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1、请回答下列问题。(1)、实验室制取及性质检验
i.写出如图1所示标有序号的仪器名称:①;②。
ii.图1中,若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的发生装置为(填序号,下同),收集装置 , 反应的符号表达式是。
iii.收集一瓶并进行性质检验。
操作
现象
结论
细铁丝燃烧时,(填字母),
a.剧烈燃烧,火星四射、生成黑色固体
b.有刺激性气味气体产生
c.发出蓝紫色火焰
氧气化学性质比较活泼
集气瓶中水的作用是。
(2)、如图2所示是项目小组同学根据氧气制取模型设计出的简易供氧器。下列说法正确的是(填序号)。a.反应仓的药品可以是高锰酸钾
b.经过过滤仓的氧气更湿润
c.过滤仓可以观察氧气的流速
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2、阅读下面科普短文
生活中有时需要用到高浓度 , 供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机…
氧气瓶和氧气袋中的一般用深冷法制得,该方法利用物质的沸点差异,从空气中分离出。制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等,其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意图如图1所示。变压吸附制氧常用吸附剂是沸石分子筛。科研员在一定条件下分别将、通过某种沸石分子筛,测定其对、的吸附情况、结果如图2所示(纵坐标数值越大,代表吸附量越大)。
吸氧对于缺氧人群有一定作用,但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响,因此不能盲目吸氧。
依据短文内容回答下列问题。
(1)、供氧方式主要有(写出一种即可)。(2)、深冷法制氧利用了物质的(填“物理性质”或“化学性质”)差异。(3)、在图1中,表示氧分子变成氧原子的是(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。(4)、由图2可知,时吸附压越大越有利于分离和 , 证据是。(5)、下列说法正确的是(填序号)。a.氧气瓶中的一般用深冷法制得
b.制氧机只有膜分离制氧方式
c.健康人不能盲目吸氧
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3、下列实验设计能实现实验目的是
实验目的
证明分子有间隔
测定空气中氧气的含量
探究能否加快的分解
探究蜡烛燃烧生成水
实验设计
选项
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D -
4、下列鉴别物质的方法,错误的是A、用闻气味方法鉴别水和白醋 B、用水鉴别木炭粉和四氧化三铁粉末 C、用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水 D、用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳
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5、下列图与说法错误的是A、地壳元素含量图 B、空气的组成 C、物质组成及构成图 D、原子结构模型
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6、“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
选项
劳动实践
化学知识
A
用活性炭等材料制作净水器
活性炭有吸附性
B
煮沸自来水
煮沸可杀菌消毒,降低水的硬度
C
使用医用酒精进行消毒
医用酒精有挥发性
D
用厨余垃圾自制花肥
厨余垃圾发生缓慢氧化
A、A B、B C、C D、D -
7、下列事实的微观解释不正确的是
选项
事实
解释
A
一滴水大约有个水分子
分子的体积和质量都很小
B
湿衣服晾干
分子不断运动
C
氧气和二氧化碳的化学性质不同
分子构成不同
D
水蒸气液化为水,所占体积减小
水分子的变小
A、A B、B C、C D、D -
8、为系统治理水资源、水环境、水生态,提倡的做法是A、生活污水集中处理和排放 B、工业废水直接排入江河中 C、农业上过量使用农药 D、景观用水大量使用自来水
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9、化学用语是学习化学的工具。下列化学用语正确的是A、氖气: B、1个镁离子: C、铁元素: D、2个氧原子:
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10、实验室常用NaOH溶液来中和回收的酸性废液。某次实验课后回收到980g酸性废液(主要成分H2SO4),经测定该废液中硫酸的质量分数为1%。试求:(1)、该酸性废液中溶质H2SO4有g。(2)、若100g某NaOH溶液与该废液恰好完全中和(废液中只有H2SO4参与反应,其余杂质均不反应。发生反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,则NaOH溶液的溶质质量分数为?
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11、
某兴趣小组的同学在老师的帮助下将Cu和浓硫酸混合加热,一段时间后发现溶液由无色变为蓝色,且有刺激性气味气体生成。小组同学对刺激性气体成分进行了如下探究。
【提出问题】刺激性气体成分是什么呢?
【查阅资料】1.铜能与浓硫酸在加热的条件下反应;
2.H2为无色无味气体,难溶于水;
3.SO2的性质与CO2相似,能与NaOH溶液反应。
【猜想与假设】
(1)猜想一:只有H2;猜想二:只有SO2;猜想三:SO2和H2都有。小组同学一致认为猜想一不成立,理由是:。【实验过程】
(2)填表:实验操作
实验现象
实验结论
将6.4g该气体通入过量NaOH溶液中,充分反应后,称量NaOH溶液质量变化情况。
NaOH溶液质量增加6.4g
猜想不正确
【分析与结论】
(3)刺激性气味气体中只含有。【实验拓展】
(4)SO2与NaOH溶液反应的化学方程式为:。【反思与评价】
(5)由于SO2是有毒气体,会污染空气,请从环境保护的角度为该实验的顺利进行提出一条合理化的建议:。 -
12、根据如图装置图,回答有关问题。(1)、写出装置图中仪器的名称:。(2)、实验室制取氧气的发生装置可选择(填字母),对应的化学方程式为。(3)、实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 该实验所选用的收集装置为(填字母)。(4)、同学们将打磨过的铜片在酒精灯上灼烧,发现铜片表面有黑色物质产生,查阅资料后得知黑色粉末中可能既有CuO,也有酒精不充分燃烧会生成的少量炭黑(化学式是C,具有还原性),于是同学们取100g该固体,用如图装置进行实验,充分反应后部分黑色固体变为红色,氢氧化钠溶液质量增加了4.4g。
通过以上实验现象分析可知该黑色固体的成分是 , 该固体中炭黑的质量分数为。
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13、2022年第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京圆满举行,本届冬奥会处处体现“低碳环保”理念,融入中国元素,彰显科技力量,向世界贡献中国方案。(1)、北京冬奥会火炬采用氢燃料,保证了火炬能在极寒天气中使用。氢气作燃料的优点是(写出一点)。赛事期间,北京冬奥会所有场馆用电都是由风力发电供应。风能属于。
A.新能源 B.化石能源 C.可再生能源 D.清洁能源
(2)、北京冬奥会火种灯的灯体使用环保材料再生铝合金。铝合金中的铝虽然化学性质活泼,抗腐蚀性能却很好,原因是(用方程式表示)。(3)、我国发行了一套冬奥币。冬奥币使用的材料是黄铜,黄铜和纯铜相互刻画,表面留有划痕的是;该黄铜中主要含:Cu、Zn、Al,下列设计方案不能用于证明Cu、Zn、Al的活动性顺序的是。A.将Zn片分别放入AlCl3溶液和CuCl2溶液中
B.分别将Cu和Al放入ZnCl2溶液中
C.分别将Zn和Al放入CuCl2溶液中
(4)、向一定质量的Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中逐渐加入锌粉。反应过程中溶质Cu(NO3)2的质量随加入锌粉质量的变化关系如图所示。则下列说法正确的是______。A、a点时,溶液的总质量与反应前相比减小 B、b点时,溶液为Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液 C、d点时,过滤所得滤渣为Cu和Ag的混合物 -
14、
芯片一直是欧美国家牵制我国快速发展的关键,芯片的原材料是高纯度单晶硅。工业上常用二氧化硅为原料来提纯硅单质。
I.请用化学用语填空
(1)氧元素在地壳中含量(质量分数)位居第(填数字)。
(2)3个硅原子。
(3)2个氧气分子。
(4)硅酸根离子(SiO)的化合价为-2价,硅酸钠的化学式为。
II.工业上提纯硅有多种路线,其中一种工艺流程示意图及主要反应如图:
(5)流程①中,为了增大接触面积使反应更充分,常将石英砂和焦炭 , 石英砂和焦炭在高温条件下反应主要生成硅单质和另一种化合物,该反应的基本反应类型是。
(6)流程③除了生成硅单质还生成一种化合物,该反应的化学方程式为。
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15、水和溶液在生产生活中起着重要的作用。(1)、生活中可用检测饮用水是否为硬水,实验室可用的方法降低水的硬度。(2)、将少量下列物质分别放入足量水中,充分搅拌后可得到溶液的是(填序号,下同),得到乳浊液的是。
A.泥沙 B.食用油 C.面粉 D.蔗糖
(3)、运动会期间运动员需要补充大量的葡萄糖溶液,葡萄糖溶液中溶质是。(4)、“氨碱法制纯碱”是以食盐为主要原料制取纯碱,制得的纯碱中常含有少量氯化钠。Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:①碳酸钠中混有少量氯化钠,欲提取碳酸钠可选择的方法(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
②t2℃时,将不同质量的碳酸钠饱和溶液与氯化钠饱和溶液均降温至t1℃,此时所得碳酸钠溶液溶质质量分数氯化钠溶液溶质质量分数(选填“大于”“等于”“小于”“无法判断”)。
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16、化学与生活、文化、历史、环境密切相关,请按要求回答下列问题。(1)、青少年正处于生长发育的关键时期,应当合理膳食。下面是学校食堂提供的部分菜单,其中主要富含糖类的食物是(用字母填空,下同),请你合理搭配一份营养套餐。
A.米饭 B.西红柿炒蛋 C.红烧肉 D.青菜汤
(2)、中国画是中国的传统绘画形式,起源于汉代,主要用墨汁(主要含有炭黑)来表现人物、山水、花鸟等题材。碳原子最外层电子数为 , 因此常温下碳的化学性质(选填“稳定”或“不稳定”),用其绘制出的中国画常温下可以长时间保存。(3)、明代《天工开物》记载“火法”冶炼锌:“炉甘石十斤,装载入一泥罐内,发火煅红,……冷淀,毁罐取出,……,即倭铅也”(注:炉甘石的主要成分为碳酸锌,泥罐中掺有煤炭),“倭铅”指的是 , 发生反应的方程式为:ZnCO3+2C=Zn+3X↑,已知为氧化物,两种元素质量比为3:4,则的化学式为。(4)、温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径,其原理是利用绿色植物的作用,以减少大气中的温室气体。 -
17、下列曲线能表达对应的反应或过程,其中正确的有
①向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
②表示分别向等质量镁粉和铁粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸
③向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体
④向氢氧化钙的饱和溶液中加入一定量的氧化钙固体
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
18、2022年北京冬奥会的成功举办,让我们领略了无穷的冰雪魅力,如图“雪花”顶角上的A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。其中D是金属单质,A、C是氧化物,A是黑色固体,C是气体;B、E、F依次是酸、碱、盐,B的浓溶液能夺取纸张里的水分,生成黑色的炭,俗称熟石灰,的溶液呈蓝色(图中“一”表示物质间能相互发生反应,“→”表示物质间能发生转化)。下列推断中不正确的是A、A、B、E、F是四种不同类别的化合物 B、A的化学式为Fe3O4 C、C和E发生的反应属于基本反应类型中的复分解反应 D、B和E发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
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19、根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是
序号
A
B
C
D
实验方案
实验目的
探究水是铁生锈的必要条件之一
用NaHCO3溶于水验证质量守恒定律
探究甲烷中是否含碳元素
测定空气中氧气的含量
A、A B、B C、C D、D -
20、如图为甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,下列结论正确的是A、反应前后各元素的化合价都没有改变 B、参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1 C、反应前后原子的种类不变,原子的个数改变 D、反应中生成的丙和丁的质量比为16:9