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1、
某化学兴趣小组对一种室温下25%的硝酸钾溶液产生了兴趣，打算对它进行有关问题的探究，请你参与完成。
【探究一】
（1）这种室温下25%的硝酸钾溶液是硝酸钾的饱和溶液还是不饱和溶液？请你设计实验确定。________。（2）若这种室温下25%的硝酸钾溶液是硝酸钾的不饱和溶液，要想得到室温下硝酸钾的饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有___________(填字母序号)。A. 加硝酸钾固体 B. 加食盐固体 C. 加水 D. 恒温蒸发水 E. 与室温下硝酸钾的饱和溶液混合 【探究二】
该实验小组计划用这种25%的硝酸钾溶液加水稀释配制100g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，具体步骤如下：
（3）计算：需要25%的硝酸钾溶液和水的质量。(请写出计算过程)（4）量取、配制：用量筒分别量取所需的25%的硝酸钾溶液和水，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。在量取水时，应该选择________(选填“100mL”、“50mL”或”10mL”)的量筒。（5）若在量取25%的硝酸钾溶液时仰视刻度读数，在量取水的体积时又俯视刻度读数，则所配制的溶液的溶质质量分数________(选填“>”或”或“<”)15%。装瓶、贴标签：将配得的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签。
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2、兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
(1)、结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是。(2)、从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是(填“放热”或“吸热”)反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是s(填“30”“65”或“120”)。(3)、曲线a、b最终达到相同的压强，说明。 -
3、实验室常用如图的一些装置制备气体、请回答下列问题：
(1)、写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①、②。(2)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时、发生反应的符号表达式为 ， 发生装置可选用B的原因是。(3)、实验前，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管放入水槽中的水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现，该操作的目的是。(4)、锥形瓶中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是___________。A、控制液体的滴加速度 B、用体积小的锥形瓶 C、加热反应物·(5)、欲使用F装置用排空气法收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端通入；欲使用F装置用排水法收瘗氧气。先将瓶中装满水。再将气体从(填“a”或“b”)端通入。 -
4、我国科学家公布了对嫦娥五号月球探测器带回的月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量。以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。
(1)、钛元素属于(选填“金属”或“非金属”)元素，在元素周期表中位于第周期；钛原子的相对原子质量为 ， 其原子结构示意图中n的值为。(2)、锂元素和钠元素化学性质相似的原因是。(3)、锂离子电池广泛应用于交通、医疗、军事、储能等领域。碳酸锂是生产锂离子电池的一种原料，已知碳酸锂中锂的化合价为+1价，则碳酸锂的化学式为。(4)、已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是_______(填字母序号)。A、
B、
C、
D、
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5、在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。工业上合成甲醇【CH3OH】的微观示意图如下图所示：
(1)、该化学反应前后没有发生变化的粒子是(选填“分了”或“原子”)。(2)、甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是(填化学式)。(3)、写出工业上合成甲醇的符号表达式。 -
6、实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
(1)、图A实验中若测得空气中氧气的体积分数小于1/5，其可能的原因是(任写一种)；同学认为可用木炭代替铜粉测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，他的理由是。(2)、如图B，在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先。(3)、图C实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。(4)、如图D，实验前U形管两侧红墨水的液面在同一水平高度。若向试管中加入固体X后，U形管a端液面上升，则固体可能是(任写一种物质的化学式)。 -
7、水是生态之基、生产之要、生命之源。(1)、水是一种常用的溶剂，生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)可用于医疗注射。生理盐水中主要含有的阴离子是(用化学符号表示)；一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，原因是。(2)、目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮水机工作流程如下图所示：
①活性炭的作用是。
②滤膜是直饮水机的核心技术，能截留水中粒子直径大于滤膜孔隙的粒子，其原理与化学实验操作中的操作类似。
③紫外光消毒的过程发生的变化是(选填“物理”或“化学”)变化。
④经过直饮水机净化过的水是(选填“纯净物"或“混合物”)。
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8、化学用语可准确、规范地表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。(1)、用化学用语填空：
①2个氟原子。
②2个氮分子。
③氮气。
④硫酸亚铁。
(2)、写出下列反应的符号表达式：①红磷在空气中燃烧。
②水通直流电分解。
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9、阅读下列科皆短文并完成下面小题。
常温常压下。纯过氧化氢为淡蓝色、有轻微刺激性气味的粘稠液体，能以任意比例与水互溶形成过氧-化氢溶液。俗称双氧水。
双氧水常用于杀菌消毒，医用双氧水的溶质质量分数一般等于或小于3%。将双氧水擦拭到创伤面，会有灼烧感，创伤表面被氧化成白色并冒出气泡，用清水清洗一下，3~5分钟后就能恢复原来的肤色。
过氧化氢在暗处较稳定。受热、光照或遇到某些杂质易分解。
将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。
(1)、短文中对过氧化氢的下列描述中，属于它的化学性质的是①淡蓝色 ②具有轻微刺激性气味 ③粘稠液体 ④能以任意比例与水互溶 ⑤能杀菌消毒 ⑥阴暗处较稳定，受热、光照或遇到某些杂质易分解
A、②④⑤ B、①②③④ C、④⑤⑥ D、⑤⑥(2)、根据短文中的描述，判断下列说法不正确的是A、将双氧水擦拭到创伤面，创伤表面冒出的气泡中可能含有氧气 B、一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 C、水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 D、图中a点(-2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是：温度过低，水蒸气冷凝后直接凝固成为固体 -
10、逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是A、金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同 B、化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物属于化合物 C、化学反应通常伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应 D、元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素
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11、利用下列实验方案或装置进行实验、不能达到相应实验目的的是
选项
实验目的
实验方案或装置
A
探究水的组成
B
收集氧气并验满
C
比较人体吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量
各滴加相同滴数的等溶质质量分数的澄清石灰水。振荡
D
比较蜡烛各层火焰温度
A、A B、B C、C D、D -
12、乙炔(C2H2)是一种可燃性气体。下列关于乙炔的叙述正确的是A、乙炔中含有氢分子 B、乙炔中碳元素与氢元素的质量比为12：1 C、52g乙炔中含有48g碳元素 D、乙炔中含有两个碳原子和两个氢原子
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13、化学反应有多种分类，化合反应、氧化反应的关系如图所示，其中b处可以表示的化学反应是
A、氢气+氧气水 B、硫+氧气二氧化硫 C、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D、甲烷+氧气二氧化碳+水 -
14、下列有关化学用语的说法中、正确的是A、2H表示2个氢分子 B、硝酸铵中的阳离子是 C、氧化铝的化学式为Al2O3 D、Mg2+的结构示意图如图
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15、下列对有关实验现象的描述中，正确的是A、电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃 B、木炭在空气中燃烧生成二氧化醪 C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体 D、镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、生成一种白色固体
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16、原子是构成物质的一种粒子，下列有关原子的说法正确的是（ ）A、原子的质量主要集中在原子核上 B、相同的原子无法构成不同的分子 C、原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子 D、原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等
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17、下列方法能鉴别氮气和二氧化碳两瓶气体的是A、闻气味 B、分别向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡 C、观察颜色 D、分别将燃着的木条伸入集气瓶中
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18、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A、牛奶 B、面粉 C、花生油 D、蔗糖
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19、下列物质中，由原子构成的是A、氢气 B、二氧化碳 C、金刚石 D、氯化钠
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20、将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生。小明同学认为产生的气体可能是氧气，这个环节属于科学探究中的A、猜想与假设 B、设计实验 C、获得结论 D、反思与评价