相关试卷
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1、碳酸钠与氯化钙溶液反应
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2、氯化钡与硫酸钠溶液反应
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3、下列变化中，与其他三个有本质区别的是A、铁锅生锈 B、碘升华 C、酒精燃烧 D、葡萄酿酒
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4、 2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段(1)、航天员头盔的面窗两层之间充有高纯N2 ， 从空气中分离出N2的过程属于（填“物理”或“化学”）变化。(2)、空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的性。(3)、长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）。反应的化学方程式为 ， 则n=。(4)、纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480℃以上时，发生的主要反应为 ， 该反应中，若有54kgAl发生反应计算生成H2的质量。（根据化学方程式写出完整的计算步骤）。
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5、甲醇（CH3OH）是一种常用的液体燃料。工业上以氢气和二氧化碳为原料在一定条件和催化剂作用下合成甲醇，同时还生成了水。由于合成甲醇过程吸收的二氧化碳与燃烧后释放的二氧化碳相等，不会引起大气中二氧化碳的排入净量增加，故被称为“零碳燃料”。以下是此方法合成甲醇的工艺流程图：
资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点为-97.8℃，沸点为64.7℃，水的沸点100℃
(1)、铁制成铁粉的目的是。(2)、写出水蒸气与铁反应的化学方程式。(3)、写出甲醇（CH3OH）中碳元素和氧元素的质量比。(4)、过滤操作中使用到的玻璃仪器有玻璃棒、、 ， 其中玻璃棒的作用。(5)、该流程中除催化剂外可循环利用的物质是、。(6)、根据资料，在“分离”步骤，设计分离出甲醇的一种方案：。 -
6、实验课上，同学们做了电解水的实验。回答下列问题。
(1)、电解水时，通常会加入少量氢氧化钠溶液，目的是。写出电解水的化学方程式。
(2)、玻璃管a连接电源的（填“正极”或“负极”）；玻璃管b中的气体具有可燃性，点燃b中气体前需要；(3)、若a管中产生的气体体积为10mL，则b管中产生的气体体积为mL；(4)、某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现装置中产生了刺激性气味。【提出问题】加入氯化钠的水通电时，有刺激性气味的气体是什么?是从哪个电极上产生的?
【查阅资料】
Ⅰ、氯气（Cl2）是一种有刺激性气味的气体，氯气可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝；
Ⅱ、电解过程中产生的气体都是单质。
【提出假设】猜想I：a电极上产生了氯气；
猜想Ⅱ：b·电极上产生了氯气；
猜想Ⅲ：两个电极上均有氯气产生。
【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤
实验现象
解释或结论
（一）按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体
试管a收集到的气体可以使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，试管b收集到的气体则无变化
证明a试管中收集到的气体为
（二）为进一步研究试管b·中气体的成分，用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
证明b试管中收集到的气体为
(5)、【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时（填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液。 -
7、某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。
(1)、仪器①的名称是。(2)、若实验室用AD装置制取氧气，该反应的化学方程式。(3)、若实验室采用C装置代替B装置制取氧气，优点是。(4)、如果用E装置测量生成O2的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是（填写仪器名称）。(5)、化学兴趣小组利用某固体增氧剂（可与水反应产生氧气）、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图乙所示，图乙中的G装置与图甲中的（填字母）装置作用类似。(6)、某同学做如图所示的木炭在氧气中燃烧的实验。
①用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，木炭在空气中燃烧反应的化学方程式：。
②观察到木炭在氧气中剧烈燃烧，发光，燃烧停止后，取出坩埚钳。向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡，可观察到的现象是。
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8、科普阅读题
氨能——未来清洁新能源
通常情况下，氨气（NH3）无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂，也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和没有产生其他污染物质，是理想的清洁能源。
工业合成氨的历史已有一白多年，反应原理主要是和在高温、高压的条件下，经催化合成为解决合成转化率低的问题，反应后可将从混合气体中分离出来，将未反应的和重新混合继续合成。
在将来，氨燃料有望在航海、航空和燃料电池等方面得到广泛应用，氨能有望成为未来理想的清洁能源，将具有巨大的应用价值。
(1)、写出氨气的一种用途（其中一条即可）(2)、若氨气发生泄漏易被人发觉，理由是 ， 氨气泄漏可立即用吸收，(3)、氨气在空气中无法燃烧，但能在纯氧中燃烧，说明氨气燃烧的剧烈程度与有关。(4)、写出工业利用和合成氨的化学方程式 ， 该反应属于（填基本反应类型）(5)、“氨能”作为清洁能源的优点有. -
9、密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、 B、甲和丁的质量变化之比为1：3 C、该反应属于分解反应 D、丙可能为该反应的催化剂 -
10、红磷在O2中燃烧生成P2O5。其转化可表示为 ， 在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是（ ）A、 B、 C、 D、
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11、科学家对人类文明和社会可持续发展做出了重要贡献。对测定相对原子质量新值有重大贡献的中国科学家是（ ）A、张青莲 B、徐寿 C、闵恩泽 D、门捷列夫
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12、不经常体育锻炼的人，如果突然剧烈运动停下来，就会感到肌肉酸痛，这是身体内乳酸积累过多造成的。已知乳酸的化学式C3H6O3。下列有关乳酸说法正确的是（ ）A、乳酸中含有O3分子 B、氢元素质量分数最大 C、由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成 D、由碳元素、氢元素、氧元素组成
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13、铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、铒的原子序数为68 B、饵是非金属元素 C、铒的相对原子质量为167.3 D、饵的元素符号是Er -
14、如图的实验基本操作正确的是（ ）A、称量氯化钠
B、过滤
C、氧气验满
D、氢气验纯
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15、小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈并生成大量气体，则该气体可能是（ ）A、NH3 B、Cl2 C、He D、H2
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16、用浓氨水和酚酞溶液探究“分子运动现象”，下列图标与本实验无关的是（ ）A、
B、
C、
D、
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17、下列化学用语表示正确的是（ ）A、铝离子：Al+3 B、2个硫原子：S2 C、铁元素：F D、氯化镁：MgCl2
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18、青少年儿童摄入钙不足会引起佝偻病，缺钙者可在医生指导下通过服用钙剂来补钙。如图分别为两种补钙剂的说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题：
葡萄糖酸钙片
【主要成分】葡萄糖酸钙
【规格】每片含葡萄糖酸钙
【用法】口服，嚼食
【用量】每日次，一次____片
碳酸钙片
【主要成分】碳酸钙
【规格】每片含碳酸钙
【用法】口服，嚼食
【用量】每日一次，一次一片
(1)、葡萄糖酸钙属于填“单质”或“化合物” ， 由种元素填“构成”或“组成” ， 葡萄糖酸钙的相对分子质量为 ， 其中碳、氢、氧元素的质量比为写最简比。(2)、碳酸钙中碳元素的化合价为 ， 碳酸钙中钙元素的质量分数为。(3)、每片碳酸钙片中钙元素的质量是。(4)、大约按碳酸钙片说明书中每日的补钙量，若改服用葡萄糖酸钙片，一日次，一次应服片。四舍五入取整数 -
19、在学习了电解水实验后，同学们在实验室利用如下图装置进行了电解水实验。为了增强导电性，小兰将氯化钠当做硫酸钠加入了水中，结果在电解过程中观察到两极都有气泡产生，但两极产生的气体体积不是： ， 且正极处闻到刺激性气味，同学们就这一意外现象进行了探究。
【查阅资料】氯气是一种有刺激性气味的气体。氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
探究：两极生成的气体是什么？
(1)、【作出猜想】猜想：两极分别生成了氧气和氢气。
猜想：两极分别生成了氯气和氢气。
实验小组通过讨论，认为猜想错误，原因是。
(2)、【进行实验】小兰打开管活塞，将放到管口，观察到气体燃烧，产生色火焰，说明管中生成的是氢气。
(3)、【进行实验】小明打开管活塞，将湿润的淀粉碘化钾试纸放在管口，观察到 ， 说明管中生成的是氯气。
【得出结论】同学们通过实验中的现象得知，正负两极分别产生了氯气和氢气，猜想正确。
(4)、【反思拓展】同学们又通过实验证明出给添加了氯化钠的水通电除了生成氢气和氯气之外，还生成了氢氧化钠，请写出此反应的符号表达式。
氢气具有可燃性，写出氢气燃烧的符号表达式；做有关氢气的实验前要先以防发生爆炸。
利用电解水测定水的组成时，填“能”或“不能”加入氯化钠增强水的导电性。
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20、氧气是初中化学学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如下图所示，请回答下列问题。
(1)、写出图中仪器的名称：。(2)、若用图中装置制取氧气，反应的符号表达式是：；装置中的试管口略向下倾斜的原因是。实验室可以用装置收集氧气，开始收集的最佳时机是。(3)、若用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，可以选择的发生和收集装置是填字母编号、从中选 ， 将收集到的氧气用于铁丝燃烧的实验，请写出铁丝燃烧的符号表达式。(4)、若用装置收集氧气，应将氧气从填“”或“”口通入，验满的方法为。