初中化学人教版（五四学制）-试题列表-第873页

1、实验技能是学习化学的基础和保证。

(1)、仪器

C

的名称是。

(2)、高锰酸钾制取氧气时，装置

A

中棉花的作用是。

(3)、实验室制取

{CO}_{2}

要达到随时发生随时停止的效果，可选（填字母）组合成一套发生装置。

(4)、若要用装置

F

收集一瓶

{CO}_{2}

，气体从（填“

a

”或“

b

”）导管进入。

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2、《天工开物》中记载，松木在密封严实的窑中燃烧得松烟，松烟可用于制墨，窑中还能得到木炭（如图1），木炭与孔雀石[主要成分的化学式为

{Cu}_{2} {(OH)}_{2} {CO}_{3}

]在炭火炉中煅烧可得到铜（如图2）。

根据图文回答问题。

(1)、孔雀石煅烧时发生的化学反应的基本反应类型是。

(2)、松木需在“密封严实”的窑中燃烧才能得到较多的松烟，其原因是。

(3)、图2流程中主要利用了木炭与的反应。

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3、认真阅读下列科普短文，回答下列问题。

加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”、“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“金氢”等。

储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是使氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。

依据上文，回答问题。

(1)、下列制取方式得到的氢气属于“灰氢”的是______（填字母）。

A、风能发电制氢 B、煤燃烧发电制氢 C、核能发电制氢

(2)、将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的（填“高压气态”或“低温液态”或“吸附”）储存方式。

(3)、“液氨储氢”属于（填“物理”或“化学”）储氢。

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4、水是生命之源，人类从未停止过对水的探究。1800年，英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气体逸出，实验室常用图1装置进行模拟。

(1)、从图1实验得到的结论：水是由组成的。

(2)、生命吸管是一种便携小型水净化器，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，其简要流程如图2所示。该小型净水器中活性炭的主要作用是。

(3)、图2中得到的净水属于（填“纯净物”或“混合物”）。

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5、在天然气净化和石油炼制过程中回收硫，不仅能减少空气污染，还能为工业制硫酸提供原料。

(1)、回收得到的硫燃烧生成二氧化硫，请写出该反应的化学方程式：。

(2)、天然气（主要成分是

{CH}_{4}

）燃烧的主要化学方程式是。

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6、阅读下列资料，回答相关问题。

一氧化二氮（ $N_{2} O$ ）俗称“笑气”，是无色、有甜味的气体，微溶于水，可溶于乙醇。它在室温下稳定，在一定条件下能支持燃烧，因为它在高温下能分解生成 $N_{2}$ 和 $O_{2}$ 。它也可以用在火箭和赛车上，增加发动机的输出功率。 ${NH}_{4} {NO}_{3}$ 在微热条件下生成 $N_{2} O$ 和 $H_{2} O$ 。需要注意的是， $N_{2} O$ 是一种温室气体，它的温室作用是二氧化碳的296倍。

(1)、一氧化二氮（

N_{2} O

）中氮元素的化合价为。

(2)、硝酸铵（

{NH}_{4} {NO}_{3}

）中阳离子的符号为。

(3)、

N_{2} O

的用途是（写出一点）。

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7、下列实验方案能达到相应实验目的的是

A、鉴别水和过氧化氢溶液：取样，分别加入二氧化锰粉末，观察现象 B、鉴别一氧化碳和二氧化碳：将气体分别通入盛有水的烧杯中，观察现象 C、除去二氧化碳中少量的一氧化碳：将气体点燃 D、除去氧化铜中的木炭：在氧气流中充分加热

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8、推理是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是

A、稀有气体原子结构为稳定结构，则具有稳定结构的微观粒子一定是稀有气体的原子 B、原子是不带电荷的微观粒子，则不带电荷的微观粒子一定是原子 C、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素 D、化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化

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9、实验分析能力是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析合理的是

选项	异常现象	可能原因
A	用碳酸钠粉末和稀盐酸反应验证质量守恒定律，天平不平衡	装置没有密闭
B	电解水实验时，反应速率很慢	水中未加能增强导电性的物质
C	检验集气瓶中的氧气时，木条没有复燃	一定不含氧气
D	过滤时，滤液仍然浑浊	滤纸没有紧贴漏斗内壁