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1、
某化学兴趣小组在学习了催化剂的概念后，对氧化铜能否做过氧化氢溶液分解的催化剂进行探究，请你一起参与他们的探究过程，并回答有关问题：
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢溶液的催化剂？
【猜想与假设】氧化铜能作过氧化氢溶液的催化剂。
【设计并实施实验方案】
（1）完善下列表格实验序号
实验操作
实验现象
1
取5mL10%的过氧化氢溶液于试管A中，将带火星的木条伸入试管口
几乎看不到气泡、木条，
2
向B试管中加入少量氧化铜粉末，将带火星的木条伸入试管口
没有气泡产生、木条不复燃
3
将A试管中的过氧化氢溶液倒入B试管中，将带火星的木条伸入试管口
、木条复燃
4
待B试管中的现象不明显后，小心将上部液体倒出，再加入5mL10%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口
有气泡产生、木条复燃
5
多次重复第4个实验操作
……
【反思与交流】
（2）小明和小红通过上述实验，一致认为氧化铜可以作分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是。【知识延伸】
（3）查阅资料得知除氧化铜外，硫酸铜、红砖粉末、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。以下有关催化剂的说法中不正确的是(填数字符号)。①催化剂在化工生产科学实验和生命活动中有重要作用
②同一个化学反应只能有一种物质作催化剂
③催化利能加快所有物质的化学反应速率
④不同的化学反应可以选相同的物质作催化剂
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2、气体制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，请回答下列问题：
(1)、写出仪器①的名称：。(2)、实验室若选择过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，则可选择的发生和收集装置组合正确的有(填数字序号)。①AD或AE ②BD或BE ③CD或CE ④BF或CF
(3)、(2)中发生反应的文字表达式为。 -
3、将一种暗紫色固体A加热，可得到固体B和固体C，同时得到无色气体D．固体B是一种黑色粉末，能作某些反应的催化剂。将带火星的木条伸入盛有D的集气瓶中，木条复燃。将灼热的铜丝放入盛有D的集气瓶中，得到固体物质E．试回答：(1)、A的化学名称为。(2)、D→E反应的基本反应类型为。
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4、二氧化硅(SiO2)可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术二氧化碳被氨水吸收转化为可作氮肥的碳酸氢铵(NH4HCO3)。(1)、碳酸氢铵中氢、氧两种元素的质量比为。(2)、158g碳酸氢铵中含氮元素的质量为。
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5、我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管(简称LED)技术，已广泛用于照明显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓元素在元素周期表中的信息如图所示。回答下列问题：
(1)、镓元素位于元素周期表中第周期，其离子符号为。(2)、+4价的氮元素与氧元素形成化合物的化学式为。 -
6、溶液的配制与日常生活密切相关。某同学配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示。回答下列问题：
(1)、图1：配制溶液的正确操作顺序为(填序号，下同)，其中操作错误的是。(2)、图2：该同学按图2所示读数量取水配制溶液，最终所配制溶液的溶质质量分数会(填“大于”“小于”或“等于”)10%。 -
7、“逐梦”小组在学习了净化水的知识后，在实验室模拟水厂净化工艺，将采集的湖水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，实验流程如图所示：
(1)、图1中操作1是 ， 图2中活性炭的作用是。(2)、制成的蒸馏水可用电解水的方法得到氧气，电解水生成的氢气和氧气的质量比为。 -
8、2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射圆满成功。运载火箭发射神舟飞船时，装载的燃料主要是液氢、液氧、煤油或固体火箭燃料。这些燃料在燃烧时会产生不同颜色的烟雾。请回答以下问题：(1)、将氢气变为液氢只是分子间的间隔发生变化，其(填“物理”或“化学”)性质不变，氢气在氧气中燃烧的符号表达式为。(2)、高氯酸铵(NH4ClO4)是固体运载火箭的常用燃料，高氯酸铵中氯元素的化合价为价。
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9、化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空。(1)、3个氮原子。(2)、保持二氧化碳化学性质的最小粒子。(3)、氯化钠中的阴离子。
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10、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A、等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气 B、在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量 C、硝酸铵和氢氧化钠固体分别溶于室温下足量的水中 D、一定质量的高锰酸钾受热分解 -
11、推理是学习化学常用的思维方法。以下推理结果正确的是A、单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物都是单质 B、溶液是均一稳定的混合物，所以均一、稳定的液体都是溶液 C、氧化物都含有氧元素，所以有氧元素的化合物都是氧化物 D、钠元素、镁元素的最外层电子数都少于4个，则最外层电子数少于4个的元素都是金属元素
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12、一定温度下，从100g硝酸钾的饱和溶液中倒出20g该溶液，对剩余溶液的相关描述正确的有
①溶质的质量减少、②溶剂的质量不变、③溶液的浓度变大、④溶液的质量减少、⑤溶液的密度不变
A、①②③ B、②③④ C、①②⑤ D、①④⑤ -
13、科学严谨的态度是学好化学的关键。下列说法正确的是A、由不同种元素组成的物质一定是化合物 B、不同物质中同种元素的化合价一定相同 C、制备气体的发生装置，装试剂前一定先检查装置的气密性 D、最外层有2个电子的原子一定是金属元素的原子
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14、建立认识物质宏观与微观视角之间的联系是学习化学的方法之一、下列宏观事实的微观解释错误的是A、水通电变成氢气和氧气——分子种类不变 B、潮湿的衣服能晾干——分子在不停地运动 C、水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 D、钠原子和氯原子的化学性质不同——原子最外层电子数不同
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15、科学家最新发现，通过简单的化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，其中一反应的微观示意图如下。对其微观示意图的有关叙述组合正确的是
①生成物是混合物；②W的化学式为CH4；③该反应为化合反应；④反应前后元素种类不变；⑤反应前后分子种类不变
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、②④⑤ -
16、不经常进行体育锻炼的人，如果突然剧烈运动，停下来后就会感到肌肉酸痛，这是身体内乳酸(已知乳酸的化学式为C3H6O3)积累过多造成的。以下对乳酸的描述不正确的是A、乳酸由碳、氢、氧三种元素组成 B、乳酸的相对分子质量为90 C、乳酸中氧元素的质量分数最大 D、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1
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17、空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是A、空气质量指数越大，空气质量越好 B、清新的空气属于混合物 C、工业上制取大量氧气常用分离液态空气法 D、食品包装袋中充入氮气可避免食品挤压破碎
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18、正确描述实验现象是学习化学的必备能力之一、下列实验现象描述正确的是A、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 B、镁在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成氧化镁 C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味气体
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19、金属锆(Zr)具有抗腐蚀性强、熔点高硬度大等特性，广泛用于航空航天、军工、原子能等领域。锆元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列关于该元素说法错误的是
A、锆元素为金属元素 B、锆元素核内质子数是40 C、锆元素的相对原子质量为91.22g D、锆原子在化学反应中容易失去电子 -
20、化学观念是化学课程要培养的核心素养之一、以下对化学观念的描述错误的是A、分子、原子、离子都是构成物质的基本微观粒子 B、分子可分成原子，原子得失电子后变成离子 C、分子、原子不显电性，离子显电性 D、分子、原子能保持物质的化学性质，离子不能