-
1、空间站利用电解水制取氧气来保障航天员的正常活动，假设一名航天员每天会消耗氧气，求每天消耗多少质量的水来保障航一名天员的生命活动？
-
2、在探究木炭与氧化铜反应时，完成了如图1实验，请回答下列问题：
(1)、请写出该反应的化学反应方程式：。(2)、实验时，发现澄清的石灰水变浑浊，请写出该反应的化学反应方程式：；实验结束后，应（选填“”或“”或“”），并说明理由。a．先撤出导管，再熄灭酒精灯
b．先熄灭酒精灯，再撤出导管
c．先撤出导管，在橡胶管处夹好止水夹，再熄灭酒精灯
(3)、通过阅读材料，发现当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有和 ， 设计实验进行验证，实验装置如图2所示。
已知：碱石灰是和的混合物，可以吸收和水。
Ⅰ、实验前，需检查装置气密性；点燃酒精灯前，先打开 ， 通入一段时间，其作用为。
Ⅱ、图2中装置的作用是。
Ⅲ、中玻璃管内固体为 ， 中的试剂为澄清的石灰水。若装置产物中确有则应观察到的现象是：。
Ⅳ、请指出上述实验中的一项缺陷：。
(4)、查阅资料发现：还原生成的红色固体除了铜以外还可能含有氧化亚铜（）。已知：稀硫酸不能与铜发生反应，与发生反应的化学方程式为 ， 溶液为蓝色。请设计简单实验验证和足量木炭反应后所得的红色固体中是否有 ， 定性；定量（实验操作）。
-
3、
某学习小组准备设计实验验证质量守恒定律。
【实验方案】如图所示。
【进行实验】
（1）实验 ， 铜粉充分加热，反应后电子秤示数不变。气球的作用是。
（2）实验 ， 铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为。反应后天平平衡。由以上两组实验可推导出化学反应遵循质量守恒定律，请从微观角度说明守恒原因：。
（3）实验 ， 观察到的现象是 ， 反应的化学方程式为。反应前称量镁条的质量为 ， 反应结束后称量残留固体物质的质量为。
【分析讨论】
（4）实验中，若等于是否能用该证据证明该反应质量守恒，请说明理由：；若小于 ， 原因是；若大于 ， 原因是。
（5）由三组实验可知，实验验证质量守恒定律时应注意的是。
【实验结论】参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。
-
4、如图是实验室常用的装置，请回答下列问题：
(1)、写出仪器①的名称：。(2)、小禄同学选用加热高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ， 发生装置是（填序号）。(3)、小钱同学选用锌粒固体和稀硫酸溶液制取较纯净氢气，可选用的仪器是（填序号）。他若选用收集氢气，氢气应从端通入（选填管口字母“”或“”）。(4)、小于同学利用改进装置，制取并验证二氧化碳性质的实验如下，回答相关问题：
①打开、关闭时，可利用装置、制取一瓶。此时，装置中反应的化学方程式为。
②连接图2装置，检验装置气密性良好。打开、关闭时，可利用装置、体现的化学性质。
③将装置、与图3连接，中盛放浓硫酸，可证明能与水反应的现象是 ， 可证明密度比空气大的现象是。
-
5、阅读下面科普短文。
中国是世界上最早发现和利用茶树的国家。茶树适宜生长在酸性的土壤中、茶叶有效成分主要为茶多酚、氨基酸、咖啡碱。咖啡碱（化学式为）能使人体中枢神经产生兴奋。
泡茶前一般要洗茶，可以唤醒茶叶的活性，泡茶时水的温度不同，影响着茶水中茶多酚的浓度。温度过高，茶所具有的有益物质遭受破坏，温度过低，不能使茶叶中的有效成分充分浸出，其滋味淡薄。而且，不同种类的茶需要不同温度的水冲泡，才能达到茶的最佳保健效果。除了控制水温和浸泡时间外，多次浸泡也可提高茶多酚的溶解率。以龙井茶（绿茶）为例进行研究。
如图为水温及浸泡时间对茶多酚溶解率的影响。
(1)、茶树适宜生长在（填“酸性”“碱性”或“中性”）土壤。(2)、把茶叶和茶水分离的操作是。(3)、咖啡碱中含有种元素。(4)、咖啡碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为：。(5)、干茶叶中咖啡碱含量在左右，那100克茶叶中咖啡碱的碳元素的质量为。(6)、下列说法正确的是______（填序号）。A、结合如图，为减少茶多酚流失，洗龙井茶时水的温度适宜在左右 B、冲泡龙井茶时，水温、浸泡时间影响茶多酚的溶解率大小 C、生活中，各种茶都要用的水冲泡(7)、保存茶叶时需要注意防潮，茶叶包装中常放入一小袋干燥剂，其成分为生石灰，生石灰与水反应生成氢氧化钙，请写出化学方程式。 -
6、化学与我们的生活、生产息息相关。(1)、空气中的可供给人类呼吸。(2)、厨房中，食醋是常用的调味品，一般含有的醋酸（），打开装食醋的瓶盖，会闻到酸味，从微观角度解释为；冰箱里放活性炭除异味主要利用其性；常温下碳的化学性质（填“活泼”或“不活泼”），请从微观角度说明原因：；而在高温下，碳能与很多物质发生反应，碳充分燃烧的化学方程式为。(3)、中国科研团队在世界上首次实现实验室用二氧化碳人工合成淀粉，有望在未来缓解粮食危机。淀粉在人体内经过一系列变化转变成二氧化碳和水，同时（填“放出”或“吸收”）能量，供机体活动和维持恒定体温的需要。(4)、我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气（主要成分是一氧化碳和氢气），该反应的化学方程式为。
-
7、同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数，称为阿伏加德罗定律。将一定质量碳粉在密闭容器中引燃（如图1），一段时间后碳粉消失，恢复到室温。实验中测得容器内气体压强随时间的变化关系如图2。下列分析正确的是
A、AB段压强增大说明容器中碳粉已开始燃烧 B、CD段生成的气体中不一定含有CO C、DE段所得气体中可能含有氧气 D、若E处得到的气体中碳元素的质量分数为36%，则其中一种气体的质量分数一定为56% -
8、一定条件下，甲和乙反应的微观过程如图所示。下列叙述正确的是
A、甲、乙、丙、丁中有3种氧化物 B、反应前后原子种类改变 C、参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 D、反应生成的丙和丁的质量比为5：3 -
9、维生素（）可以调节人体的新陈代谢。下列叙述正确的是A、维生素属于氧化物 B、维生素由碳、氢、氧三种元素组成 C、维生素由20个原子构成 D、维生素中氢元素的质量分数最高
-
10、新九学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是A、修剪盆栽 B、制作木雕 C、烧制瓷器 D、修理电风扇
-
11、为测定氧化铜样品(含少量铜)中氧化铜的质量分数，在高温的条件下加入足量木炭粉使其完全反应，固体总质量随时间的变化如图所示。
(1)、完全反应后，产生二氧化碳的总质量是g。(2)、试计算氧化铜样品中氧化铜的质量(写出计算过程)。 -
12、小明和他的几位同学在实验室用如图装置制取几种气体，回答下列问题：。
(1)、写出有标号的仪器名称：a、b。(2)、小明用高锰酸钾制氧气，他选择上述装置中(填序号)进行组装得到较纯净的氧气，你认为A装置中还缺少。写出高锰酸钾分解的化学方程式：。(3)、小红用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是(填序号)，能用来收集氧气，是因为氧气。(4)、若选用上面装置制取二氧化碳，你选择的发生装置和收集装置组合是(填序号)。 -
13、用如图所示实验探究的性质。
(1)、证明二氧化碳能与水反应，依据的实验现象为。(2)、c处发生反应的化学方程式为。(3)、根据处现象，能知道二氧化碳的化学性质是。 -
14、小红同学收集到一瓶浑浊的湘江水，她模拟自来水厂的净水过程，设计实验过程如图所示，请答以下问题。
(1)、操作①的名称是。(2)、小红用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个简易净水器。该简易净水器是利用了活性炭的性。(3)、保持水的化学性质的最小微粒是(填化学式)。 -
15、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)、物质的组成及构成关系如图所示，图甲中①表示的是 ， ②表示的是。(2)、图乙中D为某粒子的结构示意图，当时，该粒子是原子。图乙中B、C属于同种元素，因为它们的相同。由A、B形成的化合物的化学式为。(3)、如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。
-
16、用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥)，下列说法正确的是
A、最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红 B、实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应 C、由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成 D、在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③ -
17、对比是学习化学的重要方法，下列关于与的比较，正确的是A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B、通常情况下，、均易溶于水 C、无毒，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D、一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以它们的化学性质相同
-
18、元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，下列说法正确的是
24
铬
52.00
25
锰
54.94
26
铁
55.85
A、铁原子的中子数是26 B、锰元素在周期表中位于第三周期 C、铬原子的原子核内有52个质子 D、等质量的铬、锰、铁中，原子个数最多的是铬 -
19、下列叙述中物质、元素、分子、原子的关系说法错误的是。A、氧气（O2）、过氧化氢（H2O2）中都含有氧元素 B、氧分子、过氧化氢分子中都含有氧原子 C、氧气、空气中都含有氧分子 D、过氧化氢中含有氧分子和氢分子
-
20、元素的原子结构示意图为
， 下列说法不正确的是 A、的常见单质的化学式可表示为 B、X的常见单质具有可燃性 C、铁在X的常见单质中可燃烧 D、在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下跟X的常见单质反应产生共机体活动和维持恒定体温的能量。