相关试卷
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1、化学就在我们身边，下列生活､生产活动中发生了化学变化的是A、钢锭轧成钢筋 B、甘蔗压榨出糖汁 C、灯泡通电发光 D、烟花点燃绽放
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2、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图 I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为 45mL 的 18×18mm 的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验、回答下列有关问题：
图Ⅰ实验的步骤为：
①将图中带橡皮塞和导管的集气瓶内的空气体积分为5等份，并做好标记。
②燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。
(1)、步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象是 ， 由此可得出空气中氧气的体积分数约为。发生反应的符号表达式为。(2)、该实验测出的结果偏小的原因可能是（填写一个即可）。(3)、图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将足量白磷平装入试管中，将40mL的注射器活塞置于25mL 刻度处，并按图Ⅱ中所示的 连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是：（填序号）。(4)、图Ⅱ实验结束后注射器活塞将从25mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验有何优点填写一个即可）(5)、图Ⅱ实验过程中，若不使用弹簧夹，结束后注射器活塞将从25mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。(6)、能否将图Ⅱ实验中的白磷换成木炭，请做出判断并解释原因：。 -
3、在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和 “富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”，如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：
(1)、写出图1中仪器 a 和 b 的名称：a；b。(2)、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取量较多且较纯净的氧气，应选择图1中的（填装置字母）组装一套装置，反应的符号表达式为：。(3)、实验室利用高锰酸钾且用排水法收集氧气，可选择的发生装置是 ， 反应的符号表达式为某同学收集氧气时，发现 D 装置中的水变红了，可能的原因是。在收集氧气时，应当等到时再开始收集气体。(4)、如图 3为改进收集装置：若用排空气法收集氧气，氧气从端进入（填“c”或“d”），检验集满的方法是。(5)、如图 2，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为 40%的“富氧空气”，气体应从图 2 装置中的管（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出 mL 水。（集气瓶中水可以不全部排出）(6)、某款家用制氧机是利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中来制取氧气。同学们利用生活中简单的材料制作了便于携带的简易制氧器，如图所示。先在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰
(已知：过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢)。
加湿仓中的水除了有润湿氧气的作用外，还可以起到的作用是（写一个即可）
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4、分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答有关问题。
准备工作：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的磨砂面与集气瓶口接触。
(1)、操作角度：三种可燃物都要（填“自上而下”或“自下而上”）缓慢插入充满氧气的集气瓶中、铁丝燃烧实验中，要将铁丝绕成螺旋状，原因是 ， 集气瓶里放入少量水的作用是。(2)、现象角度：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能燃烧，其现象为剧烈燃烧、 ， 反应的符号表达式是；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出色火焰，反应的符号表达式是。影响它们燃烧剧烈程度的因素是。(3)、从反应角度：三幅图中的三个反应有多个共同点，请写出两点：、。 -
5、空气是一种多用途自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图：
【已知】常温下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。
(1)、操作1的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离，温度(t)控制的范围为：。(2)、如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条(填“熄灭”或“燃烧更旺”)。(3)、工业制氧气属于(填“物理”或“化学”)变化。(4)、储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是(填“纯净物”或“混合物”)。(5)、除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而氮气不能够透过。据此推测氮分子的体积比氧分子体积(填“大”或“小”)。 -
6、请用下列物质的化学式填空：①氧气 ②氮气 ③五氧化二磷 ④红磷 ⑤稀有气体
⑥四氧化三铁 ⑦澄清石灰水 ⑧硫
(1)、可以供给呼吸、支持燃烧的气体是；(2)、空气中含量最多且通常用作保护气的气体是；(3)、铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是；(4)、在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹的是；(5)、能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的是； -
7、规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：
(1)、写出图中编号⑦仪器的名称。可用作反应容器且能直接加热的仪器是(填仪器名称)。用于加热的仪器是(填仪器名称)。(2)、①小明取用15 mL蔗糖水需要用到的仪器有(填上图仪器序号)。②若小明仰视读数时，则所取液体的实际体积15 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)、请帮助小明再完成以下实验。
A图所示，则实际称取的氯化钠质量是g。
B图为镁条燃烧实验，夹持镁条的仪器是 ， 烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁燃烧时。(填字母)
A．发出耀眼白光 B．放出大量热 C．生成白色固体
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8、下列图像能正确反映对应的变化关系的是
A、图①：利用红磷燃烧探究空气中氧气的含量 B、图②：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C、图③：加热一定量的高锰酸钾制取氧气 D、图④：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 -
9、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向外拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到
A、长颈漏斗下端管口产生气泡 B、瓶中液面明显上升 C、长颈漏斗内液面上升 D、无明显现象 -
10、下列反应与其对应区域匹配正确的是
A、a区： B、b区： C、c区： D、d区： -
11、分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是A、纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物 B、空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C、可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D、物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等
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12、下列基本实验操作正确的是A、导管连接
B、组装仪器
C、加热液体
D、取用固体
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13、中华文明源远流长，下列工艺中一定涉及化学变化的是A、雕刻石像 B、烧制陶瓷 C、纺纱织布 D、活字排版
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14、
实验课上，同学们设计了下图的装置，完成了“实验室制取氧气并验证其性质”的实验，请你帮他们一起完成实验报告的填写。
【准备实验器材】
【试剂选择】
实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。
【仪器选择】
（1）选择装置B作为发生装置，收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母）。
【实验方法】
①连接装置，检查装置的气密性。
②在锥形瓶中加入试剂，观察现象。
③收集气体并验满。
④收集的氧气进行图2实验，观察集气瓶中的现象。
【实验原理】
（2）细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为。
【实验现象】
（3）①锥形瓶内产生大量气泡。
②图2中硫在氧气中燃烧的现象是。
【实验结论】
（4）铁丝在空气中不能燃烧却可以在氧气中剧烈燃烧，说明物质在空气中燃烧的剧烈程度与有关。
【问题与思考】
（5）能否选择发生装置C，理由是。
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15、如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
(1)、指出图中标有数字的仪器名称：①。(2)、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母标号，下同)做发生装置，写出该反应的反应式(文字描述)；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。(3)、F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从(填“a”或“b”)进入F中。 -
16、
学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。
I．探究蜡烛各层火焰的温度高低
【实验1】小组同学设计实验如图所示。
（1）将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1-2s后抽出，观察到外焰处的火柴梗先变黑，原因是。
Ⅱ．探究蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。
【实验2】
（2）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。
实验步骤
实验现象
实验结论
澄清石灰水变 ， 硫酸铜粉末变
蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
Ⅲ．探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。
【实验3】6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间/s
0s
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短
（3）实验3的目的是在其他条件相同时，探究对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3数据判断该说法是否合理：(填“合理”或“不合理”)，理由是。
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17、人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。
请结合图示回答有关问题。
(1)、在上述照明方法中，照明没有发生化学变化。(2)、蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先成液态，再 ， 石蜡再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是；属于化学变化的是。由此说明发生化学变化时(填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。(3)、制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是。(4)、蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是_______。A、蜡烛变短 B、放出大量的热 C、发出黄光 D、生成小水珠 -
18、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
（1）空气中含量最多的气体是；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；
（3）食品真空包装充入的气体是；
（4）属于稀有气体的是。
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19、某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热；
②试管外壁有水滴；
③试管口没有略向下倾斜；
④加热时试管与灯芯接触；
⑤先撤去酒精灯，然后将导气管从水中移出．
A、①②④⑤ B、①②③⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ -
20、如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是
A、检查该实验装置的气密性 B、提高收集到的氧气的纯度 C、防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D、防止高锰酸钾粉末进入导气管