相关试卷
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1、
某探究小组做了溶液和稀盐酸反应的相关实验探究,如下图所示,请回答下列问题:
实验1:溶液酸碱性验证
(1)向烧杯甲中逐滴滴入稀盐酸,至溶液恰好中性时,可以观察到的现象有。发生反应的化学方程式。
实验B:手持技术支持下的微观探究
(2)往烧杯乙中逐滴滴入一定体积的某浓度溶液,待反应结束后,用26.5%溶液继续滴加,利用仪器收集、记录相关数据并绘制出溶液“值-时间”变化曲线(如图所示),请写出值由a-d过程中,烧杯丙中发生化学反应的方程式、。
(3)“值-时间”变化曲线中,c点后值逐渐增大的原因是。
(4)b点对应的溶质有。
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2、请结合下列实验装置图回答问题。(1)、仪器①的名称是。(2)、若用高锰酸钾制取氧气,还应对A装置做出的改进是 , 写出该反应的化学方程式。(3)、若实验室采用B制取氧气,写出该反应的化学方程式。若实验室采用C装置代替B装置制取 , 突出优点是 , 发生反应的化学方程式。(4)、收集装置中既不能收集 , 也不能收集的装置是(填字母序号)。(5)、如果用G装置测量生成的体积,则在虚线框内还需添加的仪器是。
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3、铁黄(FeOOH)是一种颜料,以某硫铁矿废渣(主要成分 , 含有少量的 , 其余成分不考虑)为原料,制取铁黄,以下是制取工艺流程。(注:铁黄不与水反应;不与水和和硫酸反应)(1)、过程Ⅰ的化学方程式为。(2)、过程Ⅱ的操作名称为。(3)、过程Ⅲ中的化学方程式为。该反应属于(填基本反应类型)反应。(4)、①FeOOH随着温度的升高,可以加热分解成和相对分子质量最小的氧化物,写出其反应的化学方程式。
②温度不同时,生成的。颜色如下表:
温度/℃
400
700
750
800
颜色
橘红
鲜红
鲜红
暗红
如果希希同学想获得鲜红的 , 应把温度控制在。
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4、溶液与人们的生产、生活密切相关。下图为甲、乙、丙三种固体物质(不形成结晶化合物)在水中随温度变化的溶解度曲线,请按要求填空。(1)、由图可知,甲、乙、丙三种物质溶解度受温度影响最小的物质是。(2)、交点C的含义是。(3)、℃时,将乙溶液由B点变为A点的方法是。(填一种)。(4)、将℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至℃,对所得溶液的叙述正确的______。A、溶解度:乙=甲>丙 B、溶剂质量:丙>甲=乙 C、溶液质量:丙>乙>甲 D、溶质质量分数:丙=乙>甲
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5、化学与生产生活密切相关。(1)、目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,化石燃料属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)、以前人们把煤粉加工成大于乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,并在圆柱体内打上一些孔,加工成蜂窝煤,请你分析这种变化的目的是。(3)、过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议。(4)、科研人员制备了一种催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇()和一种常见的液体,反应过程的微观示意图如下图所示。
该反应的化学方程式为。
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6、宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点,请根据下列信息回答有关问题。(1)、图C、D、E、F 中共表示种元素,属于铝原子的结构示意图的是(字母,下同),与E化学性质相似的原子是。(2)、A、B两种元素形成的化合物的化学式为。
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7、推理是化学学习的一种常用思维方法,以下推理正确的是A、金属能导电,则能导电的物质一定是金属 B、中和反应一定有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C、质子数决定元素的种类,则质子数相同的微粒一定是同种元素 D、溶液是均一、稳定的混合物,则均一、稳定的混合物一定是溶液
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8、在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及、时各物质质量变化如图所示,下列说法正确的是A、该反应类型为分解反应 B、丙可能是催化剂 C、生成丁的质量8g D、参加反应的甲,乙质量比为3:2
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9、物质由微观粒子构成。下列各组物质中由分子、原子构成的是A、干冰、铁 B、氯化钠、汞 C、氮气、氨气 D、金刚石、硫酸铜
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10、某新能源汽车以氢气作为燃料,若加注4kg氢气并完全燃烧,理论上需要氧气的质量是多少?(写出计算过程)
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11、
某化学兴趣小组的同学开展“酸碱中和反应”实验探究活动,请你参与。
【资料显示】KCl溶液呈中性
Ⅰ.探究酸和碱能否发生反应
在盛有一定量氢氧化钾溶液的烧杯中放置温度传感器,滴入3滴酚酞试液,开启电磁搅拌器,从滴定管中逐滴加入稀盐酸如图1所示,计算机显示传感器所得的数据曲线如图2所示。
回答下列问题:
(1)实验过程中烧杯内溶液的颜色由变为无色,得出结论:酸和碱能发生反应。请写出烧杯内发生反应的化学方程式为。
(2)实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示,说明氢氧化钾与稀盐酸溶液发生的反应是(填“放热”或“吸热”)反应。
Ⅱ.探究Ⅰ中酸和碱反应后溶液中溶质的成分
【提出问题】烧杯中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
【提出猜想】
(3)猜想一:KCl;猜想二:KCl和(填化学式)。
(4)
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量反应后的溶液于试管中,加入粉末
猜想二正确
方案二
(另选一种物质,物质类别与方案一不重复)
猜想二正确
方案二发生反应的方程式为:。
【评价与反思】
(5)分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还要考虑。
(6)请列举一个酸碱中和反应在生产或生活中的应用。
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12、金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。(1)、古人云,“以铜为镜,可正衣冠”,这体现了金属(填物理性质)。(2)、将打磨光亮的镍片放入硝酸银溶液中,观察到有白色固体析出溶液变为绿色。由此可知金属活动性:镍(选填“强”或“弱”)于银。(3)、向装有锌粒的试管中放入稀硫酸,观察到的现象是 , 反应方程式为。(4)、铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要流程如图1所示。
①“溶铜”前,粉碎处理铜原料的目的是。
②“溶铜”中,Cu与生成CuO的反应属于反应(填基本反应类型)。
③“制箔”中,发生反应的化学方程式为 , X的化学式为。物质X可用于图中流程。
④“制箔”中,需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔,据图2可知,温度应控制在内(填字母)。
A.45~49℃ B.50~52℃ C.53~55℃ D.56~60℃
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13、科学利用和控制燃烧为人类服务,可推动社会的可持续发展。(1)、观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧如图1所示,说明可燃物燃烧的条件之一是。(2)、让水中白磷燃烧的方法是。(3)、北京冬奥会火炬接力火种灯如图2所示,创意源于“中华第一灯”——西汉长信宫灯如图3所示。
该火种灯与长信宫灯的灯罩设计原理相似,这种设计可以(选填“增强”或“减小”)风力对火焰的影响。从促进燃料充分燃烧的角度分析,火种灯双层玻璃之间的导流通道如图2所示,其作用是。
(4)、火种灯的熄灭方式是缓缓的关闭燃料罐,其利用的灭火原理是。 -
14、实验室用如下图所示装置制取气体,并进行相关性质研究。(1)、加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 发生装置是(填字母序号),验证氧气集满的方法是。(2)、用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 , 收集装置是(填字母序号)。(3)、将干燥的二氧化碳缓慢通入装置E,观察到的现象是。(4)、工业制氧是将空气在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后升温,利用氮气和氧气的不同,使氮气从液态空气中分离而得到液氧,这个过程属于变化(填“物理”或“化学”)。
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15、阅读下面科普短文,回答问题。
天然气是重要的化石燃料和能源,主要成分为甲烷 , 还含有少量硫化氢等气体。硫化氢可在催化剂作用下与甲烷反应而除去,其反应微观示意图如图1所示。利用甲烷催化制取氢气。一种甲烷水蒸气催化制氢,其透氢膜反应器如图2所示,通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气(该反应是吸热反应),一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应。
(1)、天然气属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、结合图1,分析甲烷与硫化氢的反应。①写出图1所示反应的化学方程式。
②产物“
”中,碳元素和硫元素的质量比为。
(3)、结合图2,分析甲烷水蒸气制氢反应。①甲烷和水蒸气反应制取氢气 , 理论依据是。
②在反应器的膜外侧通入氧气的主要目的是。
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16、化学在资源、材料、健康等相关问题上具有重大作用。(1)、我们周围的空气中,能供给呼吸的气体是。(2)、水是生命之源,请写出一条节水措施。(3)、高钙牛奶中的“钙”指的是(填“元素”或“单质”)。(4)、硬铝(含铝、铜等)用于制造火箭、飞机外壳,属于(选填“纯金属”或“合金”)。(5)、自行车铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀,其原因是。
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17、某兴趣小组称取25.8g水垢(主要成分为的混合物)加热,剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列说法正确的是
已知: , 。
A、图中 B、x点对应固体成分为四种 C、剩余固体中钙元素的质量分数为40% D、水垢中与的质量比为 -
18、下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
检验烧碱是否变质
滴加酚酞溶液观察颜色变化情况
B
探究蜡烛中是否含有氧元素
点燃蜡烛并将内壁干燥的烧杯罩在火焰上方
C
除去粗盐中的可溶性杂质
用饱和的氯化钠溶液冲洗
D
除去铁粉中的少量铜粉
加入足量稀硫酸,过滤
A、A B、B C、C D、D -
19、振兴乡村,发展农业,化肥起着重要作用。下列化肥中属于钾肥的是A、 B、 C、 D、
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20、宋朝诗人卢梅坡《雪梅·其一》有诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味原因是A、分子之间有间隔 B、分子的体积很小 C、分子在不断运动 D、分子的质量很小