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1、类推是常用的思维方法。以下类推正确的是（ ）A、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B、有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物 C、中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D、单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
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2、洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：
下列说法正确的是（ ）
A、该反应是分解反应 B、有毒气体是Cl2 C、反应前后元素化合价不变 D、84消毒液、洁厕灵能混合使用 -
3、建构模型是学习化学的重要方法之一，下列图型正确的是A、
空气的成分(按体积计)
B、
化石燃料
C、
化学肥料
D、
六大营养物质
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4、某化学兴趣小组对实验室一枚生锈的大铁钉产生浓厚的探究兴趣，进行以下实验：
实验一：把21g生锈的铁钉投入盛有120g稀硫酸的刚性密闭容器中，通过压强传感器测得容器内气体压强与反应时间的关系如下图所示：
(1)曲线ab段不产生氢气的原因是___________。(用化学方程式表示)
(2)曲线cd段产生氢气的速率增加较快的主要原因是___________。
实验二：为了探究上述铁钉中铁单质的质量分数，另取21g上述铁钉于烧杯中，将120g稀硫酸平均分成6次加入。所加稀硫酸的质量与烧杯内剩余物质的总质量如下表所示：
1
2
3
4
5
6
所加稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
20
烧杯内剩余物质的质量/g
41.0
60.9
80.7
100.5
120.4
140.4
(3)计算21g生锈铁钉中铁单质的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%)。
(4)请在下图中画出烧杯内剩余物质的质量与所加稀硫酸的质量的关系曲线(并作必要标注)。
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5、某中学开展化学实验考查，考查内容由学生抽签决定，小明同学抽签后来到实验室，实验台上为他准备的药品有：过氧化氢溶液，稀盐酸，稀硫酸，高锰酸钾固体，氯酸钾固体、二氧化锰粉末、大理石颗粒，实验台上还准备了下列仪器：
(1)、写出仪器的名称：B。(2)、利用题中药品和A-I中仪器可以制取较多量的二氧化碳，要组装发生装置和收集装置，小明选择的仪器是（填序号），反应的化学方程式为。(3)、利用上述仪器和药品可以制取氧气，小明选择的药品是（写名称），若用如图1装置装满水，用于收集氧气，进气口应为端（选填“a”或“b”）。(4)、图2是利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点。(5)、过氧化钠（Na2O2）常温下能与二氧化碳发生反应。将二氧化碳发生装置与图3装置（气密性良好）连接，过一段时间后，图3中G烧杯的澄清石灰水变浑浊，a处带火星的小木条复燃。
①E装置的作用是除去二氧化碳中。
②G中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明过氧化钠与二氧化碳反应热（填“放”或“吸”）。
③结合实验和所学知识得出CO2与Na2O2反应的生成物为（填字母）。
a.Na2O和O2 b.Na2CO3和H2 c.NaOH和O2 d.Na2CO3和O2
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6、电池在我们的生活中应用极为广泛，2019年诺贝尔化学奖颁发给了在锂电池研究方面做出贡献的科学家。(1)、一种锂电池放电时的反应为 ，此反应中锂的化合价由0变为。(2)、铁碳电池放电时铁被腐蚀，其反应为 ， ， ，其中X的化学式为 ， 铁被腐蚀的条件是。(3)、如图所示将一根锌棒和一根铜棒放入一定量的硝酸银溶液中，发生反应，电流表指针发生偏转。
①反应的化学方程式为。
②溶液质量（填“增加”或“减少”）。
③此装置将化学反应产生的能量转化为。
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7、化学与社会生活(1)、“锅碗瓢盆”中包含许多化学知识，下列厨房用品的主要材料中，属于有机合成材料的是 (填字母序号)。A、紫砂锅 B、陶瓷碗 C、不锈钢水瓢 D、塑料盆(2)、食醋(含醋酸)、精盐(NaCl)、碱面(Na2CO3)、蔗糖(C12H22O11)都是厨房常备物品。用碱性溶液浸泡蔬菜可降低蔬菜残留农药的毒性，因此，浸泡新鲜蔬菜时，可往清水里加入适量的(填化学式)。食用过量的醋会使引起钙流失，缺钙导致。(3)、下列物质与水混合，不能形成溶液的是 (填字母序号)。A、食盐 B、食醋 C、碱面 D、花生油(4)、洗洁精可用来清洗油污，是利用洗洁精的作用。(5)、《汉代古火井碑序》记载：“诸葛丞相躬莅视察，改进技法，刳斑竹以导气(气指天然气)，引井火以煮盐”，请用化学方程式表示天然气燃烧的原理。
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8、构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“−”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质， a、b、c 分别属于不同类别的化合物，则a、b、c 可能是
A、NaOH、CuSO4、NaNO3 B、KOH、HNO3、K2CO3 C、Ba（OH）2、ZnSO4、CuO D、NaOH、HCl、Ba（NO3）2 -
9、下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中混有的少量HCl气体
依次通入装有足量饱和NaHCO3溶液和浓硫酸的洗气瓶
B
鉴别甲烷和一氧化碳
点燃后分别在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯
C
鉴别KNO3和NaCl溶液
取样，分别加入AgNO3溶液，观察现象
D
除去氯化钠中混有的少量氯化钙
加入适量碳酸钠溶液，过滤、蒸发
A、A B、B C、C D、D -
10、根据实验装置图，以下说法中正确的是
A、a处固体由黑色逐渐变为红棕色 B、该实验可验证CO的氧化性 C、实验结束后应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通CO D、在整个实验过程中，c处的尾气可不做处理直接排放到空气中 -
11、在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列推理中不正确的是
X
Y
Z
Q
反应前的质量/g
17
10
25
48
反应后的质量/g
19
10
待测
30
A、反应后物质Z的质量为41g B、生成的X与Z的质量之比为8：1 C、反应中Y可能是催化剂 D、Q一定是化合物 -
12、发生森林火灾灭火过程中，下列说法不正确的是A、设置隔离带是为了清除可燃物 B、山风带入冷空气，能使林火熄灭 C、人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下 D、林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致
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13、我国“高分5号”卫星天线是用钛镍形状记忆合金制成的。如图为镍原子结构示意图，叙述错误的一项是
A、它的核电荷数为28 B、该粒子未达到相对稳定结构 C、镍离子有4个电子层 D、镍离子是一种阳离子 -
14、化学与我们的生活息息相关。下列说法正确的是A、食物中的纤维素对人体毫无意义 B、微量元素在人体内的需求量很少，不需要从外界摄取 C、霉变食品经高温蒸煮后可以食用 D、青少年只要做到均衡膳食，一般不需要额外补充营养
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15、下列实验操作不正确的是A、检查气密性
B、滴加液体药品
C、测定溶液pH
D、过滤
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16、垃圾分类可以减少污染，节约资源。废旧干电池投入的垃圾桶上应该显示的标志是A、
B、
C、
D、
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17、根据下列实验装置图，回答问题。
(1)、写出装置中标号仪器的名称：a ， b。(2)、若选用A装置作为氧气的发生装置，文字表达式 ， 试管口放一小团棉花的作用是。试管口略向下倾斜的原因是；(3)、可选用C装置或E装置收集氧气，原因分别是；。 -
18、有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编为A，在液体A中加入黑色粉末C振荡，在常温下就能迅速产生气体B ， 且产生了常温下为液体的纯净物D ， 而C的质量和化学性质在反应前后没有改变，把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如果把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F ．(1)、根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，写出各物质的名称。
A、B、C、D、E、F。
(2)、把上述打横线的语句所涉及的化学反应的文字表达式写在下列横线上。①。
②。
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19、请回答下列问题。(1)、根据空气的成分填空：
①敞放在空气中的石灰水，一段时间后表面有一层白色薄膜，说明空气中含有。
②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。
(2)、已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少两点）：
①。
②。
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20、将下列各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上。
(1)、用于吸取和滴加少量液体的是；(2)、收集和储存少量气体的是；(3)、可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；(4)、需要垫加陶土网才能加热的仪器是；(5)、用于过滤液体的仪器是。