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1、现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应，如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y的表面有银析出，而Z没有变化，则X、Y、Z的金属活动性顺序为 ( )A、X>Y>Z B、Z>Y>X C、X>Z>Y D、Y>Z>X
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2、下列物质能通过金属与稀硫酸反应直接得到的是 ( )A、Ag2SO4 B、CuSO4 C、 D、MgSO4
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3、金属资源是人类拥有的一种重要资源，为了减缓铁制品的锈蚀，下列做法不当的是 ( )A、经常用水冲洗自行车链条 B、将使用后的菜刀用布擦干 C、在车、船的表面喷涂油漆 D、在铁制品表面镀上一层锌
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4、下列属于溶液的是 ( )A、豆浆 B、汽水 C、酸奶荣 D、蒸馏水
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5、建设美丽中国，人人有责。下列做法与这一主题不相符的是 ( )A、践行“光盘行动”，节约粮食 B、垃圾分类回收，实现变废为宝 C、坚持绿色出行，践行低碳生活 D、为方便运动员用餐，大量使用一次性木筷
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6、生活处处有化学。下列涉及化学变化的是 ( )A、金刚石切割玻璃 B、稀有气体通电发光 C、铁生锈 D、水结成冰
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7、碳酸钠是重要的工业原料，碳酸钾是草木灰的主要成分，学习小组对碳酸钠及碳酸钾进行探究。
任务一：认识碳酸钠
(1)、在玻璃片上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液点到pH试纸上，与标准比色卡比较，测得 pH(填“<”“=”或“>”)7，说明碳酸钠溶液显碱性。(2)、【查阅资料】Ⅰ.溶液呈碱性，是因为溶液中存在较多的OH-。
Ⅱ. Na2CO3溶液中存在的微观粒子有水分子、钠离子和碳酸根离子。
Ⅲ. CaCl2溶液呈中性， 对溶液的酸碱性没有影响。
【提出问题】是什么粒子使碳酸钠溶液显碱性呢?
【实验探究】
完成下列实验探究报告。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1：向试管中加入少量溶液，滴入2 滴酚酞溶液
溶液无明显变化
不是水分子、钠离子使溶液显碱性
步骤 2：向试管中加入一定量的 溶液，先滴入2 滴酚酞溶液，后加入足量氯化钙溶液
滴入酚酞溶液后溶液变红，加入氯化钙溶液后有白色沉淀生成、
是碳酸根离子使溶液显碱性
(3)、【解释与分析】同学们和老师交流，得知 CO2-和H2O作用，产生较多的OH-和另一种阴离子，使溶液显碱性。任务二：
学习小组同学发现古代洗衣剂“灰”中主要成分碳酸钾与碳酸钠有相似的性质，想探究一下草木灰的性质以及其中碳酸钾的含量。
【实验准备】
称取a克草木灰，用一定温度的热水浸泡并过滤，将滤液平均分为了两份。
草木灰浸出液的酸碱性：取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变色，说明草木灰浸出液显碱性。
(4)、【实验探究】草木灰中碳酸钾的含量。对另一份滤液进行了实验，部分实验过程如图所示：
【实验反思】
写出草木灰中碳酸钾和稀硫酸反应的化学方程式：。
(5)、为了干燥气体，B装置中盛放的试剂是(填名称)。(6)、实验测定C装置质量增重了b克，则a克草木灰中碳酸钾的质量分数为(用含“a”“b”的代数式表示)。(7)、查阅资料分析，发现测得的草木灰中碳酸钾的质量分数偏低，可能的原因是____(填字母)。A、装置中残留的二氧化碳没有被吸收 B、氢氧化钠溶液与空气直接接触 -
8、回答下列问题。(1)、从硝酸钾、少量氯化钠和不溶性杂质(泥沙)的混合物中得到硝酸钾的流程如图：
①趁热过滤的原因是
②操作a的名称是。
③滤液2的溶质是。
(2)、A~D是初中化学常见物质，A、D为金属单质，在常温下通过图所示转化可获得硝酸钾。回答下列问题：
①若D为银白色贵重金属，则反应 i的化学方程式是 ， 基本反应类型是反应。
②一步实现反应Ⅱ，能否加入氯化钾?判断并说明理由。
③硝酸钾可作化肥，属于肥料。
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9、我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天工开物》中记载的“炒钢法”如图1，该方法的生成过程可用图2表示。根据图文回答下列问题。
资料：①潮泥灰主要成分是石灰石。②铁的熔点是1538 ℃。
(1)、常见的铁矿石有赤铁矿和(写一种)。(2)、将铁矿石、煤捣碎的目的是。(3)、不断鼓入空气的目的是。(4)、炼铁炉中生成铁的化学方程式为(假设用赤铁矿炼铁)。(5)、撒入潮泥灰主要作用是为不断翻炒液态生铁，是为了降低元素的含量。(6)、钢的性能优良，如钢的熔点比纯铁(填“高”或“低”)，易于加工。 -
10、 水可以用来配制溶液，也可以用来探究系列实验。请回答问题：
(1)、实验一：配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，计算所需氯化钠的质量为g；图示中正确的操作顺序为(填序号)。(2)、实验二：探究铁生锈的条件，该实验中蒸馏水是经过煮沸后冷却的，煮沸的目的是；要得出正确结论还必须补充一个实验：把试管b中的蒸馏水改为。(3)、实验三中白磷燃烧，红磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是；气球的作用是。(4)、实验四是验证 CO2与 NaOH溶液反应的实验。实验过程中观察到软塑料瓶变瘪程度较大的是(填“A”或“B”)。 -
11、某班同学在实验室分组制取二氧化碳。结合图示装置，回答下列问题。
(1)、仪器①的名称是。(2)、甲小组选用B、D装置制取并收集二氧化碳，与A装置相比，B装置的优点是 ， 其中D装置长导管应处的位置是(填“a”或“b”)。(3)、乙小组用C装置进行实验，待没有明显气泡产生时，此时溶液中一定有的溶质是。(4)、根据化学方程式计算。实验室用足量的稀盐酸和大理石反应制取8.8g二氧化碳，所需大理石中至少含有碳酸钙的质量是多少? -
12、某同学用pH传感器测定稀盐酸滴入氢氧化钠溶液过程中pH的变化，测定结果如图所示。
(1)、当反应进行至 A 点时，滴入稀盐酸的体积为mL，反应的化学方程式为。此时溶液中的溶质是(写化学式)。(2)、当反应进行至 B 点时，溶液呈性，溶液中的溶质是(写化学式)。(3)、C点时，溶液中的溶质是(写化学式)。(4)、若用酚酞溶液作该反应的指示剂，溶液在(填“A”“B”或“C”)点时呈红色。 -
13、根据图文回答问题。
(1)、如图1，烤焦的食物表面呈黑色，说明这些食物中含有(填名称)元素。(2)、如图2，水果麦片中，属于无机盐的是 ， 加入该物质的作用是。(3)、如图3，揉搓冷敷袋，水袋破裂，盐溶解吸热。这种盐是(填“氯化钠”或“硝酸铵”)；塑料膜属于(填“合成”或“复合”)材料。(4)、如图4，太阳能电池路灯上的太阳能板在白天工作时将太阳能转化为能。太阳能电池路灯需要用到硅，硅元素在地壳中的含量居第位。 -
14、甲、乙、丙、丁均为常见物质，甲、乙是金属单质，甲、丙、丁均含同一种元素，转化关系如图(“→”表示一步转化)。下列判断错误的是 ( )
A、甲的活动性强于乙 B、乙不能与酸反应 C、若丙、丁类别不同，则一定为氧化物和盐 D、转化中的基本反应类型一定有置换反应 -
15、下列实验设计能达到实验目的的是 ( )
A.比较不同催化剂的催化效果
B. 证明( 可与水发生反应
C.验证质量守恒定律
D.证明石墨具有导电性
A、A B、B C、C D、D -
16、小深同学查阅资料得到甲、乙溶解度曲线(如图 1)。为提纯含少量乙杂质的甲，小深依照图 2进行实验，下列说法正确的是 ( )
A、由图1 可知，溶解度：甲>乙 B、图2中，③中上层清液的溶质只有乙物质 C、图2中，②→③，溶液中甲物质的质量减小 D、由图1可知，t℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等 -
17、某种火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如图，下列说法不正确的是 ( )
A、每个甲分子中含有6个原子 B、反应前后都存在N2分子 C、该反应的化学方程式为 D、反应生成丙和丁的质量比为7：6 -
18、用分子的观点解释下列现象，其中说法错误的是 ( )A、通电分解水——分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子 B、花香四溢——分子的大小发生了改变 C、食物变质——分子的种类发生了变化 D、气体受热膨胀——分子间间隔变大
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19、被称为“快乐因子”的多巴胺(化学式：C8H11O2N)是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法不正确的是 ( )A、属于有机化合物 B、多巴胺中含有四种元素 C、碳、氧元素质量比为4：1 D、一个多巴胺分子由8 个碳原子、11 个氢原子、2个氧原子和1 个氮原子构成
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20、化学用语是学好化学的基础，下列有关化学用语表示正确的是 ( )A、60 个碳原子：C60 B、天然气的主要成分：CH4 C、2 个镁离子：2Mg+2 D、铁丝在氧气中燃烧：