相关试卷
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1、柑橘中含有对人体有益的柠檬烯。若用R表示柠檬烯的化学式，其完全燃烧的化学方程式为R+14O210CO2+8H2O，则柠檬烯的化学式为A、C5H10 B、C6H8 C、C10H16 D、C10H18
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2、下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是A、酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B、液化石油气压缩进钢瓶——分子间隔变小 C、夏天自行车胎易爆裂——分子的大小变大 D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
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3、了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是A、携带酒精喷雾乘坐高铁 B、油锅着火时用锅盖盖灭 C、点燃可燃性气体前，先检验气体纯度 D、家中燃气胶管泄漏着火，立即关闭燃气阀门
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4、下列物质加入水中，不能形成溶液的是A、白醋 B、食盐 C、小苏打 D、花生油
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5、下列变化属于化学变化的是A、铁器锈蚀 B、冰块粉碎 C、石蜡熔化 D、西瓜榨汁
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6、某实验室测定刚购进的石灰石中碳酸钙的质量分数。取12 g大理石样品于烧杯中，加入一定质量的溶质质量分数为10%稀盐酸至恰好完全反应，反应后将烧杯中的物质过滤、洗涤、干燥，得到不溶物3 g(杂质不溶于水也不与酸反应)。计算：(1)、该石灰石中碳酸钙的质量分数为。(2)、所用稀盐酸的质量。(写出计算过程)(3)、恰好完全反应时所得溶液的质量. (结果保留1位小数)
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7、
《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。
【查阅资料】①碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳；
②BaCl2溶液呈中性。
【任务一】废液成分分析
【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种。
【实验设计与实施】
（1）
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的氯化钡稀溶液
废液中有Na2CO3
步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中，
废液中有NaOH
【任务二】废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计了如下图所示的实验。取200g废液样品放入装置A的锥形瓶中。先通入一会儿N2 ， 然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿N2后，测得装置C、D分别增重4.2g和0.2g。
（2）锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿N2 ， 其原因是。
（3）装置C中发生反应的化学方程式是。
（4）废液中碳酸钠的溶质质量分数是 (保留到0.1%)。
（5）如果缺少装置B，会使测定的碳酸钠含量(填“偏大”或“偏小”)。
【任务三】废液的处理
（6）为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用。需根据废液中碳酸钠的含量，加入一定量的某种物质，该物质与碳酸钠反应的化学方程式是。
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8、化学兴趣小组的同学们在进行气体制取过程中，从实验员处领取了如图1所示实验仪器。
(1)、仪器C的名称是。(2)、用高锰酸钾制取较纯净氧气的实验应选择的仪器有(从A~H中选取，填字母序号)。反应的化学方程式是。(3)、若用大理石与稀盐酸来制取CO2 ， 组装气体制取装置应选择的仪器是C、E，(从A~H中选取，填字母序号)；若用图2所示装置收集CO2 ， 应从端进气(填“a”或“b”)。
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9、现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钾、碳酸钾，硫酸铜、氯化钾中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取10.6g该白色粉末于烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，并得到无色溶液。下列说法正确的是A、该白色粉末中一定不含硫酸铜 B、所用稀盐酸中溶质的质量分数不小于7.3% C、该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钾和碳酸钾组成 D、若该白色粉末中只含两种物质，则其组成最多有四种情况
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10、如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是
A、丙可能是熟石灰 B、t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数等于23% C、t1℃时，相等质量的甲，乙溶液中溶质的质量相等 D、等质量的甲、丙饱和溶液从t3℃降温到t1℃，所得溶液质量：甲=丙 -
11、图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列图像与其对应表述正确的是
A、将足量锌粉投入到一定质量的硝酸铜和硝酸银混合溶液中 B、用等质量、等浓度的H2O2溶液分别制取O2 C、向装有一定量MgO的试管中滴入过量的稀盐酸 D、分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸 -
12、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是A、称量药品质量
B、稀释浓硫酸
C、给液体加热
D、读取液体体积
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13、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是A、碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 B、化合物是由多种元素组成的物质，因此由多种元素组成的物质一定是化合物 C、点燃甲烷气体之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯 D、碱溶液可以使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
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14、下列实验方案中不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
分离氯化钙和氧化钙固体
加入适量水，过滤、蒸发结晶
B
除去CuO中的少量木炭粉
在空气中充分灼烧
C
除去氧气中的二氧化碳
将混合气体通过足量的NaOH溶液
D
除去NaCl溶液中的少量Na2SO4
加入适：量BaCl2溶液，过滤
A、A B、B C、C D、D -
15、铷广泛应用于卫星导航。计算机通信等领域，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是
A、铷的相对原子质量是85.47 B、铷原子在化学反应中易失去电子 C、氯化物的化学式为RbCl2 D、m=37 -
16、化学与生产生活息息相关。下列说法正确的是A、废旧金属不可回收利用 B、油锅着火可用锅盖盖灭 C、严重缺钙会得甲状腺肿大 D、可用甲醛溶液浸泡海产品以延长保质期
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17、下列生活现象属于化学变化的是A、烧制陶器 B、西瓜榨汁 C、量体裁衣 D、滴水成冰
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18、轻质碳酸钙是一种白色细腻粉末，广泛应用于多个领域（如图1）。碳化法制备轻质碳酸钙的流程如图3。
(1)、由图1可知：轻质碳酸钙在领域应用最广泛。(2)、不同温度下煅烧石灰石的烧失率随时间变化如图2，可知最佳煅烧温度和时间为℃和h。(3)、图3“消化”过程会放出大量的热，应注意安全，该反应的化学方程式是。(4)、充分煅烧石灰石（杂质不反应）至反应完全，剩余固体（含杂质）质量为。计算该石灰石中碳酸钙的质量分数为（写计算过程，结果保留至0.1%）。 -
19、
电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙能减少碳排放，助力碳中和。该方法示意图如图所示。
（1）大气中含量不断上升会加剧。
（2）反应器1中，一定的环境及较低温度下，的化学式为。反应器1中的含量随反应温度的变化如图2所示，℃时，促进生成的效果最好。
（3）反应器2中，与在一定条件下发生化合反应生成甲醇 ， 该反应的化学方程式为 ， 反应前后氢元素的化合价（填“升高”“降低”或“不变”）。
镁基储氢材料（主要成分）是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如图3：
（4）储氢过程，发生化合反应的化学方程式为。
（5）方法Ⅱ，产生的质量（填“<”“=”或“>”）参加反应的中氢元素的质量。与方法Ⅰ相比，方法Ⅱ的优点是（答1条即可）。
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20、
某气体由中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
【猜想】一：气体中只有；二：气体中只有；三：气体中既有 ， 又有。
【查阅资料】白色无水硫酸铜遇水会变蓝色。
【实验设计】通过上述资料和已有化学知识，设计了以下装置进行实验。
根据以上设计，请完成填空：
（1）若无水硫酸铜变蓝色，石灰水 ， 则猜想一正确。
（2）若无水硫酸铜 ， 石灰水 ， 则猜想二正确。
（3）若无水硫酸铜 ， 石灰水 ， 则猜想三正确。
【实验步骤】1、打开弹簧夹，先通一会儿气体；2、关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。
【实验结论】
（4）通过对实验现象进行分析，确认猜想三正确。实验过程中，装置A中玻璃管的现象是；请写出装置C中发生反应的化学方程式。
【反思与评价】
（5）该实验开始通一会儿气体的目的是。
（6）从环保的角度分析该实验装置的不完善之处是。