-
1、学习小组开展实践活动，利用图1装置完成了制备气体的探究。
(1)、仪器a的名称为。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为（填字母），收集装置为（填字母），其反应的化学方程式为。(3)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若用C装置制取二氧化碳，则收集装置可用（填字母），其反应的化学方程式为。(4)、C装置相对于A装置在制取气体时的优点是。(5)、实验室可用图2装置比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据。下列说法正确的是（填字母）。
a.实验数据只需记录产生的氧气体积
b.实验中所用MnO2、CuO的质量相等
c.实验过程中发现U形管内右侧液面上升说明过氧化氢分解吸收热量
-
2、下列化学用语的书写正确的是A、1个二氧化硫分子：SO2 B、氖原子的结构示意图：
C、金属钠中钠元素的化合价：
D、保持氢气化学性质的最小粒子：H
-
3、如图是我们学过的四种制取氧气途径，以下说法正确的是
A、根据绿色化学的理念，途径①是实验室制取氧气的最佳方法 B、利用途径②制取氧气，氧气应在电源正极收集 C、实验室利用途径①和③制取氧气所用装置相同 D、四种途径制取氧气都是分解反应 -
4、甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚燃烧反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A、图中的四种物质都由原子构成 B、反应前后分子、原子数目均发生改变 C、参加反应的甲和丁的质量比为23：27 D、反应前后各元素化合价均保持不变 -
5、化工生产中常利用碳酸钙、碱石灰等作为吸收剂对燃煤烟气进行脱硫处理。实验测得燃煤（含S等）烟气中SO2的含量与时间的关系曲线如图（ppm是一种浓度的表示方法）。下列说法中错误的是
A、燃煤产生SO2的化学方程式是为S+O2SO2 B、碱石灰的脱硫效果比碳酸钙好 C、延长时间至500s可使碱石灰吸收二氧化硫的效果更好 D、为保证实验结果的准确，三次实验中原煤的质量需相同 -
6、2024年12月22日，恩平温泉半程马拉松鸣枪。志愿者准备了氯乙烷喷雾剂（主要成分为C2H5Cl）以防运动损伤。下列有关氯乙烷的说法正确的是A、由三种元素组成 B、含有8个原子 C、碳、氢原子个数比为24：5 D、氢元素质量分数最大
-
7、加强安全学习是同学们的一项必修课。下列措施不当的是A、发现煤气泄漏立即点燃打火机检查 B、人居社区配制消防设备和设置消防通道 C、严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 D、加油站、面粉厂附近严禁烟火
-
8、对下列事实的解释，错误的是A、湿衣服在夏天比冬天易晾干——温度越高，分子运动越快 B、液化石油气被压缩储存于钢瓶中——分子间间隔变小 C、水结成冰——分子停止运动 D、金刚石硬，石墨软——碳原子的排列方式不同
-
9、热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是
选项
家务劳动
化学知识
A
用厨余垃圾自制花肥
物质发生缓慢氧化
B
油锅着火，用锅盖盖灭
隔绝氧气（或空气）灭火
C
清理家中鱼缸并通入空气
氧气易溶于水
D
使用煤炉时，用扇子往炉中扇风
空气流通，提供充足的氧气
A、A B、B C、C D、D -
10、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。下列化学实验操作错误的是A、滴加液体
B、量取液体
C、检查气密性
D、倾倒液体
-
11、在科学实验中，科研人员在20℃、1个标准大气压和其他一定的条件下，给水施加一个弱电场，水就可以结成冰，称为“热冰”。下列说法正确的是A、“热冰”是一种混合物 B、“热冰”在任何条件下都不会融化 C、“热冰”与水的化学性质相同 D、结成“热冰”后，水分子停止运动
-
12、过氧化钙（CaO2）作为供氧剂，能增加水中溶解氧，改善水质，常用于鱼池急救、越冬等。过氧化钙中氧元素的化合价为A、+4 B、0 C、-1 D、-2
-
13、维生素C（C6H8O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，主要存在于蔬菜和水果中。下列关于维生素C的说法中，错误的是A、维生素C由碳、氢、氧三种元素组成 B、维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 D、维生素C中碳元素的质量分数约为40.9%
-
14、汕尾盛产的紫菜是一种硒含量丰富的食品。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是
A、硒元素的相对原子质量为78.97g B、硒原子的质子数为34 C、硒原子的中子数为34 D、硒属于金属元素 -
15、中国“天宫”空间站中的梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是
A、反应前后元素种类不变 B、参与反应的a和b分子的个数比为1：1 C、a分子中C、H原子的个数比为1：4 D、反应生成c、d的质量比为11：9 -
16、实验安全提示是确保实验室操作安全的重要措施。下列实验安全提示图标中不正确的是A、
护目镜
B、
洗手
C、
用电
D、
锐器
-
17、
学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。小鑫同学想：氧化铜(CuO)能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了如下探究。
【作出猜想】猜想Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
猜想Ⅱ.CuO参与反应产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变；
猜想Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质。
【进行实验】用天平称量0.2gCuO取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
带火星的木条复燃
猜想溶液中有气泡冒出，
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（2）步骤(填序号)的对比能证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率。
（3）步骤⑦的目的是。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解生成氧气的符号表达式为。
【拓展】
（5）过氧化氢溶液完全分解后得到的液体是(填“纯净物”或“混合物”)。
-
18、下列物质的用途，利用其物理性质的是A、二氧化碳制纯碱 B、熟石灰改良酸性土壤 C、金刚石切割玻璃 D、焦炭用于炼铁
-
19、“春种一粒粟，秋收万颗子。”种植粟(即小米)时，合理施肥是增产的保障。下列物质属于钾肥的是A、Ca3(PO4)2 B、K2SO4 C、CO(NH2)2 D、NaNO3
-
20、化学概念有交叉、并列和包含等关系，下列概念之间的关系，说法正确的是（ ）
A、单质和化合物属于包含关系 B、化合物和纯净物属于并列关系 C、纯净物和混合物属于交叉关系 D、化合物和氧化物属于包含关系