初中化学人教版（五四学制）-试题列表-第43页

1、在利用数字化传感器测定空气中氧气含量的实验中，装置如图1，测得数据曲线如图2.下列说法不正确的是

A、图2中的X曲线表示温度变化 B、保证装置气密性良好是本实验成功的关键之一 C、集气瓶容积125mL，实验前瓶中有25mL水，实验结束后理论上水的体积约为50mL D、红磷燃烧的化学方程式是

4P ＋ {5O}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} {2P}_{2} O_{5}

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2、我国科研人员研制出新型多功能复合催化剂，可将二氧化碳转化为汽油，过程示意如下图(部分产物已省略)，已知X是一种单质，反应I中生成的另外一种物质为相对分子质量最小的氧化物。下列说法正确的是

A、物质X可能是C或H₂ B、反应I中，两种产物的分子个数比是1：1 C、(CH₂)_n中碳、氢元素的质量比为1：2 D、从环保角度考虑，与氢气相比，汽油是更理想的燃料

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3、利用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是


A探究二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧的性质	B探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响

C验证反应物间接触面积对反应速率的影响	D比较温度对反应速率的影响

A、A B、B C、C D、D

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4、溶解度是定量表示物质溶解性的一种方法，在科研和生产中具有广泛应用。如图为KCl和Na₂SO₄的溶解度曲线，下列说法正确的是

A、T₁℃时，KCl、

{Na}_{2} {SO}_{4}

溶液的溶质质量分数相等 B、T₂℃时，KCl的溶解度大于

{Na}_{2} {SO}_{4}

C、T₂℃时，将

{Na}_{2} {SO}_{4}

的饱和溶液升温至T₃℃，所得溶液仍为饱和溶液 D、将恰好饱和的KCl、

{Na}_{2} {SO}_{4}

溶液从T₃℃降温到T₁℃，两溶液中所含溶质的质量相等

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5、我国自主研制的世界最大功率甲醇(CH₃OH)双燃料船用主机正式交付。甲醇燃烧反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A、甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的 B、物质甲中碳元素质量分数为50% C、化学反应中原子的种类和数目没有发生改变 D、参加反应的甲、乙两种物质的质量比为2：3

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6、二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法不正确的是

A、立春：春风送暖，冰河消融。冰雪融化过程中水分子体积变大 B、惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏冬眠的动物。动物呼吸作用属于缓慢氧化 C、清明：清明前后，种瓜点豆。种子萌发时需要充足的氧气、适宜的温度和水分 D、小满：小满小满，麦粒渐满。为促进小麦生长，可施加钾肥，钾肥能增强植物抗倒伏能力

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7、人体健康与化学物质和元素含量有密切联系，下列有关说法正确的是

A、甲醛是重要的防腐剂，为防止食品变质，可用甲醛溶液来浸泡海产品 B、为响应“提倡节俭、反对浪费”的号召，霉变食物蒸煮后再食用 C、加碘食盐中的碘元素含量越高，越有利于人体健康 D、缺铁会导致缺铁性贫血，可以食用加入铁强化剂的酱油来预防

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8、学好化学能帮助我们科学地认识和解决问题。下列说法不正确的是

A、油锅着火时，用大量水扑灭，降低了油的着火点 B、点燃氢气前需要检验纯度，以防止爆炸 C、熟石灰可以改良酸性土壤，是因为酸碱能发生中和反应 D、铝制品表面有一层致密的氧化铝保护膜，用钢丝球擦洗会破坏这层保护膜

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9、河北省在“十五五”规划中明确要加强生态环境保护，持续推进空气质量改善提升，下列做法与之不一致的是

A、开发风能发电 B、积极植树造林 C、垃圾就地焚烧 D、燃煤脱硫处理

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10、碳酸镁晶体广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域。利用某废渣（含MgCO₃、 MgO和

S i O_{2}

）制备碳酸镁晶体

(M g C O_{3} \cdot 3 H_{2} O)

的工艺流程如题图1所示。已知：

S i O_{2} 、 M g {(O H)}_{2} 、 M g C O_{3}

均难溶于水。

(1)、操作Ⅰ中用到的玻璃棒的作用是。

(2)、试剂X应选用（填字母）。

A、NaOH溶液 B、

C a C O_{3}

悬浊液 C、

N a_{2} C O_{3}

溶液

(3)、洗涤时检验碳酸镁晶体已洗净的方法：取最后一次洗涤后的滤液，先滴加足量的稀盐酸，再滴加（填化学式）溶液，无明显现象。

(4)、小组同学取13.8g碳酸镁晶体进行加热，测得固体质量与温度之间的关系如图2所示。已知碳酸镁晶体受热分解会生成3种氧化物。

①碳酸镁晶体受热分解最终生成水的质量是 g。

②计算高温条件下完全反应后生成氧化镁的质量（写出计算过程）。

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11、某学习小组用不同浓度的溶液浇灌植物，研究重金属对植物生长的影响。

(1)、该小组首先研究了

C u S O_{4}

的影响。每次施用的浇灌液均为100mL，配液方案如下：（本研究所用溶液很稀，密度均近似看作

1 g / c m^{3} ）

编号	浇灌溶液中CuSO₄的浓度	总体积/mL	5% CuSO₄溶液的用量/mL	水的用量/ ml
盆1	5%	100	100	0
盆2	3%	100	60	40
盆3	1%	100	a	80
盆4	w	100	0	d

①补充盆3的配液数据： a=。

②为了获得严谨的结论，合理设计盆4的配液方案：w= ， d=。

(2)、该小组还研究了BaCl₂的影响。研究结束后该小组将未用完的

B a C l_{2}

溶液和CuSO₄溶液直接混合，准备作无害化处理。

①混合后产生大量白色沉淀，反应的化学方程式为。

②过滤，所得蓝色滤液中含有的溶质可能是：假设一：只有CuCl₂ 假设二： CuCl₂和BaCl₂ 假设三：

③设计实验确定蓝色滤液的成分，完成下表：

实验操作	现象与结论
取少量滤液于试管中，	，说明假设二不成立
取少量滤液于试管中，	，说明假设三成立

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12、造纸术是我国古代的重大发明之一。

(1)、古代造纸工艺的其中两步为“浸灰水”和“抄纸”。 “灰”的主要成分是氧化钙，制“灰水”反应的化学方程式为。“抄纸”一步如图1所示，目的是除去纸浆中的泥沙及粗纤维等杂质，“抄纸”一步相当于（填实验室常用操作名称）。

(2)、现代造纸过程中，常加入过氧化氢作为漂白剂。请写出过氧化氢分解的化学反应方程式：。已知过氧化氢中氢元素的化合价为+1价。如图2为氧元素的价类转化二维图，过氧化氢转化为氧气对应图中的（填序号）。

(3)、壁纸、包装用纸板等要求纸张具有阻燃性能，氢氧化铝是常见的阻燃剂，其受热至：

22 0^{\circ} C

开始生成氧化铝和水，请写出氢氧化铝阻燃剂受热分解的化学反应方程式，反应过程会（填“吸收”或“放出”）热量，同时生成的固体覆盖在纸张表面，起到的作用。

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13、

实验技能是学习化学的基础和保证。

实验Ⅰ：实验室制取气体

（1）装置C仪器的名称是。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，则对应的化学反应方程式。若要收集高纯度的氧气，则装置F需要，气体从（填“a”或“b”）端通入。

（3）实验室制取CO₂要达到随关随停的效果可选（填字母）组合的发生装置。

实验Ⅱ：基于特定需求设计和制作简易供氧器

（4）如图2中加湿仓中水的作用是，图中“O₂通道”相当于图1中F的（填“a”或“b”）端导管。

（5）10gNa₂O₂和10gCaO₂固体与水作用生成O₂的质量与时间的关系如图3所示。若给鱼池增氧，应选的药品为，理由是。

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14、劳动创造幸福，实干成就伟业。下列项目与涉及的化学知识相符

选项	劳动项目	化学知识
A	用明矾处理浑浊的天然水	明矾主要起杀菌消毒的作用
B	活性炭净水	活性炭能将自来水变为纯净水
C	使用草木灰（主要成分是K₂CO₃）对蔬菜施肥	草木灰能使蔬菜叶色浓绿
D	用苏打（碳酸钠）去油污	碳酸钠水溶液呈碱性