相关试卷
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1、如图是氧气性质的实验，请回答问题。
(1)、做实验一时，应用燃烧匙盛装(填“少量”或“足量”)硫在酒精灯上加热。硫燃烧不同于木炭和铁丝燃烧的实验图标是。
(2)、铁丝在氧气中燃烧的现象是。(答全)(3)、对三个实验描述错误的是_______。A、三者既是化合反应也是氧化反应 B、三者的生成物都是固体 C、实验一、实验二中的水都可用细沙代替 -
2、某化学兴趣小组利用如图所示的实验装置测空气中氧气含量，回答下列问题。
(1)、写出该反应化学表达式。(2)、可加热铁丝引燃白磷，说明铁丝具有的性质是。(3)、该改进装置的优点是。(4)、若实验成功，已知c为240 mL，a=40 mL，则b =mL。(5)、若测得空气中氧气含量偏小，可能的原因是。 -
3、正确的操作是实验成功的重要保证。(1)、写出如图1所示操作错误之处。
①；②。
(2)、如图2，当观察到 ， 说明该装置气密性良好。
(3)、可用推拉注射器栓塞的方法检查如图3装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到_______。
A、长颈漏斗内液面上升 B、瓶中液面上升 C、长颈漏斗下端口产生气泡 D、注射器内有液体。(4)、在加热水的实验后，发现试管炸裂，可能由下列操作引起的是_______。A、加热前，将试管外壁擦干 B、加热时，直接对准液体试剂进行加热 C、加热时，试管口没有略向下倾斜 D、加热后，立即用冷水冲洗试管 -
4、空气是我们赖以生存的宝贵资源。请按要求回答相关问题：(1)、图为空气成分示意图，物质B为。
(2)、从空气中分离出氮气和氧气的变化属于变化(选填“物理”或“化学”)。(3)、目前计入空气质量评价的主要污染物包括(填字母)；a．可吸入颗粒物 b．一氧化碳 c．二氧化碳 d．二氧化氮
(4)、为保护人类赖以生存的空气，我们可以做的是(答出一点)。 -
5、某同学在进行液体的量取操作，如图所示。
(1)、图中所表示的液体的体积是mL。(2)、若要量取44 mL的液体，在如图的基础上，用再向量筒中加入该液体。(3)、若读数时仰视，则量取液体的实际体积(填“大于”或“小于”)44 mL。 -
6、回答下列问题。(1)、硅元素的符号是。(2)、空气中含量最高且常用作保护气的是。(3)、写出军事上用作照明弹的反应的化学表达式为。(4)、许多科学家对人类发展做出了重大贡献，请将下图科学家和他的贡献用短线“-”连接。
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7、下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是A、 B、 C、 D、
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8、在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象和要点的描述错误的是
A、蜡烛燃烧火焰分三层 B、实验1中蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭 C、实验2白瓷板表面无明显变化 D、实验3成功的关键是导管不宜过长 -
9、物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是A、氧气—助燃性—作嫦娥七号发动机燃料 B、氮气—化学性质稳定—食品防腐 C、氦气—沸点低—保护气 D、稀有气体—通电可发出不同颜色光—制冷剂
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10、分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是A、空气、氧气、海水属于混合物 B、蒸发皿、烧杯、锥形瓶加热都要垫陶土网 C、熔点、密度、可燃性都是化学性质 D、水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物
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11、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A、动植物的呼吸 B、石蜡的熔化 C、金属生锈 D、食物的腐烂
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12、实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图，关于实验用品的使用规范的是
A、试剂瓶瓶塞的放置 B、胶头滴管吸取液体 C、胶头滴管滴加液体 D、试管内液体的体积 -
13、艾草中含有丰富的矢车菊黄素，有抗炎、抗氧化、抗菌等药理作用，其化学式为。下列关于的说法正确的是A、一个矢车菊黄素分子中含有8个氢分子 B、矢车菊黄素由碳、氢、氧三种元素组成 C、矢车菊黄素中碳、氧元素的质量比为9：4 D、矢车菊黄素由18个碳原子、16个氢原子、8个氧原子构成
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14、我国力争在2060年前实现“碳中和”，实现二氧化碳的相对“零排放”。使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。氢化钙(CaH2)是一种重要的制氢剂，氢化钙可与物质M反应生成氢气，反应的化学方程式为CaH2+2M=Ca(OH)2+2H2↑，请完成下列各题：(1)、CaH2中钙元素和氢元素的质量比为(化为最简整数比)。(2)、M的化学式为。(3)、若制取8kg氢气，计算理论上需要CaH2的质量(写出计算过程)。(4)、随着科学技术的发展，氢能的开发利用已取得很大进展。氢气作为燃料的优点是(答出一点即可)。
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15、氧化铁(Fe2O3)在工业上又叫铁红，是不溶于水的红棕色粉末，常用于油漆、油墨、橡胶等工业中，也是常用催化剂，在空气中灼烧亚铁化合物或氢氧化铁等可得高纯氧化铁。以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁的生产工艺流程。
【查阅资料】SiO2难溶于水，也不与CO、稀盐酸、稀硫酸反应。
(1)、在通入CO之前，需要将硫铁矿烧渣进行粉碎，目的是。(2)、高温时硫铁矿烧渣中的Fe2O3与CO发生反应的化学方程式为。反应过程中碳元素的化合价(填“升高”“降低”或“不变”)。(3)、若操作1能得到硫酸亚铁晶体，说明硫酸亚铁的溶解度随温度的降低而(填“增大”或“减小”)。(4)、实验室中完成操作2，玻璃棒的作用是。(5)、操作3中，硫酸亚铁在空气中煅烧得到氧化铁和三氧化硫的化学方程式为。(6)、操作4涉及的化学反应的基本类型为。 -
16、
项目小组对铁系食品脱氧剂(又称为“双吸剂”)进行了如下探究。
I.探究成分：某脱氧剂标签显示含有铁粉、活性炭、食盐以及无水氯化钙等。
（1）为确定脱氧剂中铁粉的存在，进行如下实验。
实验1：取一包脱氧剂粉末，用磁铁吸引。观察到部分黑色粉末被吸引，说明存在铁粉。
实验2：取实验1中被吸引的部分铁粉放入试管中，加入适量稀盐酸。观察到有气泡产生，写出该反应的化学方程式。
实验3：另取实验1中被吸引的部分铁粉放入试管中，加入适量硫酸铜溶液，现象是 ， 证明铁的活动性。
实验4：另取被磁铁吸引的铁粉，撒向酒精灯的火焰。观察到粉末剧烈燃烧，火星四射，铁粉在空气中能燃烧，而铁丝在空气中不易被点燃，原因是。
Ⅱ.证明生锈：
（2）利用图1所示装置进行实验，一段时间后，观察到气球变大。
气球变大的原因是。
Ⅲ.应用：实验：设计如表所示对比实验探究脱氧剂中活性炭和食盐的作用。
实验序号
铁粉/g
水\L
活性炭/g
NaCl/g
①
2
5
0
0
②
2
5
0
0.1
③
2
5
0.2
0
④
2
5
0.2
0.1
利用温度传感器测得集气瓶中温度随时间的变化曲线如图2所示：
（3）对比实验①和④可得到的结论是。
（4）下列叙述正确的是(填字母)。
a.铁系食品脱氧剂可吸收氧气和水
b.铁系食品脱氧剂使用过程中放出热量
c.铁系食品脱氧剂能延长食物的保存时间
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17、化学是一门以实验为基础的科学。(1)、根据如图所示实验装置回答。
①写出仪器a的名称：。
②实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，选用装置(填序号)。
③实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为。若用C装置收集CO2 ， 应从端进气(填“d”或“e”)。
(2)、用制得的气体进行相关性质实验。①铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中预留少量水的目的是防止集气瓶。
②将二氧化碳通入足量澄清石灰水中，发生反应的化学方程式为。
③实验室常将浓氨水通入生石灰(CaO)中快速制取氨气，利用了生石灰与水反应(填“放热”或“吸热”)，使氨气的溶解度(填“增大”或“减小”)的原理。
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18、溶解度是物质溶解性的定量描述。如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。
(1)、交点P的意义是。(2)、t2℃时，a的溶解度为g，将25ga物质加入到50g水中，充分溶解后恢复到t2℃，所得溶液的质量为g。(3)、将t1℃时a、b、c的饱和溶液分别升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是。(4)、若a中混有少量b，可用法提纯a。(5)、通过改变温度，将c的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是(填“升温”或“降温”)。(6)、将50g溶质质量分数为20%的a溶液稀释成5%，需要加水g。 -
19、浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。(1)、刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程发生的变化，从化学的视角看属于变化(选填“物理”或“化学”)。(2)、《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”，洧水中含有石油，石油属于能源(选填“可再生”或“不可再生”)。(3)、秦观“花未开，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的角度分析“暗香已远”的原因是。(4)、在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……(黄)盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于。(5)、《吕氏春秋》记载有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜(填“大”或“小”)。
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20、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的
测量空气中氧气含量
验证质量守恒定律
探究铁生锈的条件
探究MnO2对过氧化氢分解速率的影响
实验设计
选项
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D