相关试卷
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1、
生态富民是我国实现高质量发展的重要路径。近年来，我国一些地区创新采用了“渔光互补”发展模式，化学实践小组的同学们对渔光互补的工作模式、鱼塘水的成分等产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下展开了项目式学习活动。
任务一：了解渔光互补模式
【信息检索】同学们上网查阅资料，了解到“渔光互补”是在水面上方架设光伏板发电，下方的水域则用于水产养殖，形成“上可发电，下可养鱼”的发展模式。
【分析交流】
（1）光伏发电过程中发生了。（填“物理变化”或“化学变化”）
任务二：检测分析鱼塘水质
【听取介绍】同学们来到“XX渔光互补示范园”参观，据专家介绍，水产养殖过程中需保证合适的水温、溶氧量和酸碱度。
【检测水质】
（2）同学们用对鱼塘水的酸碱度进行了检测。
【小组讨论】
（3）同学们继续测定了不同时间段内鱼塘水的pH，并根据测定结果绘制了相应图像。同学们分析，鱼塘水中溶有鱼呼吸产生的二氧化碳，所以pH应该减小，但从清晨到中午，鱼塘水的pH却逐渐增大，其原因可能与水中藻类的作用有关。
任务三：探究鱼塘水的成分
【教师指导】老师告诉同学们：①鱼塘底部塘泥中的有机物分解易使水质酸性增强；②该鱼塘养殖鱼虾，需定期投入CaCl2为鱼虾补充钙质。
【猜想假设】同学们猜想：该鱼塘水呈酸性，且含有CaCl2。
【进行实验】
（4）
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加几滴。
溶液变成红色
鱼塘水呈酸性
②另取少量鱼塘水于试管中，向其中滴加
足量溶液。
， 一段时间后产生白色沉淀
且含有CaCl2
【反思评价】
（5）步骤②中产生白色沉淀所发生反应的化学方程式为。
（6）有同学对实验结论提出了质疑，理由是 ， 同学们改进方案后重新进行实验，得出了正确的结论。
任务四：展示项目研究成果
【成果分享】
（7）同学们通过实践活动，了解到“渔光互补”是一项具有发展潜力的高效生产模式，他们设计了板报进行宣传，请你与他们共同完成板报内容。
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2、完成下列小题：(1)、实验室制备和收集氧气：
①图中所示仪器a的名称是。
②实验室用双氧水制备 ， 应选用的发生装置是（填字母序号），化学方程式为；若选D装置收集氧气，证明氧气已集满的操作是。
③用E装置收集并测量生成的体积，往往在集气瓶的水上加入一层油，其优点是。
(2)、家庭自制“发生器”。
①动手实践：有同学在家自制氧气发生器。他用40g30%的过氧化氢溶液加g水配成浓度为6%的溶液，并设计了如图所示装置。
②原理分析：图中左瓶用于制氧气，右瓶作用是湿润氧气，并便于观察。该方法的缺点是过氧化氢溶液常温下会 ， 不易保存。
③查阅资料：过碳酸钠性质稳定、易保存，直接溶于水可制氧，其化学反应方程式为： ， 则X为。
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3、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的
探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
验证质量守恒定律
探究燃烧条件之一“温度达到着火点”
探究温度对分子运动快慢的影响
实验设计
选项
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D -
4、我国内陆盐业资源丰富，《天工开物》记载了多种卤水制盐的方法与过程，其中一种制盐示意图如图所示。原文节选“注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸”：“顷刻结盐，色成至白”。回答下列小题。
(1)、根据图，判断下列有关物质分类的说法错误的是A、“井卤”即为卤水，属于混合物 B、铜釜是一种容器，属于金属材料 C、“火井”中可燃物的主要成分为甲烷，属于无机物 D、“曲竹”主要成分为纤维素，属于天然高分子材料(2)、上述方法制得的中会含有少量。根据如图，判断下列说法不正确的是
A、、都属于盐类 B、℃时，溶解度： C、将卤水蒸发结晶可得到较纯净的 D、t℃时，将16.0g加入50.0g水中，形成的不饱和溶液 -
5、下列化学用语表达正确的是A、氯化镁： B、四个三氧化硫分子： C、两个氦原子： D、一氧化碳：
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6、实验探究需要正确的方法，下列实验操作正确的是A、检验生成水
B、稀释浓硫酸
C、量取溶液
D、加热水
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7、项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示，回答下列小题。
(1)、实验要有安全意识。下列行为正确的是A、在实验室吃零食 B、在实验室追打闹 C、穿实验服和护目镜 D、将药品带出实验室(2)、下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是A、溶液可以腐蚀叶肉 B、制作过程涉及化学变化 C、制作完成后废液需回收处理 D、固体存放处应张贴如图乙所示标志 -
8、下列广东非物质文化遗产的主要制作过程发生化学变化的是A、广彩瓷烧 B、阳江风筝 C、汕头剪纸 D、阳春根雕
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9、随着科学的发展，科学家们实现了氢气的存储(化学方程式为)。23g金属钠最多可吸收氢气的质量是多少？
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10、
硫酸镁是一种重要的化工原料。请你参与以下项目式学习：
【项目一】了解硫酸镁的pH。
（1）同学们将玻璃棒蘸取少量硫酸镁溶液滴在pH试纸上，测得pH为7，说明硫酸镁溶液显性。
【项目二】生活、医学应用。
（2）硫酸镁可以改变钠盐的“口味”，硫酸镁中镁离子的符号为。
（3）误服氯化钡后可用硫酸镁进行解毒，该反应的化学方程式为 ， 该反应的基本反应类型是。
（4）硫酸镁具有镇静、抗痉挛等作用，医疗上常用10%的硫酸镁注射液降血压或治疗破伤风。为检验某品牌硫酸镁注射液是否合格，化学小组同学取6.0g该硫酸镁注射液样品，向其中滴入一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量为0.29g，试分析该注射液是否合格，你的证据是。
【项目三】制取硫酸镁。
以氧化镁矿粉(主要成分是氧化镁，还含有少量氧化铁、烧碱等杂质)和浓硫酸为原料，生产硫酸镁的部分生产流程如图所示。回答下列问题：
（5）石墨配酸塔由石墨制成，说明石墨具有的性质是(合理均可)。
（6）生产中，稀硫酸与杂质发生反应的化学方程式为(写一个)。
（7）生产过程无废物排放，符合绿色化学要求，其中可循环利用的物质是(写一个)。
【项目四】探究硫酸镁与碳反应制备氧化镁的方法。
【查阅资料】煅烧过程中，硫酸镁与焦炭可能存在以下反应：
①；
②；
③。
（8）实验状态下制取高纯氧化镁时，取一定质量的硫酸镁和木炭粉，若控制反应过程不生成 ， 则硫酸镁和木炭粉(不考虑杂质影响)的质量比x的范围是。
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11、
人类社会的发展离不开金属资源的合理利用与开发。
金属的制备。
（1）北宋张潜在其《浸铜要略序》书中记载铜的冶炼：胆泉(硫酸铜溶液)浸铁得铜。写出此冶炼铜方法生成铜的化学方程式：________；
（2）我国造桥技术世界一流，架桥需要大量的钢铁。请写出用赤铁矿(主要成分：三氧化二铁)炼铁的化学方程式：________。
金属性质。
（3）中国金箔锻造技艺历史悠久，一方金锭经过3万余次捶打可制成厚度仅为0.12微米的金箔，这说明金具有良好的___________(填选项)。
A. 导电性 B. 导热性 C. 延展性 生活中的金属。
（4）合金与纯金属相比较，性质存在差异。对比分析图1，从微观角度解释原因：________(写一个)；
（5）依据图2可知，增强铝合金的硬度的措施是________；
（6）欲确定含Zn、Cu的铝合金中各金属的质量分数(提供足量的含Zn、Cu的铝合金和稀盐酸)。请写出实验操作及需要收集的证据：________；
（7）根据我国垃圾分类指导规则，金属材质易拉罐属于________(填“可回收”或“不可回收”)垃圾。
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12、
溶液在工业、农业、生产和科学研究中具有广泛的用途。
水的净化过程。
（1）机械过滤器内部是陶瓷颗粒，可以除去颗粒直径(填“大”或“小”)的颗粒物，活性炭过滤可除去水中的细颗粒物和异味，其作用是；
（2）常用化学需氧量(COD)判断水体污染情况、水质状况和化学需氧量的关系如表所示，某地环保部门测得环城河水域中水质化学需氧量为26.0mg/L，则水质类别是。
水质类别 I类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅳ类 化学需氧量(mg/L) ≤15 ≤20 ≤30 ≤40 作为溶剂。
（3）常温下，现需配制质量分数为6%的NaCl溶液50g，需要氯化钠的质量是g，从微观角度分析，图中最接近NaCl溶液真实情况的是(填字母)；
（4）用溶液喷洒路面可以融雪，其原理是；
（5）20℃时，向100g水中加入固体，溶液的质量与加入的质量的关系如图所示，通过推理，氯化镁的溶解度是g。
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13、
宏观和微观相结合认识物质结构与性质是重要的化学学习方法之一、
（1）水是由________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
分子特征。
（2）如图是两杯等体积的水在50℃和80℃时的微观示意图，则温度为50℃的水为________(填字母)。
电解水实验。
（3）如图所示，反应的化学方程式为________，b试管收集的气体是________；
（4）纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠或硫酸钠，其目的是________；
为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组进行了实验探究(直流电，电压12V)，数据记录如表所示，请回答下列问题：
实验编号
温度/℃
氢氧化钠溶液浓度
体积/mL
体积/mL
电解时间/s
实验1
20
2%
20
9.8
54.0
实验2
20
5%
20
9.8
36.2
实验3
30
2%
20
9.6
46.2
实验4
30
5%
20
9.7
x
（5）该兴趣小组研究的影响电解水反应速率的因素是________。比较实验1和实验3，可得到的结论是________。
（6）分析实验数据，实验4的电解时间“x”应该是___________(填选项)。
A. 35.4 B. 37.8 C. 50.2 D. 55.6 -
14、
如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）实验室可用图1的装置制取氧气，反应的化学方程式为。
（2）实验室可用图2的装置制取二氧化碳，序号①对应的仪器名称是；该反应的化学方程式为 ， 收集装置应选择(填“D”或“E”)。
同学们进一步探究有关二氧化碳的收集方法。
利用图3的装置收集一瓶较纯的二氧化碳(气体从b口通入)，对集气瓶中的液体(水、酒精、饱和碳酸氢钠溶液)进行选择。
【查阅资料】二氧化碳在不同溶剂中的溶解度如表所示：
物质种类
水
酒精
饱和碳酸氢钠溶液
每毫升液体中溶解二氧化碳的体积
1mL
3.6mL
几乎不溶
（3）首先排除的液体是酒精，分析原因：；
（4）剩下的两种溶剂中最佳选择是 ， 分析选择的原因是。
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15、
化学使人类的生活更加绚丽多彩。根据所学化学知识回答下列问题：
化学与生活。
（1）“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”是指________(填“元素”或“原子”)；（2）下列食谱：红烧肉、米饭、牛奶，从营养均衡的角度分析，还需要补充的食物是________。化学与医学。
（3）蚊虫叮咬后皮肤奇痒难忍(蚊虫会分泌一些酸性物质)，下列物质可以用来涂抹止痒的是___________(填选项)。A. 食醋(含醋酸) B. 氢氧化钠 C. 食盐水 D. 牙膏或肥皂水 化学与航空。
（4）利用铁酸镍可将航天员呼出的废气快速转化为航天员需要的气体，反应过程中铁酸镍的质量和化学性质都没有发生变化，则铁酸镍在该反应中的作用是________；（5）火箭发射使用液氢作燃料，液氢在氧气中燃烧的化学方程式为________。 -
16、海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源。如图为模拟海水提取金属镁的实验，其中分析不正确的是
A、溶液C至少含有2种溶质 B、加入试剂A的目的是将混合液中的镁离子转换为氢氧化镁沉淀 C、操作Ⅱ的操作：向氢氧化镁沉淀中滴加一定量的稀盐酸，并不断搅拌，同时测定混合物静止后清液的pH，当pH恰好为7时，停止加入稀盐酸 D、若将溶液C尽可能回收纯的氯化钠，方法：分别加入氯化钡溶液和碳酸钠溶液，然后过滤、蒸发结晶 -
17、下列实验中，不能够达到实验目的的是A、制备硫酸铜：可用氧化铜与稀硫酸溶液混合 B、鉴别过氧化氢溶液和水：取样，分别加入二氧化锰粉末 C、分离铁粉和木炭的混合物：加入足量的稀盐酸，过滤，烘干 D、检验二氧化碳中混有少量的一氧化碳：通入灼热的氧化铜，固体由黑色变为红色
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18、2024年11月12日至11月17日，第十五届中国国际航空航天博览会在珠海举行，空中表演队练习时释放美丽的彩烟。该彩烟的成分有：氯酸钾、靛蓝等。下列说法正确的是A、氯酸钾属于氧化物 B、氯酸钾中氯元素的化合价为价 C、中含有分子 D、由C、H、N三种元素组成
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19、2024年年初，C919首次亮相国外航展，引发了广泛关注。C919国产大飞机使用了多种化学材料，其中包括钛合金。如图为钛元素在元素周期表中的部分信息。下列说法错误的是
A、钛元素属于金属元素 B、钛元素符号为Ti C、钛原子核外电子数为22 D、钛元素的相对原子质量是47.87g -
20、关于土壤的酸、碱度测量的实验，操作不正确的是A、取样
B、量取水的体积
C、搅拌
D、测pH