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1、碱石灰（固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）在实验中常用作干燥剂。某同学取含少量的碱石灰放入盛有水的锥形瓶中，逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定产生的含量，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、50s时溶液中发生中和反应 B、250s时溶液中有3种溶质 C、与等质量稀盐酸反应时，消耗固体质量： D、与等质量固体反应时，消耗盐酸质量： -
2、氢能是理想清洁能源，在一定条件下利用铁及其氧化物可循环制氢，所有反应物、生成物如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、反应器Ⅰ中发生两个还原氧化铁的反应 B、反应器Ⅲ中发生化合反应 C、该循环过程中有3种元素的化合价发生变化 D、反应器Ⅱ中反应为 -
3、下列实验操作（或方案）不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验操作（或方案）
A
分离铝粉和铜粉的混合物
加足量溶液，过滤
B
除去中少量
将混合气体通入足量NaOH溶液
C
检验KOH溶液中是否含有
取样，滴加溶液
D
鉴别羊毛纤维和涤纶
取样灼烧，闻气味
A、A B、B C、C D、D -
4、我国某盐湖地区有“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（）”的说法。图1是NaCl和的溶解度曲线，下列说法正确的（ ）
A、的溶解度随温度的升高而增大 B、冬天捞“碱”，需要经过降温结晶的过程 C、晒“盐”捞“碱”后的溶液是不饱和溶液 D、室温下，向图2烧杯的水中加入硝酸铵固体，试管中无晶体析出 -
5、我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，氢气可以转化为汽油，主要转化过程如图所示（部分生成物已略去）。X是一种常见气体氧化物。下列说法正确的是（ ）
A、X是 B、转化过程中催化剂的质量减少 C、从环保角度考虑，和氢气相比，汽油是更理想的燃料 D、过程Ⅰ中还有水生成，产物CO和质量比是1：1 -
6、汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，发生反应的微观示意图如图所示（未配平），下列说法错误的是（ ）
A、反应过程中有三种氧化物 B、产物丙能产生温室效应 C、甲、乙、丁三种气体不能用排空气法收集 D、反应的化学方程式为 -
7、人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌（）口服液来补锌。下列说法正确的是（ ）A、锌元素属于常量元素 B、葡萄糖酸锌由四种元素组成 C、葡萄糖酸锌的相对分子质量是455 g D、中锌元素的质量分数最大
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8、在生产、生活与学习中要牢记安全，下列做法或处理方式错误的是（ ）A、实验室里少量白磷封存在冷水中 B、在厨房里炒菜现场抖动面粉袋导致空气中聚集大量粉尘 C、楼房内发生火灾，用湿毛巾捂住口鼻迅速离开着火区域 D、冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并注意室内通风
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9、下列对实践活动中涉及的化学知识解释错误的是（ ）
选项
实践活动
化学解释
A
干冰用于人工增雨
干冰升华时吸收大量热
B
古代用墨绘制的字画能够长时间保存不变色
常温下碳单质的化学性质不活泼
C
在铁制品表面涂油、刷漆、镀铬
增强铁的美观
D
用发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）制作面包
碳酸氢钠和有机酸反应产生
A、A B、B C、C D、D -
10、下列物质燃烧时的实验现象描述正确的是（ ）A、甲烷燃烧时，火焰呈苍白色 B、一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈红色 C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
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11、下列图示操作错误的是（ ）
A.液体的量取
B.用胶头滴管取液体
C.加热试管中液体
D.稀释浓硫酸
A、A B、B C、C D、D -
12、下列气体既能用氢氧化钠又能用浓硫酸作干燥剂的是（ ）A、二氧化碳 B、氯化氢 C、氢气 D、二氧化硫
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13、下列化肥中属于复合肥料的是（ ）A、 B、 C、 D、
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14、下列物质属于纯净物的是（ ）A、煤 B、石油 C、天然气 D、过氧化氢
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15、下列做法符合“绿水青山就是金山银山”发展理念的是（ ）A、推广新能源汽车 B、随意投放生活垃圾 C、大量使用化肥和农药 D、任意排放工业生产中的废水、废气、废渣
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16、材料是人类赖以生存和发展的物质基础。C60可用作吸氢材料，其原理是C60与H2在一定条件下反应生成氢化物；该氢化物在80—215℃时，又会分解放出H2。
(1)、①C60属于（字母序号）。
A.混合物 B.氧化物 C.单质 D.化合物
②C60可用作吸氢材料是利用了其（填“物理”或“化学”）性质。(2)、二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素【CO（NH2）2】，同时生成水。该反应的符号表达式为(3)、CO（NH2）2的相对分子质量：；(4)、CO（NH2）2中氧元素和氮元素的质量比：；(5)、CO（NH2）2中氮元素的质量分数（精确到0.1%）：。 -
17、实验室制取气体是化学学习者的必备技能。实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰，以及下列仪器：
(1)、在上述仪器和药品的基础上，若补充一种仪器（填名称），再选择上述仪器中的（填编号）和药品制取氧气，反应的符号表达式为(2)、若用H2O2分解可制取O2 ， 实验室通过测定收集一定体积O2所用的时间，来研究不同条件对H2O2分解速率的影响。实验
温度∕℃
H2O2溶液浓度
H2O2溶液体积∕mL
1g催化剂
时间∕s
1
20
5%
40
二氧化锰
37
2
20
10%
40
二氧化锰
14
3
20
a
40
二氧化锰
b
①上表中实验1、2探究对分解速率的影响，实验2、3探究不同催化剂对分解速率的影响，则浓度a为。
②H2O2分解可制取O2 ， 该小组在反应开始后立即开始收集（集气瓶上方有少量空气），从而测定收集一定体积O2所用的时间。你认为该做法（填：“是”与“否”）合理。说出你的观点并阐述理由：。
(3)、分离液态空气是工业上制取氧气的重要途径，下图是工业上制氧气的流程图：
①氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃在蒸发的过程中（填“氮气”或“氧气”）先被蒸发出来。
②从微粒的角度分析，物质状态改变的原因是。
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18、图1是实验室净化天然水的流程：
(1)、原理分析：①请从“沉降”、“蒸馏”“蒸发”、“吸附”、“过滤”中选择合适的关键词填写在上述图1方框内A、B的空白处。A、B。
②自来水厂可利用明矾【KAl（SO4）2﹒12H2O】溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。请计算KAl(SO4)2中铝元素的化合价为；KAl（SO4）2﹒12H2O中含有的带电的原子团是（填离子符号）。
(2)、操作过程：在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是（写出一个即可）。(3)、电解水的实验装置示意图如图，试管（填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺。电解水的符号表达式为 ， 结合下面的电解水示意图，从微观角度补充填写完成图A和图B。宏观变化
微观解释
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19、Ⅰ.根据如图所示原子结构示意图及原子在周期表中的相关信息，回答下列问题：
(1)、氧原子的相对原子质量是。(2)、过氧化氢（H2O2）能杀菌消毒，H2O2中氧元素的化合价是。(3)、氨气是一种重要的化工原料，如图2是氮气和氢气反应生成氨气的微观示意图。①请写出此反应的符号表达式：。
②氨气分子中氮原子与氢原子的个数比为。
(4)、Ⅱ.根据下图，回答问题：（已知镁元素的质子数为12，氯元素的质子数为17）
如上图A、B、C、D四种粒子共表示种元素。
(5)、下列关于E粒子的说法中，你认为最恰当的是____（填选项）。A、阳离子 B、阴离子 C、原子 D、以上三种都有可能(6)、B元素的单质可在D元素的单质中燃烧，且发生化合反应，请写出该反应的符号表达式。 -
20、测定空气中氧气含量的实验装量如下图。
(1)、Ⅰ.图1用红磷测定空气中氧气的含量，回答下面问题：该实验的主要现象是
(2)、实验中红磷须过量，其目的是(3)、Ⅱ.小张同学利用镁条代替红磷，根据图2所示的实验装置测定空气中氧气的含量，在确保规范操作的前提下，所测得的空气中氧气的体积分数大于1/5。同时发现燃烧产物中还有一些黄色固体。查阅资料后得到以下信息：①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（化学式为Mg3N2）固体；根据你所学过的知识，写出镁与氮气燃烧生成Mg3N2的符号表达式：
(4)、空气中N2与O2的体积比大约是 ， 而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 可见镁更容易和氧气反应。请你作出合理的解释：(5)、Ⅲ.根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图1中的反应现象为 ，
该化学的符号表达式为。
(6)、图2中的集气瓶中加入的液体可能是 ，写出该液体与硫燃烧产物反应的符号表达式。