• 1、

    学习小组的同学开展“碳单质还原氧化铜”的探究活动。

    资料:1、常温下,铜不与稀硫酸发生反应。

    2、Cu2O能与稀硫酸发生反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu

    3、碳与氧化铜反应得到的固体中可能含有少量的红色氧化亚铜Cu2O固体。

    【活动一】探究反应物“碳”的选择

    同学们利用刚烘干的活性炭粉末、木炭粉末分别与氧化铜粉末进行反应,实验装置如图1所示(玻璃丝可使固体粉末铺匀),同时利用传感器检测CO的含量,相关实验数据如图2、图3所示(cm3/m3表示有毒气体浓度,数值越大,有毒气体浓度越高)。

    (1)碳还原氧化铜的原理为(用化学方程式表示)。

    (2)图1中金属网罩的作用是。气球除可以收集尾气,还可以

    (3)图1中使用球形干燥管的目的是(任答一点)。

    (4)对比图2、图3,该实验更应选择活性炭的理由为

    【活动二】探究反应物质量对实验的影响

    同学们利用活动一最终选择的反应物,按图1装置进行实验,针对不同反应物质量比出现的实验现象记录如下表:

    碳与氧化铜的质量比

    1:6.7

    1:10.6

    1:13.3

    实验现象

    红热,产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊

    红热,产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊

    偶尔红热,有气泡,澄清石灰水变浑浊

    实验结果

    有较多黑色粉末

    亮红色金属光泽

    暗红色粉末

    (5)分析上述实验结果,可得出该反应中碳与氧化铜的最佳质量比为

    (6)理论上碳与氧化铜充分反应的质量比约为1:13.3,但实验中碳的用量比理论上要略多,分析可能的原因是(任答一点)。

    【活动三】探究碳与氧化铜反应后的固体成分

    (7)将图1实验中的试管冷却后,观察到内部的黑色固体全部变为红色。若红色固体是Cu和Cu2O的混合物,取3.6 g红色固体于试管中,滴加足量稀硫酸,充分反应,可以观察到 , 再将试管中的物质过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量,称得滤渣的质量为m g,试分析m的范围是

    【拓展延伸】

    (8)进一步查阅资料得知:Cu2O产生量(m)与加热时间(t)的关系如图4所示,为确保碳还原氧化铜所得固体产物尽可能不含Cu2O , 可采取的措施是

  • 2、蔗糖在成都的经济、文化中具有重要地位,利用甘蔗制备白糖的流程如下图。

    资料:1、石灰乳能吸附和聚集水中的悬浮物、胶体等微小颗粒。

    2、黄泥水可脱除糖中的颜色和气味。

    (1)、甘蔗压榨过筛的步骤类似于实验室中的(填操作方法)。
    (2)、甘蔗原料至少经过次压榨,可增大甘蔗液的量;从生产经济角度分析其目的是
    (3)、加入生石灰后,产生石灰乳的化学方程式为。该反应为(填“吸热”或“放热”)反应。
    (4)、碾轧渣可用作熬糖时的燃料,其属于(填“生物质”或“化石”)能源。熬糖时要不断搅拌以防止局部温度过高,导致糖浆飞溅。实验室模拟该过程时,需涉及的提示图标有(填序号)。

    (5)、黄泥水的作用类似活性炭,推测其具有的结构。
  • 3、学习小组利用下列实验装置制备二氧化碳并探究燃烧条件及灭火原理。

    资料:白磷的着火点为40°C , 红磷的着火点为260°C

    (1)、仪器a的名称为
    (2)、检查A装置气密性的方法是
    (3)、关闭K1 , 打开K2 , 在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷,浸入80°C的热水中。可观察到白磷燃烧放热,发出黄色火焰,产生;红磷。此对比实验说明燃烧的条件之一是
    (4)、向B中注入过氧化氢溶液后立刻产生大量气泡,反应的化学方程式为 , 此时在C中可观察到相较于(3)中更明显的现象,说明燃烧的剧烈程度与氧气的有关。
    (5)、停止注入过氧化氢溶液,打开K1 , 向a中加入稀盐酸使其没过多孔隔板,立刻有气泡产生,反应的化学方程式为 , 而后C中燃着的白磷熄灭,分析其灭火原理

    (6)、选择A装置制备CO2的优点为。关闭K1后,A中能依次观察到(对序号①、②、③进行排序)。
    (7)、实验开始前,在D装置中加入少量水的作用是
  • 4、学习小组对长征系列运载火箭的推进剂开展调查并利用AI技术进行归纳整理。

    推进剂

    信息

    推进剂I

    偏二甲肼

    最早使用,稳定,原料剧毒

    四氧化二氮

    推进剂Ⅱ

    煤油

    较环保,成本低

    液氧

    推进剂Ⅲ

    液氢

    环保

    液氧

    推进剂Ⅳ

    复合固体推进剂

    稳定,可长期储存

    (1)、偏二甲肼C2H8N2的相对分子质量为 , 氢元素质量分数为(保留1位小数)。
    (2)、利用沸点不同从石油中分离出煤油,该过程属于变化(填“物理”或“化学”)。
    (3)、使用推进剂Ⅲ,环保、清洁无污染的原因是
    (4)、长征五号火箭使用推进剂Ⅲ进行发射。若至少要充分燃烧200 kg的液氢才能产生足够能量。为满足这些液氢完全燃烧,至少应在火箭发动机中装入多少kg液氧?(写出计算过程)
  • 5、2026年3月成都将举办以“创链新工业,共碳新未来”为主题的国际工业博览会。根据我国工业发展的相关图文回答下列问题。

    (1)、张连钢团队研发的100%中国制造的全自动化码头与AI密不可分。AI芯片的主要成分是硅,构成硅的微观粒子是(填名称),硅在地壳中的含量比铝(填“高”或“低”)。
    (2)、机器人动力由锂电池提供,放电过程中,能量由能转变为电能。钛合金是机器人制造材料之一,制备金属钛原理为TiF4+2H2SO4=4HF+2SO3+X , 则X的化学式为
    (3)、建设5G基站的重要材料之一是氮化镓(GaN)。氮化镓所含的两种元素中,属于金属元素的是(填化学符号),两种元素的本质区别是
    (4)、CO2跨临界直冷制冰技术通过压力变化使CO2汽化实现制冷。在该过程中,微观上主要发生改变的是。该技术比使用氟利昂等制冷剂的优点有(填字母)。

    a.节能环保       b.减少温室效应       c.来源广泛

  • 6、排空气法收集CO2时,观察到瓶口的木条熄灭,CO2真的集满了吗?学习小组利用图1装置进行探究,向三颈烧瓶中持续通CO2 , 测定瓶内氧气体积分数的变化情况,数据如图2所示,并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭。下列说法不正确的是

    A、为准确测定结果,通入CO2的导管需伸入B处 B、瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低 C、分析可知,木条熄灭时不能说明CO2已经收集满 D、C点时,三颈烧瓶内CO2的体积分数约为92.0%
  • 7、下列实验不能达到实验目的的是

    实验

    选项

    A.探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响

    B.探究二氧化碳能否与水反应

    C.探究质量守恒定律

    D.模拟面粉爆炸实验

    A、A B、B C、C D、D
  • 8、利用分解和合成来探究水的组成,整体探究过程对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是

    A、图1中管a与管b中产生的气体的体积比约为2:1 B、图2中导管口有淡蓝色火焰,干燥烧杯内出现水雾 C、两个化学变化过程中,分子、原子种类均发生改变 D、通过实验探究可得出的结论是水由氢、氧元素组成
  • 9、二氧化碳和氢气在Cu和ZrO2(Zr表示锆元素)的催化作用下可以实现以下转化,生成甲醇和水。下列说法不正确的是

    A、反应前后,氢元素的化合价为0+1 B、参与反应的H2CO2的质量比为2:11 C、反应前后Cu和ZrO2的质量一定不变 D、该反应前后原子的种类没有发生改变
  • 10、下图①、②是元素周期表中的两种元素信息,甲、乙、丙、丁是四种微观粒子结构示意图。下列说法正确的是

    A、氯元素的相对原子质量为35.45,微粒乙可表示为Cl+ B、甲、乙代表的微粒具有相似的化学性质,丙为阳离子 C、甲、乙、丙、丁四种粒子中,易得到电子的是甲、乙 D、甲、乙、丙、丁四幅微粒结构示意图代表了四种元素
  • 11、奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是目前治疗流感的药物之一,下列说法正确的是
    A、奥司他韦是由50个原子构成 B、奥司他韦的相对分子质量为312 g C、奥司他韦中含有1个氮气分子 D、奥司他韦中碳元素的质量分数最大
  • 12、我国的青铜历史悠久。铜在潮湿的空气中会发生反应:2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3。下列与上述方程式相关的化学用语中表述正确的是
    A、氧气:O B、2个铜原子:2Cu2+ C、碳酸根离子:CO3 D、水分子:H2O
  • 13、化学与生活息息相关。下列各组对知识的归纳正确的是

    A.化学与实践

    B.化学与安全

    ①饮用完毕的矿泉水瓶,应放入可回收垃圾桶

    ②天然气燃烧火焰呈黄色,需调小灶具进风口

    ①加油站、油库等地方一定要“严禁烟火”

    ②涂抹肥皂水可检查燃气管道可疑漏气处

    C.化学与环境

    D.化学与生活

    ①导致空气污染的物质有COCO2SO2

    ②公共交通改用氢气燃料,以减少对空气的污染

    ①厨房中的铁强化酱油中添加了少量的铁单质

    ②空气质量指数(AQI)越高说明空气污染越严重

    A、A B、B C、C D、D
  • 14、推理是培养科学思维的重要方法,下列推理正确的是
    A、阳离子带正电荷,则带正电荷的离子一定是阳离子 B、分解反应的反应物是一种物质,则一种反应物的反应一定是分解反应 C、氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 D、燃烧都伴有发光、放热现象,则有发光、放热现象的变化一定是燃烧
  • 15、化学让生活更美好。下列说法正确的是
    A、干冰营造舞台烟幕时,产生的白雾是水蒸气遇冷液化的小水滴 B、硬水中含有较多钙、镁化合物,因此长期饮用有益于人体健康 C、进入菜窖前要先进行灯火试验,目的是防止吸入二氧化碳中毒 D、稀有气体在通电时发出不同颜色的光,该过程发生了化学变化
  • 16、学习小组用高锰酸钾制取氧气,并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是
    A、检查气密性 B、加热固体 C、收集氧气 D、铁丝燃烧
  • 17、保护环境,珍惜资源。下列做法中不符合“建设美丽成都,保护生态环境”的是
    A、露天焚烧废旧塑料,解决白色污染问题 B、积极开展垃圾分类,提高资源利用率 C、将生活污水、工业废水处理达标后排放 D、大力植树造林,减少化石燃料的使用
  • 18、学习小组调查并绘制了“郫县豆瓣”的生产工艺流程图,完成下面2道小题。

    (1)、下列制备豆瓣流程主要涉及化学变化的是
    A、挑选清洗 B、剁碎混匀 C、混合面粉 D、盐渍发酵
    (2)、成品豆瓣兼具酱香、酯香、咸香与辣香。闻到香味,从微观角度分析,正确的是
    A、分子体积变大 B、分子之间有间隔 C、分子不断运动 D、分子分成原子
  • 19、氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。

    Ⅰ制取氢气

    (1)、相同温度下,相同大小的Fe片、Zn片,投入到等体积等浓度的稀盐酸中制取H2 , 反应更剧烈的是(填“Fe”或“Zn”)。
    (2)、高温下C与水蒸气反应生成CO和H2 , CO和水蒸气继续反应得到CO2和H2

    ①CO和水蒸气反应的化学方程式为

    ②反应后的气体中含有H2、CO、CO2及水蒸气,向其中加入一定量的CaO可提高H2在混合气体中的百分含量,原因是

    (3)、利用太阳能电厂富余电力电解水制氢,电极上微观粒子的变化情况如图1所示。太阳能属于(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。B电极表面生成H2的过程可描述为

    (4)、Ⅱ储存氢气

    碳纳米管(图2)与活性炭均具有疏松多孔的结构,研究表明碳纳米管吸附储氢的能力是活性炭的10倍。碳纳米管吸附储氢属于变化。

    (5)、Mg2Cu是一种储氢合金。350℃时,Mg2Cu与H2反应生成MgHn , MgHn中Mg与H的质量比为12:1,则n=
  • 20、泸州某企业研发的高强度铝合金材料,已用于国产大飞机C919部分构件。下图是某铝合金中其它元素在周期表中的相关信息。回答相关问题:

    (1)、图中某一种元素属于非金属元素,其原子的核电荷数为;某一种元素与铝不在同一周期,它的相对原子质量为
    (2)、用作航天材料,铝合金相对于普通钢的突出优点是
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