} O H$ 和CO的质量分数分别为80%和20%，若反应了99kg $C O_{2}$ ，则制得 $C H_{3} O H$ 的质量为 ▲ kg。

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20、科研人员提出一种回收利用铝冶炼产生的废渣赤泥（含 $F e_{2} O_{3}$ ）的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提取铁的装置示意图如图1所示。

(1)、 $F e_{2} O_{3}$ 中铁元素的化合价是，铁、氧元素的质量比为。

(2)、应用新方法从赤泥中提取铁发生反应的化学方程式： $3 H_{2} + F e_{2} O_{3}$ $\begin{array}{l} \underline{\underline{一定条件}} \end{array}$ $3 H_{2} O + 2 F e$ 。
ⅰ.以该方法处理某赤泥样品的实验数据如图2所示。据图计算，反应从开始至10分钟，提取铁的质量为 ▲ g。
ⅱ.我国每年产生赤泥约9000万吨，假设赤泥中 $F e_{2} O_{3}$ 的质量分数为30%，用新方法处理9000万吨赤泥，理论上可提取铁多少万吨?（写出计算过程）
iii.传统方法通常使用CO还原 $F e_{2} O_{3}$ ，新方法能使产业更加绿色环保的原因是 ▲ （写一种）。

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