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1、小华同学通过微信公众号“胜哥课程”学习了金属的性质,对相关化学知识有了深刻的理解。下列能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是( )A、Zn、Ag、CuSO4溶液 B、Zn、Cu、Ag、稀盐酸 C、Cu、Ag、ZnSO4溶液 D、Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
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2、小华同学通过微信公众号“胜哥课程”知道了“完美羁绊反应”。规定A,B,C三种物质之间两两可以发生化学反应(一定条件),则称A,B,C三种物质组成“完美羁绊”。如Na、H2O、Cl2可组成“完美羁绊”发生如下化学反应:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑、Cl2+H2O=HCl+HClO、2Na+Cl22NaCl。下列选项中能组成“完美羁绊”的是( )A、CuO,C,CO2 B、C,O2 , CO C、C,H2O,CO2 D、Ca(OH)2 , CO2 , H2O
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3、在实验室利用图5中提供的仪器制备气体,根据要求回答下列问题。
(1)、组装制取并收集二氧化碳的装置,选择的仪器是(填序号),写出该反应的化学方程式(2)、收集二氧化碳的装置也可用于收集氧气,理由是 -
4、科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术:。在密闭容器中加入CO2和H2模拟该反应,反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如右图所示。下列说法正确的是( )
A、M=0.28 B、X 的化学式为 CH4 C、反应前后分子种类不变 D、容器中碳、氧元素的质量比为1:2 -
5、下列物质间的转换关系,能一步实现的是( )A、 B、 C、 D、
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6、下列实验方案不能达到相应实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去中的
通过足量灼热的
B
比较铁和铜的金属活动性
分别加入溶液
C
除去溶液中的
加入足量铁粉,过滤
D
鉴别羊毛纤维和涤纶
分别灼烧,闻气味
A、A B、B C、C D、D -
7、向石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳后的废液中加入碳酸钠溶液,产生沉淀的质量随加入碳酸钠溶液的体积而变化的图象如下图所示(已知:溶液呈中性),现有以下结论:
①段有气泡产生;
②段溶液的逐渐增大;
③已知 , 则废液中与的质量比为73∶222;
④点时所得溶液中和的个数比为1∶1;
⑤处得到的溶液中含三种溶质。其中正确的是( )
A、①②④ B、②③⑤ C、①③④ D、③④⑤ -
8、汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化,发生反应的微观示意图如图所示(未配平),下列说法错误的是( )
A、反应过程中有三种氧化物 B、产物丙能产生温室效应 C、甲、乙、丁三种气体不能用排空气法收集 D、反应的化学方程式为 -
9、某化学兴趣小组开展了“碳中和”主题项目式探究。
活动一:探究温室效应
【资料】相同条件下,阳光照射时,温室气体含量越高环境升温越快。
【实验】小深同学用塑料瓶A收集一瓶 , 相同的塑料瓶B收集一瓶空气,按图1连接装置(气密性良好)。将装置移至室外,置于阳光下照射一段时间。
(1)、一段时间后,观察到红墨水向(选填“左”或“右”)移动。(2)、【结论】能增强温室效应。活动二:碳封存
小圳同学用图2装置模拟油气田封存。

连接C、D装置,将从(选填“a”或“b”)端通入装有油的集气瓶中封存,油被压入烧杯中。
(3)、活动三:碳捕集可用NaOH溶液“捕集”,发生反应的化学方程式为。NaOH溶液和反应没有明显现象,为验证NaOH与能发生反应,小湾同学进行了以下探究。
(4)、实验设计
实验操作与现象
实验结论
角度①反应物减少

将充满的试管倒扣入装有50mLNaOH溶液的烧杯中,观察到。
NaOH与能发生反应
角度②新物质生成

将注射器1中的NaOH溶液注入装有二氧化碳且拧紧瓶盖的软塑料瓶中,振荡,观察到软塑料瓶变瘪,再将足量的(填试剂名称),用注射器2注入瓶中,观察到。
(5)、小深认为角度①的实验操作与现象不能说明两者发生了化学反应,原因是。于是大家讨论后,完成了补充实验,请你写出实验操作与现象。 -
10、回答下列问题(1)、阳光下,绿色植物通过光合作用将空气中的(填化学式)转化为葡萄糖(),同时生成氧气。我国科学家已实现淀粉[]的人工合成,淀粉中碳元素的质量分数(填“>”或“<”或“=”)葡萄糖中碳元素的质量分数。(2)、下列说法正确的是____。A、二氧化碳和葡萄糖都属于有机化合物 B、光合作用将化学能转化为光能 C、人工合成淀粉的研究有助于实现碳中和(3)、二氧化碳作为一种碳资源,被广泛应用于工农业生产。
①合成尿素的反应为 , X的化学式是。
②合成碳酸氢铵的反应为 , 中氮元素的化合价是;相同质量的氨气分别生产以上物质,从有利于碳中和的角度,更优的是(填序号)方案。
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11、兴趣小组做“浮沉鸡蛋”家庭实验,现象如图。下列说法正确的是( )
A、碳酸钙属于酸 B、鸡蛋表面的气泡是 C、鸡蛋上浮时所受浮力小于重力 D、实验结束玻璃杯中溶质只含有 -
12、碳及其氧化物在生产、生活和科学技术领域有着广泛的作用。下列有关说法正确的是( )A、可用于灭火 B、金刚石和石墨硬度都很大 C、石墨分离得到的石墨烯是一种新型的化合物 D、和都能与水反应,都能使紫色石蕊溶液变红
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13、如图表示五种常见物质间的相互关系。已知图中物质由、、三种元素中的一种或两种组成,甲,戊为非金属单质,其余均为氧化物。下列有关说法正确的是( )
A、甲一定是碳,乙一定是CO B、不能确定丙是否一定是 C、只能通过化合反应实现“甲丙" D、丙、丁、戊中均含碳元素或氧元素 -
14、以下措施与“双碳”目标的实现不相符的是( )A、倡导光盘行动 B、使用脱硫煤作燃料 C、积极植树造林 D、发展封存技术
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15、小华通过视频号“胜哥课程”观看了《化合价之歌》化学视频后,知道了碳有多种氧化物。下列有关碳的氧化物的说法正确的是( )A、“零碳餐厅”中的“碳”指的是二氧化碳 B、一氧化碳、二氧化碳组成元素相同,化学性质相似 C、二氧化碳能使黑色的氧化铜还原成红色的铜 D、导致温室效应的气体主要是-氧化碳
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16、通过微信公众号“胜哥课程”观看《二氧化碳的实验室制作》化学视频后,小华用如图装置制取二氧化碳,有关说法正确的是( )
A、选用启普发生器的目的是使反应平稳进行 B、为加快反应可将块状大理石粉碎成粉末状 C、导管伸入集气瓶底部是因为CO2密度比空气大 D、集气瓶口放置毛玻璃片是减少CO2逸散到空气中 -
17、小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《二氧化碳的实验室制作》化学视频,对相关知识有了深刻理解。小华在实验室里制取二氧化碳后,其废液中含有CaCl2和HCl。小华取一定质量的该废液于烧杯中,并逐滴加入Na2CO3溶液,以下图像分析明显不合理的是(已知CaCl2溶液呈中性)( )A、
B、
C、
D、
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18、小华通过微信公众号“胜哥课程”了解了许多物质的性质与用途。下列物质的性质和用途,有直接联系的是( )A、氢气具有可燃性,可用作燃料 B、石墨有导电性,可用作铅笔芯 C、二氧化碳与水作用生成碳酸,可用于人工降雨 D、浓硫酸有腐蚀性,在实验室中可用作干燥剂
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19、我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸 , 其微观示意图如下、请回答下列问题:
(1)、氧气的用途是(写一种即可)。(2)、该反应的化学方程式为。(3)、下列有关该反应的说法正确的是____(填字母序号)。A、该反应是置换反应 B、反应前后分子、原子数目均没有改变 C、反应前后元素的质量和种类均没有改变 -
20、一氧化氮是大气污染物。在左右、有催化剂存在的条件下,氨气可将其转化,微观示意图如下。下列说法正确的是( )
A、反应前后原子种类发生改变 B、生成物均无污染 C、反应前后氮元素化合价不变 D、该反应为置换反应